【題目】從同一地點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始沿同一直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體Ⅰ、Ⅱ的速度—時(shí)間圖象如圖所示 .在0~t2時(shí)間內(nèi),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.Ⅰ物體所受的合外力不斷增大,Ⅱ物體所受的合外力不斷減小
B.在第一次相遇之前,t1時(shí)刻兩物體相距最遠(yuǎn)
C.t2時(shí)刻Ⅰ物體在Ⅱ物體前方
D.Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體的平均速度大小都大于
【答案】BC
【解析】
A.由v-t圖象可得Ⅰ物體加速度逐漸減小,所受的合外力不斷減小,Ⅱ物體加速度逐漸減小,所受的合外力也不斷減小,故A錯(cuò)誤;
B.在第一次相遇之前,t1時(shí)刻兩物體速度相等,二者相距最遠(yuǎn),故B正確;
C.在速度-時(shí)間圖象中,圖線和時(shí)間軸所圍面積在數(shù)值上等于位移大小,Ⅰ物體對(duì)應(yīng)圖象的面積大,說(shuō)明t2時(shí)刻Ⅰ物體在Ⅱ物體前方,故C正確;
D.物體做勻變速運(yùn)動(dòng)時(shí)平均速度為,在同樣時(shí)間Ⅰ物體的位移比勻加速時(shí)的位移大,平均速度大于,同理Ⅱ物體的在同樣時(shí)間內(nèi)位移比勻減速對(duì)應(yīng)位移小,平均速度小于,故D錯(cuò)誤。
故選擇BC選項(xiàng)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一豎直放置的導(dǎo)熱性能良好的汽缸上端開(kāi)口,汽缸壁內(nèi)設(shè)有卡口,卡口到缸底間距離為10cm,口下方由活塞封閉一定質(zhì)量的理想氣體。已知活塞質(zhì)量為4kg,橫截面積為2cm2,厚度可忽略,不計(jì)汽缸壁與活塞之間的摩擦。開(kāi)始時(shí)活塞處于靜止?fàn)顟B(tài)活塞與卡口之間的作用力為20N,現(xiàn)利用抽氣機(jī)抽出汽缸內(nèi)一部分氣體,使活塞剛好與卡口間無(wú)作用力,抽出的氣體充入到一導(dǎo)熱性能良好的真空容器內(nèi),容器橫截面積為1cm2,高度為20cm。已知大氣壓強(qiáng)為p0=105Pa,環(huán)境溫度保持不變,重力加速度g取10m/s2,求此時(shí)充入氣體的容器中氣體壓強(qiáng)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】①在小車質(zhì)量 M 一定時(shí),探究小車的加速度 a 與拉力 F 的關(guān)系。甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的小車的加速度 a 和小車所受拉力 F 的圖像為圖所示中的直線Ⅰ,乙同學(xué)畫(huà)出的圖像為圖中的直線Ⅱ。直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大。明顯超出了誤差范圍,下面給出了關(guān)于 形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是(_________)。
(A)實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
(B)甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了
(C)實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
(D)乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了
②在研究小車的加速度 a 和小車的質(zhì)量 M 的關(guān)系時(shí),由于始終沒(méi)有滿足 M>>m(m 為砂桶 及砂桶中砂的質(zhì)量)的條件,結(jié)果得到的圖像應(yīng)是如下圖中的(________).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在同一豎直平面內(nèi),彼此絕緣的長(zhǎng)直通電導(dǎo)線與橢圓形線圈的長(zhǎng)軸重合,直導(dǎo)線中電流恒定。下列運(yùn)動(dòng)中,線圈內(nèi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生的是( 。
A.直導(dǎo)線水平向外平移
B.直導(dǎo)線以橢圓的中心為軸順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
C.橢圓形線圈向下平移
D.橢圓形線圈向左平移
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電梯的頂部掛有一個(gè)彈簧秤,秤下端掛了一個(gè)重物,電梯勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧秤的示數(shù)為10N,在某時(shí)刻電梯中的人觀察到彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?/span>8N,關(guān)于電梯的運(yùn)動(dòng),以下說(shuō)法正確的是 (g取10 m/s2):( )
A.電梯可能向上加速運(yùn)動(dòng),加速度大小為2m/s2
B.電梯可能向下加速運(yùn)動(dòng),加速度大小為2m/s2
C.電梯可能向上減速運(yùn)動(dòng),加速度大小為8m/s2
D.電梯可能向下減速運(yùn)動(dòng),加速度大小為8m/s2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體A、B的圖象如圖所示,由圖可知
A.從第4s起,兩物體運(yùn)動(dòng)方向相同,且
B.兩物體由同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng),但物體A比B遲3s才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
C.在5s內(nèi)物體的位移相同,5s末A、B相遇
D.5s內(nèi)A、B的平均速度相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“2.5V,3W”的字樣,現(xiàn)要描繪這個(gè)燈泡的伏安特性曲線,有下列器材可供選用:
A.電源(電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻約1Ω) B.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻未知)
C.電流表(0~2A,內(nèi)阻未知) D.電壓表(0~3V,內(nèi)阻未知)
E.電壓表(0~15V,內(nèi)阻未知) F.滑動(dòng)變阻器(0~5Ω,額定電流3A)
G.滑動(dòng)變阻器(0~500Ω,額定電流2A) H.開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線
(1)為使實(shí)驗(yàn)誤差盡量小,且要求電壓表示數(shù)能從零開(kāi)始變化,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的器材為____________(用序號(hào)字母表示)。
(2)因?yàn)殡妷罕、電流表?nèi)阻未知,為了選擇正確電路減小誤差,先將儀器接好,只空出電壓表的一個(gè)接頭K(部分電路如圖所示),然后將K和a、b分別接觸一下,發(fā)現(xiàn)電壓表V的示數(shù)有明顯變化,而電流表A的示數(shù)沒(méi)有明顯變化,說(shuō)明_____________(選填“伏特表的分流作用顯著”或“安培表的分壓作用顯著”),則組裝電路時(shí)應(yīng)采用_____________(選填“安培表內(nèi)接法”或“安培表外接法”)。
(3)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,在方框內(nèi)畫(huà)出完整的實(shí)驗(yàn)電路圖_____________。
(4)請(qǐng)根據(jù)正確的電路圖完成實(shí)物圖的剩余部分連線_____________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,空間有平行于紙面的勻強(qiáng)電場(chǎng),處于該電場(chǎng)中的直角三角形ABC直角邊BC=20cm,∠A=,AD是∠A的角平分線。若在直角頂點(diǎn)B處有一個(gè)射線源,能朝空間各方向射出動(dòng)能為2000eV的電子,在頂點(diǎn)A和C分別探測(cè)到動(dòng)能為2100eV和1900eV的電子,本題中運(yùn)動(dòng)的電子僅需考慮受勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)力,則( )
A.AB間的電勢(shì)差UAB=100V
B.該勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E=1000V/m
C.電場(chǎng)強(qiáng)度的方向沿A指向D
D.整個(gè)三角形內(nèi),頂點(diǎn)C的電勢(shì)最高
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為m=0.4kg可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊靜止放在水平地面上,物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。距離物塊S=7.5m處有一光滑半圓軌道,軌道最低點(diǎn)P的切線水平。t=0時(shí)用水平拉力F由靜止拉動(dòng)物塊,使物塊沿水平地面向半圓軌道做加速運(yùn)動(dòng)。物體的速度v與拉力F大小倒數(shù)的v—圖象如圖乙所示,AB平行于v軸,BC反向延長(zhǎng)過(guò)原點(diǎn)O。物塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中0~t1時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)圖線中的線段AB,t1~t2時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)圖線中的線段BC,時(shí)刻t2=1s,t2時(shí)刻后撤掉拉力。重力加速度取g=10m/s2。
(1)0~t1時(shí)間內(nèi)物塊的位移大;
(2)物塊能夠經(jīng)過(guò)半圓軌道最高點(diǎn)Q,半圓軌道的半徑R滿足什么條件?
(3)物塊經(jīng)半圓軌道最高點(diǎn)Q后拋出落回地面,落地后不再?gòu)椘。圓軌道半徑R多大時(shí)物塊落點(diǎn)離P點(diǎn)的距離最大,最大值為多少?
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