關(guān)于物理學(xué)的研究方法，以下說法不正確的是（  ）
A．伽利略開創(chuàng)了運用邏輯推理和實驗相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法
B．卡文迪許在利用扭秤實驗裝置測量萬有引力常量時，應(yīng)用了放大法
C．電場強(qiáng)度是用比值法定義的，因而電場強(qiáng)度與電場力成正比，與試探電荷的電量成反比
D．“平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”用的是等效替代的方法
C

試題分析：伽利略開創(chuàng)了運用邏輯推理和實驗相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法，故A正確；卡文迪許在利用扭秤實驗裝置測量萬有引力常量時，應(yīng)用了放大法，所以B正確；電場強(qiáng)度是用比值法定義的，電場強(qiáng)度與電場力無關(guān)，與試探電荷的電量也無關(guān)，所以C錯誤；“平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”用的是等效替代的方法，故D正確，本題不正確的選擇C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一小球從距離地面45m高處由靜止開始自由下落，g取10m/s2，求：
（1）經(jīng)多長時間落地；
（2）著地時速度的大��；
（3）下落過程中最后1秒內(nèi)的位移．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下四個v-t圖象中，表示質(zhì)點做自由落體運動的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

2012年度諾貝爾物理學(xué)獎授予了法國科學(xué)家塞爾日·阿羅什與美國科學(xué)家大衛(wèi)·維因蘭德，以表彰他們獨立發(fā)明并發(fā)展測量和控制粒子個體、同時保持它們量子力學(xué)特性的方法。在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進(jìn)步。下列表述符合物理學(xué)史實的是（    ）
A．開普勒認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
B．庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實現(xiàn)了他對電荷間相互作用力規(guī)律的研究
C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，這和他堅信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開的
D．安培首先引入電場線和磁感線，極大地促進(jìn)了他對電磁現(xiàn)象的研究

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

靜電場、磁場和重力場在某些特點上具有一定的相似性，結(jié)合有關(guān)“場”的知識，并進(jìn)行合理的類比和猜想，判斷以下說法中可能正確的是（　�。�
A．電場和磁場的概念分別是奧斯特和楞次建立的
B．重力場與靜電場相類比，重力場的“場強(qiáng)”相等于重力加速度，其“場強(qiáng)”大小的決定式為
C．靜電場與磁場相類比，如果在靜電場中定義“電通量”這個物理量，則該物理量表示穿過靜電場中某一（平或曲）面的電場線的多少
D．如果把地球抽象為一個孤質(zhì)點，用于形象描述它所產(chǎn)生的重力場的所謂“重力場線”的分布類似于真空中一個孤立的正電荷所產(chǎn)生的靜電場的電場線分布

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物理量中，都是矢量的是
A．位移、時間、速度B．速度、速率、加速度
C．加速度、速度的變化、速度D．路程、時間、位移

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

磁感應(yīng)強(qiáng)度是用比值法定義的物理量，且定義表達(dá)式為：，下列各項中的表達(dá)式不是采用此法的是：（   ）
A．電場強(qiáng)度B．加速度
C．電阻D．電容

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用的方法,下面四個物理量都是用比值法定義的。以下公式不屬于比值法定義式的是
A．電流強(qiáng)度B．磁感應(yīng)強(qiáng)度
C．電阻D．電容

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列四個物理量中用比值定義的是
A．位移B．速度C．力D．功

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同步練習(xí)冊答案