實(shí)驗(yàn)室可利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動(dòng)能定理”。如圖12,他們將拉力傳感器固定在小車上,用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線將其通過(guò)一個(gè)定滑輪與鉤碼相連,用速度傳感器記錄通過(guò)A、B時(shí)的速度大小。小車中可以放置砝碼。

(1)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①測(cè)量__________和拉力傳感器的總質(zhì)量;把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過(guò)定滑輪與鉤碼相連;正確連接所需電路;
②將小車停在靠右方的C點(diǎn),接通電源后釋放小車,小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng),記錄細(xì)線拉力及小車通過(guò)A、B時(shí)的速度。
③在小車中增加砝碼,或___________,重復(fù)②的操作。
(2)下表是他們測(cè)得的一組數(shù)據(jù),其中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和,是兩個(gè)速度傳感器記錄速度的平方差,可以據(jù)此計(jì)算出動(dòng)能變化量,F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力,W是F在A、B間所作的功。表格中的ΔE3=_________,W3=________。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)根據(jù)下表,請(qǐng)?jiān)谟覉D中的方格紙上作出圖線。

(1)小車;;改變鉤碼的個(gè)數(shù)
(2)0.619;0.610
(3)如圖所示

(1)略;(2)由各組數(shù)據(jù)可見(jiàn)規(guī)律,可得△E3=0.600;觀察F-W數(shù)據(jù)規(guī)律可得數(shù)值上W=F/2=0.610;
(3)在方格紙上作出△E-W圖線如圖所示
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖12甲所示,在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn),另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別掛著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì),將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置,將此位置標(biāo)記為O點(diǎn),讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),分別記錄兩個(gè)拉力F1、F2的大小。再用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn),并分別將其與O點(diǎn)相連,表示兩拉力的方向。再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn),記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。


(1)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn),這樣做的目的是:              。
(2)這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中確定分力方向時(shí),圖甲所示的a點(diǎn)標(biāo)記得不妥,其原因是:           
(3)圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出力的圖示,其中                   是應(yīng)用力的合成的平行四邊形定則求出的F1F2的合力(填:FF’)。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用如圖所示的裝置可以探究系統(tǒng)機(jī)械能守恒,在滑塊B上安裝寬度為L(zhǎng)(較小)的遮光板(遮光板質(zhì)量忽略不計(jì)),把滑塊B放在水平放置的氣墊導(dǎo)軌上,通過(guò)跨過(guò)定滑輪的繩與鉤碼A相連,連接好光電門(mén)與數(shù)字毫秒計(jì),兩光電門(mén)間距離用S表示。數(shù)字毫秒計(jì)能夠記錄滑塊先后通過(guò)兩個(gè)光電門(mén)的時(shí)間、,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題

①為完成驗(yàn)證機(jī)械能守恒的實(shí)驗(yàn),除了上面提到的相關(guān)物理量之外,還需要測(cè)量的量有____________________(均用字母符號(hào)表示,并寫(xiě)清每個(gè)符號(hào)表示的物理意義)
②滑塊先后通過(guò)兩個(gè)光電門(mén)時(shí)的瞬時(shí)速度=__________、="________" (用題中已給或所測(cè)的物理量符號(hào)來(lái)表示)。
③在本實(shí)驗(yàn)中,驗(yàn)證機(jī)械能守恒的表達(dá)式為:__      _                  _______
(用題中已給或所測(cè)的物理量符號(hào)來(lái)表示)。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“驗(yàn)證力合成的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,在桌面上平放方木板,并在方木板上固定白紙,再將橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴好細(xì)繩套后,先用兩只彈簧秤互成角度的拉橡皮條.使橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到桌面內(nèi)的某一點(diǎn)O,這時(shí)應(yīng)注意及時(shí)記下                    、                            、                           。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)“在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”時(shí),如果以為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出圖線的斜率等于__________的數(shù)值。
(2)在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,有如下器材:
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;B.低壓交流電源(附導(dǎo)線);C.天平(附砝碼);
D.鐵架臺(tái)(附夾子);E.重錘(附夾子);F.紙帶;G.秒表,H復(fù)寫(xiě)紙。
其中不必要的有__________;還缺少的是_____________。
(3)如圖所示的曲線是一同學(xué)做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)畫(huà)出的小球做平拋運(yùn)動(dòng)的部分軌跡,他在運(yùn)動(dòng)軌跡上任取水平位移相等的A、B、C三點(diǎn),測(cè)得△s=0.2m,又測(cè)得豎直高度分別為h1=0.1m,h2=0.2m,根據(jù)以上數(shù)據(jù),可求出小球拋出時(shí)的初速度為_(kāi)_______________m/s。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)右圖中游標(biāo)卡尺讀數(shù)為           cm。

(2)在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中。某同學(xué)的操作步驟為:
a.取一根細(xì)線,下端系住直徑為d的金屬小球,上端固定在鐵架臺(tái)上
b.用米尺量得細(xì)線長(zhǎng)度
c.在細(xì)線偏離豎直方向5°位置釋放小球
d.用秒表記錄小球完成n次全振動(dòng)所用的總時(shí)間t,得到周期
e.用公式計(jì)算重力加速度
按上述方法得出盼重力加速度值與實(shí)際值相比         (選填“偏大”、“相同”或“偏小”)。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(共9分)在《用單擺測(cè)重力加速度》的實(shí)驗(yàn)中,先用刻度尺測(cè)出懸點(diǎn)到小球底端的長(zhǎng)度如圖甲所示,然后用游標(biāo)卡尺測(cè)出小球的直徑如圖乙所示,再用停表測(cè)出單擺完成40次全振動(dòng)所用的時(shí)間如圖丙所示。則測(cè)出的小球直徑為_(kāi)_________cm,單擺的周期為_(kāi)___________s,單擺的擺長(zhǎng)為_(kāi)___________cm 。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn)時(shí),有如下步驟:
A.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上,并用導(dǎo)線將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在低壓交流電源上;
B.將連有重物的紙帶穿過(guò)限位孔,用手提著紙帶,讓重物盡量遠(yuǎn)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;
C.松開(kāi)紙帶、接通電源;
D.更換紙帶,重復(fù)幾次,選用點(diǎn)跡清晰且第1、2兩點(diǎn)間距約為2mm的紙帶;
E.用天平稱出物體的質(zhì)量
F.利用mgh=mv2驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
在上述實(shí)驗(yàn)步驟中錯(cuò)誤的是__________和_________,多余的是________.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

卡文迪許利用如圖所示的扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量了引力常量G。
(多選題)為了測(cè)量石英絲極微的扭轉(zhuǎn)角,該實(shí)驗(yàn)裝置中采取使“微小量放大”的主要措施( )
A.減小石英絲的直徑
B.增大T型架橫梁的長(zhǎng)度
C.利用平面鏡對(duì)光線的反射
D.增大刻度尺與平面鏡的距離

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同步練習(xí)冊(cè)答案