【題目】如圖所示,為一自耦變壓器的電路圖,其特點(diǎn)是鐵芯上只繞有一個(gè)線(xiàn)圈。把整個(gè)線(xiàn)圈作為原線(xiàn)圈,而取線(xiàn)圈的一部分作為副線(xiàn)圈。原線(xiàn)圈接在電壓恒為U的正弦交流電源上,電流表A1、A2均為理想電表。當(dāng)觸頭P向上移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )

A. A1讀數(shù)變大

B. 變壓器的輸入功率變大

C. A2讀數(shù)變小

D. 變壓器的輸入功率不變

【答案】AB

【解析】理想自耦變壓器，原線(xiàn)圈接正弦交流電壓U，當(dāng)觸頭上移時(shí)，導(dǎo)致副線(xiàn)圈的匝數(shù)N2增加，則由變壓比可得，U2增加，則導(dǎo)致A2讀數(shù)I2變大，再由電流與匝數(shù)成反比可得，I1變大，即A1讀數(shù)變大，A正確,C錯(cuò)誤．副線(xiàn)圈中電壓和電流都增大，所以輸出功率增大，根據(jù)輸入功率等于輸出功率知B正確,D錯(cuò)誤；故選AB.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理量中，屬于國(guó)際單位制規(guī)定的，力學(xué)量所選用的一組基本量是（ ）

A. 長(zhǎng)度、力、時(shí)間

B. 長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間

C. 長(zhǎng)度、力、質(zhì)量

D. 速度、加速度、力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在完成驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，分別用了以下兩種方法：

(1)第一組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

①該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：

A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上

B.釋放紙帶后接通電源，打出一條紙帶，并更換紙帶重復(fù)若干次

C.選擇理想的紙帶，在紙帶上取若干個(gè)連續(xù)點(diǎn)，分別測(cè)出這些點(diǎn)到起始點(diǎn)的距離

D.根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能

其中操作不當(dāng)?shù)牟襟E是 ____________(填選項(xiàng)前的字母)

②若所用電源的周期為T(mén)，該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖所示的紙帶，O點(diǎn)為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)。分別測(cè)出連續(xù)點(diǎn)A、B、C與O點(diǎn)之間的距離h1、h2、h3，重物質(zhì)量為m，重力加速度為g。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，從O點(diǎn)到B點(diǎn)，重物的重力勢(shì)能的減少量等于 ______ ，動(dòng)能的增加量等于 ______ 。(用所給的符號(hào)表示)

(2)另一組同學(xué)用如圖所示的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。物體A和B系在輕質(zhì)細(xì)繩兩端跨過(guò)光滑輕質(zhì)定滑輪，讓A、B由靜止釋放(物體A質(zhì)量大于B)。1、2處分別安裝光電門(mén)，用來(lái)測(cè)量物體上的遮光片通過(guò)該處的時(shí)間。

①實(shí)驗(yàn)中測(cè)量出物體A的質(zhì)量mA 、物體B的質(zhì)量mB、遮光片的寬度d、光電門(mén)1、2間的距離h 、遮光片通過(guò)光電門(mén)1、2的時(shí)間t1、t2 ，則可計(jì)算出遮光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)1時(shí)速率為___________。

② 若實(shí)驗(yàn)滿(mǎn)足表達(dá)式_________________________(用①中測(cè)出物理量的符號(hào)和重力加速度g表示)，則可驗(yàn)證機(jī)械能守恒。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)邊緣帶有凹槽的金屬圓環(huán)，沿其直徑裝有一根長(zhǎng)2L的金屬桿AC，可繞通過(guò)圓環(huán)中心的水平軸O轉(zhuǎn)動(dòng)。將一根質(zhì)量不計(jì)的長(zhǎng)繩一端固定于槽內(nèi)并將繩繞于圓環(huán)槽內(nèi)，繩子的另一端吊了一個(gè)質(zhì)量為m的物體。圓環(huán)的一半處在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向垂直環(huán)面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中�，F(xiàn)將物體由靜止釋放，若金屬圓環(huán)和金屬桿單位長(zhǎng)度的電阻均為R。忽略所有摩擦和空氣阻力.

（1）設(shè)某一時(shí)刻圓環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為ω 0 ，且OA邊在磁場(chǎng)中，請(qǐng)求出此時(shí)金屬桿OA產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)的大小。

（2）請(qǐng)求出物體在下落中可達(dá)到的最大速度。

（3）當(dāng)物體下落達(dá)到最大速度后,金屬桿OC段進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),桿C、O兩端電壓多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中物理量均為標(biāo)量的是 （ ）

A. 位移、速度、加速度 B. 力、功、動(dòng)能

C. 路程、時(shí)間、功率 D. 平均速度、質(zhì)量、機(jī)械能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一導(dǎo)線(xiàn)彎成半徑為a的半圓形閉合回路，虛線(xiàn)MN右側(cè)有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，方向垂直于回路所在的平面，回路以速度v向右勻速進(jìn)人磁場(chǎng)，直徑CD始終與MN垂直，從D點(diǎn)到達(dá)邊界開(kāi)始到C點(diǎn)進(jìn)人磁場(chǎng)為止，下列結(jié)論正確的是 （ ）

A. 感應(yīng)電流方向不變

B. CD段直導(dǎo)線(xiàn)始終不受安培力

C. 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大值

D. 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)平均值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）新式游標(biāo)卡尺的刻線(xiàn)看起來(lái)很“稀疏”，使得讀數(shù)顯得清晰明了，便于使用者正確讀取數(shù)據(jù)．通常游標(biāo)卡尺的刻度有10分度、20分度、50分度三種規(guī)格；新式游標(biāo)卡尺也有相應(yīng)的三種，但刻度卻是：19mm等分成10份，39mm等分成20份，99mm等分成50份，以“39mm等分成20份”的新式游標(biāo)卡尺為例，如圖所示．

①它的準(zhǔn)確度是______mm；

②用它測(cè)量某物體的厚度，示數(shù)如圖所示，正確的讀數(shù)是________cm．

（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量某金屬絲直徑，其示數(shù)如右圖所，由圖可知該金屬絲直徑為________mm；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 通過(guò)同時(shí)改變小車(chē)的質(zhì)量m及受到的拉力F的研究，能歸納出加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系

B. 通過(guò)保持小車(chē)質(zhì)量不變，只改變小車(chē)的拉力的研究，就可以歸納出加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系

C. 通過(guò)保持小車(chē)受力不變，只改變小車(chē)質(zhì)量的研究，就可以得出加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系

D. 先保持小車(chē)質(zhì)量不變，研究加速度與力的關(guān)系；再保持小車(chē)受力不變，研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，最后歸納出加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示為一次記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T＝0.1 s.

(1)根據(jù)紙帶可判定小車(chē)做________運(yùn)動(dòng)．

(2)根據(jù)紙帶計(jì)算各點(diǎn)瞬時(shí)速度：vD＝________ m/s，vC＝________ m/s，vB＝________ m/s.在如圖乙所示坐標(biāo)中作出小車(chē)的v－t圖線(xiàn)，并根據(jù)圖線(xiàn)求出紙帶的加速度a＝________.

(3)將圖線(xiàn)延長(zhǎng)與縱軸相交，交點(diǎn)的速度是________ m/s，此速度的物理意義是___________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案