如圖2所示，在繞過盤心O的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動的水平盤上，沿半徑方向放著用線相連的質(zhì)量相等的兩個物體 A和B，它們與盤面間的動摩擦因數(shù)相同，當(dāng)轉(zhuǎn)速剛好使兩個物體要滑動時，燒斷線，則兩個物體的運動情況是


  1. A.
    兩物體均沿切線方向滑動
  2. B.
    兩物體均沿半徑方向滑動，離圓盤心越來越遠
  3. C.
    兩物體仍隨圓盤一起做圓周運動，不發(fā)生滑動
  4. D.
    物體B仍隨圓盤一起做圓周運動，物體A發(fā)生滑動
D
分析：對AB兩個物體進行受力分析，找出向心力的來源，即可判斷燒斷細線后AB的運動情況．
解答：解：當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速加快到兩物體剛要發(fā)生滑動時，A物體靠細線的拉力與圓盤的最大靜摩擦力的合力提供向心力做勻速圓周運動，所以燒斷細線后，A所受最大靜摩擦力不足以提供其做圓周運動所需要的向心力，A要發(fā)生相對滑動，離圓盤圓心越來越遠，但是B所需要的向心力小于B的最大靜摩擦力，所以B仍保持相對圓盤靜止?fàn)顟B(tài)，故A、B、C選項錯誤，D選項正確．
故選D
點評：解決本題的關(guān)鍵是找出向心力的來源，知道AB兩物體是由摩擦力和繩子的拉力提供向心力，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出．

①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足
m《M
m《M
時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力．
②在驗證牛頓第二定律的實驗中，下列做法錯誤的是
CD
CD

A．平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力平衡摩擦力時，應(yīng)將裝砂的小桶用細繩繞過滑輪．
C．實驗時先放開小車，再接通打點計時器電源．
D．小車運動的加速度可用天平測出M及m后直接用公式a=mg/M求出．
③在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定時，探究加速度與所受合力的關(guān)系時，由于平衡摩擦力時操作不當(dāng)，兩位同學(xué)得到的a-F關(guān)系分別如圖2所示． 其原因分別是
沒有平衡摩擦力或
沒有平衡摩擦力或
、
平衡摩擦力不足
平衡摩擦力不足
．

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科目：高中物理 來源：綿陽中學(xué)高2012級第二學(xué)期第一學(xué)月考試物理試題 題型：選擇題

18、如圖2所示，在繞過盤心O的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動的水平盤上，沿半徑方向放著用線相連的質(zhì)量相等的兩個物體 A和B，它們與盤面間的動摩擦因數(shù)相同，當(dāng)轉(zhuǎn)速剛好使兩個物體要滑動時，燒斷線，則兩個物體的運動情況是（    ）

A、兩物體均沿切線方向滑動

B、兩物體均沿半徑方向滑動，離圓盤心越來越遠

C、兩物體仍隨圓盤一起做圓周運動，不發(fā)生滑動

D、物體B仍隨圓盤一起做圓周運動，物體A發(fā)生滑動

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

18、如圖2所示，在繞過盤心O的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動的水平盤上，沿半徑方向放著用線相連的質(zhì)量相等的兩個物體 A和B，它們與盤面間的動摩擦因數(shù)相同，當(dāng)轉(zhuǎn)速剛好使兩個物體要滑動時，燒斷線，則兩個物體的運動情況是（    ）

A、兩物體均沿切線方向滑動

B、兩物體均沿半徑方向滑動，離圓盤心越來越遠

C、兩物體仍隨圓盤一起做圓周運動，不發(fā)生滑動

D、物體B仍隨圓盤一起做圓周運動，物體A發(fā)生滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：

18、如圖2所示，在繞過盤心O的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動的水平盤上，沿半徑方向放著用線相連的質(zhì)量相等的兩個物體 A和B，它們與盤面間的動摩擦因數(shù)相同，當(dāng)轉(zhuǎn)速剛好使兩個物體要滑動時，燒斷線，則兩個物體的運動情況是（    ）

A、兩物體均沿切線方向滑動

B、兩物體均沿半徑方向滑動，離圓盤心越來越遠

C、兩物體仍隨圓盤一起做圓周運動，不發(fā)生滑動

D、物體B仍隨圓盤一起做圓周運動，物體A發(fā)生滑動

 

 

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