學(xué)校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,圖甲為實驗裝置簡圖。(所用交變電流的頻率為50Hz)。

(1)同學(xué)們在進行實驗時,為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差,使分析數(shù)據(jù)時可以認為砂桶的重力等于小車所受的合外力,你認為應(yīng)采取的措施有:

                                                 

②__________________________________________________

(2)圖乙所示為某小組在做實驗中,由打點計時器得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm。則打A點時小車的瞬時速度的大小是_________m/s,小車加速度的大小是__________m/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(3)另一小組在該實驗中得到了如下一組實驗數(shù)據(jù):

F/N

0.196

0.294

0.392

0.490

0.588

a/m·s-2

0.25

0.58

0.90

1.20

1.53

①在圖丙的坐標中畫出a - F的圖線

② 從圖中可以發(fā)現(xiàn)實驗操作中存在的問題可能是___________(填字母序號)

A.實驗沒有平衡摩擦力

B.實驗中平衡摩擦力時木板傾角過小

C.實驗中平衡摩擦力時木板傾角過大

D.實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化

 

 

【答案】

(1) ①把長木板不帶滑輪的一端墊高,形成斜面以平衡摩擦力

 ②讓砂桶的質(zhì)量m遠遠小于小車的質(zhì)量M

(2)0.864  0.640

 (3) ①  圖                  ②A B

【解析】

試題分析:(1)只有平衡了摩擦力之后,小車所受拉力才是小車合外力,故應(yīng)平衡摩擦力;由牛頓第二定律得小車所受繩拉力,只有當(dāng)小車質(zhì)量M遠大于砂桶質(zhì)量m情況下,T才近似等于砂桶重力(2) ,

0.640m/s2

(3)①如答案圖 (2)由于a-F圖線與橫軸交點的意義是拉力F≠0時,加速度等于0,故應(yīng)該是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,故選項AB正確。

考點:本題考查“驗證牛頓第二定律”實驗,實驗中涉及牛頓第二定律、運動學(xué)公式

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?江門二模)(1)如圖所示,甲圖中螺旋測微器的讀數(shù)為
10.501
10.501
mm,乙圖中游標卡尺的讀數(shù)為
10.155
10.155
cm.

(2)學(xué)校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,圖(甲)為實驗裝置簡圖.(所用交變電流的頻率為50Hz).
(一)同學(xué)們在進行實驗時,為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差,使分析數(shù)據(jù)時可以認為砂桶的重力等于小車所受的合外力,你認為應(yīng)采取的措施有:
將長木板一端墊起,讓小車重力
沿斜面的分力平衡摩擦阻力
將長木板一端墊起,讓小車重力
沿斜面的分力平衡摩擦阻力
;②
小車質(zhì)量遠大于沙桶的總質(zhì)量
小車質(zhì)量遠大于沙桶的總質(zhì)量

(二)如圖乙所示是某小組在做實驗中,由打點計時器得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,則A點處瞬時速度的大小是
0.86
0.86
m/s,小車運動的加速度計算表達式為
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
,加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(三)另一小組在該實驗中得到了如下一組實驗數(shù)據(jù):
F/N 0.196 0.294 0.392 0.490 0.588
a/m?s-2 0.25 0.58 0.90 1.20 1.53
①請在圖丙所示的坐標中畫出a-F的圖線
②從圖中可以發(fā)現(xiàn)實驗操作中存在的問題可能是
AB
AB
填字母序號)
A.實驗沒有平衡摩擦力
B.實驗中平衡摩擦力時木板傾角過小
C.實驗中平衡摩擦力時木板傾角過大
D.實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化.

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科目:高中物理 來源: 題型:

學(xué)校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,圖1為實驗裝置簡圖(所用交變電流的頻率為 50Hz).
(1)同學(xué)們在進行實驗時,為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差,使分析數(shù)據(jù)時可以認為砂桶的重力等于小車所受的合外力,你認為應(yīng)采取的措施有:
將長木板一端墊起,讓小車重力沿斜面的分力平衡摩擦阻力
將長木板一端墊起,讓小車重力沿斜面的分力平衡摩擦阻力

小車質(zhì)量遠大于沙桶的總質(zhì)量
小車質(zhì)量遠大于沙桶的總質(zhì)量

(2)如圖2所示是某小組在做實驗中,由打點計時器得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中x1=7.05cm,x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm,x6=10.26cm,則A點處瞬時速度的大小是
0.86
0.86
m/s,小車運動的加速度計算表達式為
a=
(x
 
4
+x
 
5
+x
 
6
)-
(x
 
1
+x
 
2
+x
 
3
)
(3T
)
2
 
a=
(x
 
4
+x
 
5
+x
 
6
)-
(x
 
1
+x
 
2
+x
 
3
)
(3T
)
2
 
,加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟寧市微山一中高一上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

學(xué)校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,圖甲為實驗裝置簡圖。(所用交變電流的頻率為50Hz)。
(1)同學(xué)們在進行實驗時,為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差,使分析數(shù)據(jù)時可以認為砂桶的重力等于小車所受的合外力,你認為應(yīng)采取的措施有:
                                                 
②__________________________________________________
(2)圖乙所示為某小組在做實驗中,由打點計時器得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm。則打A點時小車的瞬時速度的大小是_________m/s,小車加速度的大小是__________m/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(3)另一小組在該實驗中得到了如下一組實驗數(shù)據(jù):

F/N
0.196
0.294
0.392
0.490
0.588
a/m·s-2
0.25
0.58
0.90
1.20
1.53
 
①在圖丙的坐標中畫出a - F的圖線

② 從圖中可以發(fā)現(xiàn)實驗操作中存在的問題可能是___________(填字母序號)
A.實驗沒有平衡摩擦力              
B.實驗中平衡摩擦力時木板傾角過小
C.實驗中平衡摩擦力時木板傾角過大  
D.實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化

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科目:高中物理 來源:2015屆山東省濟寧市高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

學(xué)校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,圖甲為實驗裝置簡圖。(所用交變電流的頻率為50Hz)。

(1)同學(xué)們在進行實驗時,為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差,使分析數(shù)據(jù)時可以認為砂桶的重力等于小車所受的合外力,你認為應(yīng)采取的措施有:

                                                 

②__________________________________________________

(2)圖乙所示為某小組在做實驗中,由打點計時器得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm。則打A點時小車的瞬時速度的大小是_________m/s,小車加速度的大小是__________m/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(3)另一小組在該實驗中得到了如下一組實驗數(shù)據(jù):

F/N

0.196

0.294

0.392

0.490

0.588

a/m·s-2

0.25

0.58

0.90

1.20

1.53

 

①在圖丙的坐標中畫出a - F的圖線

② 從圖中可以發(fā)現(xiàn)實驗操作中存在的問題可能是___________(填字母序號)

A.實驗沒有平衡摩擦力              

B.實驗中平衡摩擦力時木板傾角過小

C.實驗中平衡摩擦力時木板傾角過大  

D.實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化

 

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