A. | 氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B,為等溫變化 | |
B. | 狀態(tài)B時分子的平均動能大于狀態(tài)A時的平均動能 | |
C. | 由A到B過程中,氣體對外做功 | |
D. | 由A到B過程中,氣體放出熱量 |
分析 由圖象分析兩點的狀態(tài)參量間的關(guān)系;明確溫度是分子平均動能的標志;當氣體體積增大時,氣體對外做功;由熱力學第一定律判斷是否吸熱.
解答 解:A、P-V圖象中的等溫線是曲線,故AB過程不是等溫變化;故A錯誤;
B、由圖象可知,B點的溫度高于A點的溫度,故B點的分子平均動能大于A時的分子平均動能;故B正確;
C、由A到B過程,由于體積增大,故氣體對外做功;故C正確;
D、氣體對外做功,同時溫度升高,內(nèi)能增大,由熱力學第一定律可知,氣體一定吸熱;故D錯誤;
故選:BC.
點評 本題考查狀態(tài)方程的圖象以及熱力學第一定律的應用,解題時要注意正確掌握等溫線的形狀,明確對于理想氣體其內(nèi)能取決于物體的溫度.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | α粒子散射實驗是盧瑟福建立原子核式結(jié)構(gòu)模型的重要依據(jù) | |
B. | 光電效應和康普頓效應深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外還具有動量 | |
C. | 根據(jù)玻爾理論可知,氫原子輻射出一個光子后,氫原子的電勢能增大,核外電子的運動速度減小 | |
D. | 正負電子對湮滅技術(shù)是一項較新的核物理技術(shù).一對正負電子湮滅后生成光子的事實說明質(zhì)量守恒定律是有適用范圍的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 乙圖中鏈條最低點的張力為甲圖的$\frac{1}{2}$ | |
B. | 天花板在A點對鏈條的作用力不變 | |
C. | 天花板對鏈條的作用力變大 | |
D. | 鏈條的重力勢能不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)典力學不能很好地描述微觀粒子運動的規(guī)律 | |
B. | 地球以3×104m/s的速度繞太陽公轉(zhuǎn)時,經(jīng)典力學就不適用了 | |
C. | 在所有天體的引力場中,牛頓的引力理論都是適用的 | |
D. | 20世紀初,愛因斯坦建立的相對論完全否定了經(jīng)典力學的觀念和結(jié)論 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 防止渦流而設計的 | B. | 利用渦流而設計的 | ||
C. | 起電磁阻尼的作用 | D. | 起電磁驅(qū)動的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小孩的慣性變大 | B. | 小孩處于失重狀態(tài) | ||
C. | 小孩處于超重狀態(tài) | D. | 小孩的機械能守恒 |
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