如圖35所示,一根長(zhǎng) L = 1.5m 的光滑絕緣細(xì)直桿MN ,豎直固定在場(chǎng)強(qiáng)為 E ==1.0 ×105N / C 、與水平方向成θ=300角的傾斜向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中。桿的下端M固定一個(gè)帶電小球 A ,電荷量Q=+4.5×10-6C;另一帶電小球 B 穿在桿上可自由滑動(dòng),

電荷量q=+1.0 ×10一6 C,質(zhì)量m=1.0×10一2 kg ,F(xiàn)將小

球B從桿的上端N靜止釋放,小球B開始運(yùn)動(dòng)。(靜電力常量

k=9.0×10 9N·m2/C2,取 g =l0m / s2)

(1)小球B開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度為多大?

(2)小球B 的速度最大時(shí),距 M 端的高度 h1為多大?

(3)小球 B 從 N 端運(yùn)動(dòng)到距 M 端的高度 h2=0.6l m 時(shí),

速度為v=1.0m / s ,求此過(guò)程中小球 B的電勢(shì)能改變了多少?        圖35

 

 

 

 

 

 

 

 

 解析:

由題意可知,帶電小球在勻強(qiáng)電場(chǎng)和點(diǎn)電荷非勻強(qiáng)電場(chǎng)這樣的疊加場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),前兩問(wèn)應(yīng)用力的觀點(diǎn)求解,因庫(kù)侖力是變力,所以第(3)問(wèn)只能用能的觀點(diǎn)求解。

(1)開始運(yùn)動(dòng)時(shí)小球受重力、庫(kù)侖力、桿的彈力和電場(chǎng)力,沿桿方向運(yùn)動(dòng),由牛頓第二定律得

                                                  

解得                                             

代入數(shù)據(jù)解得                                      

(2)小球速度最大時(shí)合力為零,即

                                                        

解得                                                        

代入數(shù)據(jù)解得                                                  

(3)小球從開始運(yùn)動(dòng)到速度為的過(guò)程中,設(shè)重力做功為,電場(chǎng)力做功為

     庫(kù)侖力做功為,根據(jù)動(dòng)能定理有

    

                                                        

                                                  

解得                           

設(shè)小球的電勢(shì)能改變了△,則

                                                     

                                             

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)小明同學(xué)在學(xué)完力的合成與分解后,想在家里做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則.他從學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里借來(lái)兩只彈簧測(cè)力計(jì),按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):A.在墻上貼一張白紙用來(lái)記錄彈簧彈力的大小和方向. B.在一只彈簧測(cè)力計(jì)的下端懸掛一裝滿水的水杯,記下靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F. C.將一根大約30cm長(zhǎng)的細(xì)線從杯帶中穿過(guò),再將細(xì)線兩端拴在兩只彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上.在靠近白紙?zhí)幱檬謱?duì)稱地拉開細(xì)線,使兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)相等,在白紙上記下細(xì)線的方向和彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),如圖甲所示. D.在白紙上按一定標(biāo)度作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的彈力的圖示,如圖乙所示,根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個(gè)力的合力F′.(1)在步驟C中,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為
3.00
3.00
N.(2)在步驟D中,合力F′=
5.3
5.3
N.  (3)
在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi),F(xiàn)與F′相同
在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi),F(xiàn)與F′相同
,可以驗(yàn)證力的平行四邊形定則.

(2)如圖是用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的4條紙帶A、B、C、D,某同學(xué)在每條紙帶上取了連續(xù)的4個(gè)點(diǎn),并用刻度尺測(cè)出了相鄰兩個(gè)點(diǎn)間距離.其中一條紙帶是用重錘做的“測(cè)自由落體運(yùn)動(dòng)加速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的,則該紙帶是(所用交流電頻率為50Hz)
D
D

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一根粗細(xì)均勻的足夠長(zhǎng)直桿豎直固定放置,其上套有A、B兩個(gè)金屬環(huán),質(zhì)量分別為mA、mB,mA:mB=4:1,桿上P點(diǎn)上方是光滑的且長(zhǎng)度為L(zhǎng),P點(diǎn)下方是粗糙的,桿對(duì)兩環(huán)的滑動(dòng)摩擦力大小均等于環(huán)各自的重力.現(xiàn)將環(huán)A靜止在P處,再將環(huán)B從桿的頂端由靜止釋放,B下落與A發(fā)生碰撞,碰撞時(shí)間極短,碰后B的速度方向向上,速度大小為碰前的
35
.求:
(1)試通過(guò)分析說(shuō)明B與A第一次碰撞時(shí),A、B系統(tǒng)能量損失△E為多少;
(2)B與A發(fā)生第二次碰撞時(shí)的位置到P點(diǎn)的距離;
(3)B與A第一次碰撞后到第二次碰撞前,B與A間的最大距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

有一根細(xì)而均勻的導(dǎo)電材料樣品,截面為同心圓環(huán),如圖1所示.此樣品的長(zhǎng)L約為3cm,電阻約為100Ω,已知這種材料的電阻率為ρ,且該樣品的內(nèi)徑太小而無(wú)法直接測(cè)量.現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)器材:
A.20等分刻度的游標(biāo)卡尺;
B.螺旋測(cè)微器;
C.電流(量程為50mA,內(nèi)阻r1=100Ω);
D.電流(量程為100mA,內(nèi)阻r2約為40Ω);
E.滑動(dòng)變阻器R1(0~10Ω,額定電流為2A);
F.直流電源E(電動(dòng)勢(shì)為12V,內(nèi)阻很小);
G.導(dǎo)電材料樣品R2(長(zhǎng)L約為3cm,電阻R2約為100Ω);
H.開關(guān)一只,導(dǎo)線若干.
請(qǐng)根據(jù)上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)盡可能精確地測(cè)量該樣品內(nèi)徑d的實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問(wèn)題

(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)得該樣品的長(zhǎng)度如圖2所示,其示數(shù)L=
30.35
30.35
 mm;用螺旋測(cè)微器測(cè)得該樣品的外徑如圖3所示,其示數(shù)D=
1.730
1.730
 mm.
(2)畫出設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖,并標(biāo)明所選器材的字母.
(3)用已知物理量和所測(cè)得的物理量的符號(hào)表示樣品的內(nèi)徑d(寫出推導(dǎo)過(guò)程).

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科目:高中物理 來(lái)源:2010屆高三物理每周精析精練:電場(chǎng) 題型:計(jì)算題

 如圖35所示,一根長(zhǎng) L = 1.5m 的光滑絕緣細(xì)直桿MN ,豎直固定在場(chǎng)強(qiáng)為 E ==1.0 ×105N / C 、與水平方向成θ=300角的傾斜向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中。桿的下端M固定一個(gè)帶電小球 A ,電荷量Q=+4.5×10-6C;另一帶電小球 B 穿在桿上可自由滑動(dòng),

電荷量q=+1.0 ×10一6 C,質(zhì)量m=1.0×10一2 kg ,F(xiàn)將小

球B從桿的上端N靜止釋放,小球B開始運(yùn)動(dòng)。(靜電力常量

k=9.0×10 9N·m2/C2,取 g =l0m / s2)

(1)小球B開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度為多大?

(2)小球B 的速度最大時(shí),距 M 端的高度 h1為多大?

(3)小球 B 從 N 端運(yùn)動(dòng)到距 M 端的高度 h2=0.6l m 時(shí),

速度為v=1.0m / s ,求此過(guò)程中小球 B 的電勢(shì)能改變了多少?        圖35

 

 

 

 

 

 

 

 

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