【題目】探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

(1)某次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計(jì)的指針位置如圖甲所示。其中,細(xì)繩COO點(diǎn)的拉力大小為________ N

(2)請將圖甲中細(xì)繩COBOO點(diǎn)兩拉力的合力F畫在圖乙上______。由圖求出合力的大小F________ N。(保留兩位有效數(shù)字)

(3)某同學(xué)對彈簧測力計(jì)中彈簧的勁度系數(shù)是多少很感興趣,于是,他將刻度尺與彈簧測力計(jì)平行放置,如圖丙所示,利用讀得的數(shù)據(jù),他得出了彈簧的勁度系數(shù)。那么,該彈簧的勁度系數(shù)k________N/m。(保留兩位有效數(shù)字)

【答案】 2.60 5.1(5.15.3均可) 60

【解析】1)根據(jù)測力計(jì)指針的指示可讀出其示數(shù)為: ;

2)以為鄰邊,作出平行四邊形,如圖所示,對角線表示合力:

由此可得出合力的大小為:
3)根據(jù)丙圖可知,當(dāng)拉力為時(shí),彈簧的拉伸量為:

,由于刻度尺需要估讀在范圍內(nèi)均正確.
因此根據(jù)得: ,在范圍內(nèi)均正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在日常生活及各項(xiàng)體眘運(yùn)動中,有彈力出現(xiàn)的情況比較普遍,如圖所示,當(dāng)運(yùn)動員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點(diǎn)時(shí),下列說法正確的是( )

A.跳板發(fā)生形變,運(yùn)動員的腳沒有發(fā)生形變
B.運(yùn)動員受到的支持力,是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C.此時(shí)運(yùn)動員對跳板的壓力就是運(yùn)動員受到的重力
D.運(yùn)動員離開跳板后,在空中處于超重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體m從傾角為 的固定的光滑斜面由靜止開始下滑,斜面高為h , 當(dāng)物體滑至斜面底端,重力做功的瞬時(shí)功率為( 。
A.
B.
C.
D. mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一圓環(huán)套在豎直光滑的桿上,桿的直徑比環(huán)的內(nèi)徑略小,圓環(huán)通過輕彈簧與放在地面上的物塊相連,開始時(shí)彈簧處于原長,由靜止釋放圓環(huán),到圓環(huán)向下的速度達(dá)到最大的過程中(此過程物塊一直保持靜止)(  )

A. 圓環(huán)受到的合力在減小

B. 桿對圓環(huán)的作用力在減小

C. 地面對物塊的摩擦力在減小

D. 地面對物塊的支持力在增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在國際單位制中,力學(xué)的三個(gè)基本單位是 ( )

A.牛、米、秒B.千克、米、秒

C.牛、千克、秒D.牛、千克、米

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,A、B是構(gòu)成平行板電容器的兩金屬極板,P為其中的一個(gè)定點(diǎn).將開關(guān)S閉合,電路穩(wěn)定后將A板向上平移一小段距離,則下列說法正確的是( 。

A. 電容器的電容增加

B. A板上移過程中,電阻R中有向上的電流

C. A、B兩板間的電場強(qiáng)度增大

D. P點(diǎn)電勢升高

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于磁場,下列說法正確的是(

A.磁場是存在于磁體或電流周圍的一種特殊物質(zhì)

B.磁場是為了便于研究電荷的運(yùn)動而引入的理想模型

C.磁體周圍分布的磁感線就是磁場

D.磁體間的相互作用是通過電流作媒介發(fā)生的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量m=2.6kg的金屬塊放在水平地板上,在與水平方向成θ=37°角斜向上、大小為F=10N的拉力作用下,以速度v=5.0m/s向右做勻速直線運(yùn)動.(cos37°=0.8,sin37°=0.6,取g=10m/s2)求:

(1)金屬塊與地板間的動摩擦因數(shù);
(2)若在運(yùn)動過程的某一時(shí)刻保持力F的大小不變,突然將力的方向變?yōu)樗较蛴遥@一時(shí)刻金屬塊的加速度大小為多少?
(3)若在勻速直線運(yùn)動某一時(shí)刻撤去力F,金屬塊再經(jīng)過多長時(shí)間停下來?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車沿同一方向同時(shí)由靜止開始做直線運(yùn)動,兩車的速度﹣時(shí)間圖象如圖所示,圖象中的OC段與AB平行,CB段與OA平行,則下列說法中正確的是( )

A.t1﹣t2時(shí)間內(nèi)兩車的距離保持不變
B.0﹣t3時(shí)間內(nèi)甲車的平均速度大于乙車的平均速度
C.0﹣t2時(shí)間內(nèi)甲車的加速度和乙車的加速度始終不相等
D.t3時(shí)刻甲車和乙車相遇

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