【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”．彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線(xiàn)掛一重物M.彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線(xiàn)系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線(xiàn)的方向．

(1)圖中實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為________N.

(2)下列能減小實(shí)驗(yàn)誤差的措施是________

A．讓重物M的質(zhì)量適當(dāng)大一些；

B．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零；

C．彈簧測(cè)力計(jì)B所拉的細(xì)繩套應(yīng)盡可能保持水平方向；

D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置．

【答案】 3.8; AB;

【解析】(1)由圖示可知，彈簧測(cè)力計(jì)分度值為0.2 N，其示數(shù)為3.8 N.

(2)重物質(zhì)量越大，平衡時(shí)兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越大，讀數(shù)誤差越小，故應(yīng)讓重物的質(zhì)量適當(dāng)大一些，故A正確；彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)出力的大小，所以要準(zhǔn)確必須在測(cè)之前校零，故B正確；彈簧測(cè)力計(jì)B所拉的細(xì)繩套只要與重物、彈簧測(cè)力計(jì)A在同一豎直面內(nèi)即可，不必要保持水平方向，故C錯(cuò)誤；改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置是為了保證力的作用效果相同，并不能減小實(shí)驗(yàn)誤差，故D錯(cuò)誤。所以AB正確，CD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在同一直線(xiàn)上勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)向右為正方向，甲質(zhì)點(diǎn)的速度為2 m/s，乙質(zhì)點(diǎn)的速度為-4 m/s，則可知（ ）

A．乙質(zhì)點(diǎn)的速度大于甲質(zhì)點(diǎn)的速度

B．因?yàn)?2>-4，所以甲質(zhì)點(diǎn)的速度大于乙質(zhì)點(diǎn)的速度

C．這里的正、負(fù)號(hào)的物理意義是表示運(yùn)動(dòng)的方向與規(guī)定正方向的關(guān)系

D．若甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)同時(shí)由同一點(diǎn)出發(fā)，則10 s后甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)相距60 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滬杭高鐵是連接上海和杭州的現(xiàn)代化高速鐵路,列車(chē)在一次試運(yùn)行中由A站開(kāi)往B站,A、B車(chē)站間的鐵路為直線(xiàn).技術(shù)人員乘此列車(chē)從A車(chē)站出發(fā),列車(chē)從啟動(dòng)至速度達(dá)360km/h用了250s時(shí)間,此過(guò)程為勻加速運(yùn)動(dòng),又勻速運(yùn)動(dòng)了10min后,開(kāi)始勻減速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)5min后剛好停在B車(chē)站.

(1)求此高速列車(chē)啟動(dòng)、減速時(shí)的加速度大小;

(2)求Α、Β兩站間的距離.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)正點(diǎn)電荷固定在正方形的一個(gè)頂點(diǎn)D上，另一個(gè)帶電粒子射入該區(qū)域時(shí)，恰好能經(jīng)過(guò)正方形的另外三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C，粒子運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 根據(jù)軌跡可判斷該帶電粒子帶正電

B. 粒子經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)速率大小關(guān)系是vB＞vA＝vC

C. 粒子在A、B、C三點(diǎn)的加速度大小關(guān)系是aA＝aC＞aB

D. A、C兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體做勻加速加速度恒定直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，加速度為，那么在任意1s內(nèi)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是　　

A. 物體的末速度一定等于初速度的2倍

B. 物體某一秒的末速度一定比這一秒初的速度大2

C. 物體這一秒的初速度一定比前一秒的末速度大2

D. 物體這一秒的末速度一定比前一秒的初速度大2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)已于2014年8月在南京成功舉行，青奧會(huì)比賽在“三大場(chǎng)館區(qū)”的15個(gè)不同競(jìng)賽場(chǎng)館進(jìn)行26個(gè)項(xiàng)目比賽，向世界奉獻(xiàn)了一屆精彩的青奧會(huì)．在考察下列運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)時(shí)，可視為質(zhì)點(diǎn)的是（ ）

A. 馬拉松 B. 跳水 C. 擊劍 D. 體操

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí)，某小組按照正確的操作選得紙帶如圖。其中O是起始點(diǎn)，A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn)。用毫米刻度尺測(cè)量O到A、B、C各點(diǎn)的距離，并記錄在圖中。（已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=9.80m/s2，重錘質(zhì)量為mkg，計(jì)算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）

① 圖中的三個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是 段的讀數(shù)，應(yīng)記作 cm；

② 甲同學(xué)用重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒， 他用AC段的平均速度作為B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的即時(shí)速度vB，則求得該過(guò)程中重錘的動(dòng)能增加量△Ek= J， 重力勢(shì)能的減少量△Ep= J。這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使△Ek △Ep（選填“>”、“<” 或“=”）；

③ 乙同學(xué)根據(jù)同一條紙帶，同一組數(shù)據(jù)，也用重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)O記為第1個(gè)點(diǎn)，圖中的B是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第9個(gè)點(diǎn)。因此他用v=gt計(jì)算與B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的即時(shí)速度vB，求得動(dòng)能的增加量△Ek= J。這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使△Ek △Ep（選填“>”、“<” 或“=”）。

④ 上述兩種處理方法中，你認(rèn)為合理的是 同學(xué)所采用的方法。（選填“甲”或“乙”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷了如圖所示的ABCDA循環(huán)，P1、P2、V1、V2均為已知量，已知A狀態(tài)的溫度為T(mén)0求：

①C狀態(tài)的溫度T；

②完成一個(gè)循環(huán)，氣體與外界熱交換的熱量Q（說(shuō)明是吸熱還是放熱）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,半徑的光滑圓弧面分別與光滑斜面體和斜面相切于、點(diǎn), 為圓弧圓心, 為圓弧最低點(diǎn),斜面體固定在地面上,頂端安裝一定滑輪,一輕質(zhì)軟細(xì)繩跨過(guò)定滑輪(不計(jì)滑輪摩擦)分別連接小物塊、 (兩邊細(xì)繩分別與對(duì)應(yīng)斜面平行), 、兩物塊保持靜止,若、間距為,斜面MN粗糙且足夠長(zhǎng),物塊的質(zhì)量,與間的動(dòng)摩擦因數(shù),,取。

（1）.求小物塊的質(zhì)量;

（2）.燒斷細(xì)繩后,小物塊第一次過(guò)點(diǎn)后經(jīng)到達(dá)點(diǎn)(未畫(huà)出),求、的間距;

（3）.求小物塊在斜面上滑行的總路程。

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