【題目】如圖所示,一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播在t=0時刻的波形,從此時刻開始,介質(zhì)中的質(zhì)點PQ回到平衡位置的最短時間分別為0.2s0.8s,下列說法正確的是( 。

A.t=1.5s時刻質(zhì)點P正沿y軸的負(fù)方向運動

B.t=1.5s時刻質(zhì)點Q加速度最大

C.0~1.5s內(nèi)質(zhì)點Q發(fā)生的路程為30cm

D.0~1.5s內(nèi)波傳播的路程為9cm

【答案】D

【解析】

A.根據(jù)題意可知,P回到平衡位置為0.2s小于Q回到平衡位置的0.8s,說明P直接回到平衡位置,沿y軸的負(fù)方向運動,Q要先到達(dá)最高點,再回到平衡位置,該波的周期為

由于

所以時刻質(zhì)點P正沿y軸的正方向運動,故A錯誤;

B.由于

B錯誤;

C內(nèi),這段時間不是周期的整數(shù)倍,如果質(zhì)點Q從最高點位置出發(fā)發(fā)生的路程為

但是實際質(zhì)點Q的路程要小一點的,故C錯誤。

D.由圖像可知,波長為

內(nèi)波傳播的路程為

解得

D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的實驗裝置探究加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系.

1)在平衡摩擦力的步驟中,下列四種做法正確的是______。

2)接通電源,釋放小車,打點計時器在紙帶上打出一系列點,將打出的第一個點標(biāo)為O,在紙帶上依次取AB、C若干個計數(shù)點.測得A、BC各點到O點的距離分別為x1,x2x3.已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔均為T。

B點的速度為vB=________,小車運動的加速度a=________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一幼兒園小朋友在水平桌面上將a、b、c三個形狀不規(guī)則的石塊成功疊放在一起,受到了老師的表揚,則下列說法正確的是

A.c受到水平桌面向左的摩擦力

B.cb的作用力方向一定豎直向上

C.ba的支持力大小一定等于a受到的重力

D.ba的支持力與a受到的重力一定是一對平衡力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)用如圖1所示的裝置測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋瑢嶒炈媒涣麟娫吹念l率為50Hz。

(1)甲同學(xué)實驗時得到的紙帶點跡清晰且第1點與第2點間的距離為1.5cm,則造成該現(xiàn)象的主要操作原因是____________

(2)乙同學(xué)按正確操作也得到一條點跡清晰的紙帶,在紙帶上選取一個點為計時零點,測出后面各點到該計時零點的距離h,及記錄各點對應(yīng)的時刻t,作出圖象如圖2所示,由實驗測得當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=_________ m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),該同學(xué)從資料上查得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>9.8m/s2,他發(fā)現(xiàn)重力加速度g的測量值與實際值有差異,造成這個差異的原因可能為________________ 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,木板靠墻放在光滑水平面上,A靠墻放在C上,BA放在C上,A、B可視為質(zhì)點,A、BC之間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.1mA=3kg、mB=1kgmC=2kg、木板長L=3.5mA、B之間有少量TNT炸藥,爆炸后(A、BC質(zhì)量不變)有E=6J能量轉(zhuǎn)化為A、B的動能,A獲得動能后立刻與墻壁發(fā)生彈性碰撞,重力加速度g=10m/s2。

(1)求爆炸后瞬間,A、B各自的速度大。

(2)求最終A、BC各自的速度;

(3)如果距墻壁x處有一高度低于木板C厚度的障礙物(圖中未畫出)木板C與之碰撞后立即靜止,求B克服摩擦力做功的表達(dá)式。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示邊長為L的正方形金屬框放在光滑水平面上,金屬框以某初速度v0,穿過方向垂直水平面的有界勻強磁場區(qū)域,速度變?yōu)?/span>v。速度方向始終垂直于邊ab和磁場邊界,磁場區(qū)域的寬度為dd>L)。則線框進入磁場的過程和從磁場另一側(cè)穿出的過程相比較,正確的是( 。

A.金屬框進入磁場過程速度變化量等于穿出磁場過程中速度變化量

B.金屬框進入磁場過程速度變化量大于穿出磁場過程中速度變化量

C.金屬框進入磁場過程產(chǎn)生的熱量等于穿出磁場過程產(chǎn)生的熱量

D.金屬框進入磁場過程產(chǎn)生的熱量大于穿出磁場過程產(chǎn)生的熱量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律,所用裝置如圖甲所示。AB為兩個光電門,與安裝在底座上的彈射裝置在同一豎直線上。

(1)該同學(xué)用螺旋測微器測量小球的直徑,讀數(shù)如圖乙所示,小球直徑__________cm。彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過光電門AB,計時裝置測出小球通過AB的時間分別為、,由此可知小球通過光電門A、B時的速度分別為vAvB,其中vA=___________m/s(保留3位有效數(shù)字);

(2)用刻度尺測出光電門A、B間的距離h,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g,只需比較__________(用題目中涉及的物理量符號表示)是否相等,就可以驗證機械能是否守恒。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,空間存在磁感應(yīng)強度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強磁場,大量帶電粒子同時從y軸上OP之間(0ya)沿x軸正向射入磁場,并同時到達(dá)O點。已知粒子的比荷均為,不計粒子的重力以及粒子之間的相互作用,下列說法正確的是( 。

A.所有粒子運動的時間均為

B.粒子的入射速度v與入射位置的縱坐標(biāo)y滿足關(guān)系

C.到達(dá)O點前的同一時刻,所有粒子排列在一段圓弧上

D.0~時間內(nèi),所有粒子經(jīng)過的磁場區(qū)域的面積為后

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩位同學(xué)用如圖甲所示裝置,通過半徑相同的A,B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律。

(1)實驗中必須滿足的條件是________。

A.斜槽軌道盡量光滑以減小誤差

B.斜槽軌道末端的切線必須水平

C.入射球每次必須從軌道的同一位置由靜止?jié)L下

D.兩球的質(zhì)量必須相等

(2)測量所得入射球的質(zhì)量為,被碰撞小球的質(zhì)量為,圖甲中點是小球拋出點在水平地面上的垂直投影,實驗時,先讓入射球從斜軌上的起始位置由靜止釋放,找到其平均落點的位置,測得平拋射程為;再將小球B放置在軌道末端,讓入射球從斜軌上起始位置由靜止釋放,與小球相撞,分別找到球和球相撞后的平均落點,測得平拋射程分別為。當(dāng)所測物理量滿足表達(dá)式________時,則說明兩球的碰撞為彈性碰撞。

(3)另一同學(xué)也用上述兩球進行實驗,但將實驗裝置進行了改裝:如圖乙所示,將白紙、復(fù)寫紙固定在豎直放置的木條上,用來記錄實驗中球與木條的撞擊點。實驗時,首先將木條豎直立在軌道末端右側(cè)并與軌道接觸,讓入射球從斜軌上起始位置由靜止釋放,撞擊點為;然后將木條平移到圖中所示位置,入射球從斜軌上起始位置由靜止釋放,確定其撞擊點;再將入射球從斜軌上起始位置由靜止釋放,與球相撞,確定球和球相撞后的撞擊點分別為。測得各點的高度差分別為若所測物理量滿足表達(dá)式________時,則說明球和球碰撞中動量守恒。

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