【題目】平行板電容器的兩極板、接于電池兩極,一帶正電小球懸掛在電容器內(nèi)部,閉合開關(guān),電容器充電,這時懸線偏離豎直方向的夾角為,如圖所示,則( )
A. 保持開關(guān)閉合,帶正電的板向板靠近,則增大
B. 保持開關(guān)閉合,帶正電的板向板靠近,則不變
C. 開關(guān)斷開,帶正電的板向板靠近,則增大
D. 開關(guān)斷開,帶正電的板向板靠近,則不變
【答案】AD
【解析】試題分析:帶電小球受到重力、電場力和細線的拉力而平衡,電場力越大,細線與豎直方向的夾角越大;根據(jù)電容器電容定義式、平行板電容器的公式以及電壓與電場強度關(guān)系公式對各種變化中電場強度進行分析,得到電場強度的變化情況,最后判斷電場力變化情況和偏轉(zhuǎn)角θ變化情況.
保持開關(guān)閉合,電容器兩端間的電勢差不變,帶正電的板向板靠近,極板間距離減小,根據(jù)公式可知電場強度增大,小球所受的電場力變大, 增大,A正確B錯誤;斷開開關(guān),電容器所帶的電量不變,根據(jù), 得,知d變化,E不變,電場力不變, 不變,故C錯誤D正確.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測力計).其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.
(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中B的示數(shù)為N.
(2)在實驗中,如果只將細繩換成橡皮筋,其他步驟沒有改變,那么實驗結(jié)果(選填“會”或“不會”)發(fā)生變化.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,P是位于水平的粗糙桌面上的物塊.用跨過定滑輪的輕繩將P小盤相連,小盤內(nèi)有砝碼,小盤與砝碼的總質(zhì)量為m.在P運動的過程中,若不計空氣阻力,則關(guān)于P在水平方向受到的作用力與相應(yīng)的施力物體,下列說法正確的是( )
A.拉力和摩擦力,施力物體是地球和桌面
B.拉力和摩擦力,施力物體是繩和桌面
C.重力mg和摩擦力,施力物體是地球和桌面
D.重力mg和摩擦力,施力物體是繩和桌面
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(多選)如圖所示,質(zhì)量均為1.5 kg的物體m1和m2疊放在動摩擦因數(shù)=0.2的地面上,m1與m2之間的動摩擦因數(shù)=0.4,F(xiàn)用恒力F=12 N水平向右推,取g=10 m/s2。則
A. 物體靜止不動
B. 物體與之間的摩擦力大小為3 N
C. 物體的加速度是
D. 物體的加速度是
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【題目】德國物理學(xué)家普朗克向布拉格大學(xué)推薦愛因斯坦時說:“要對愛因斯坦理論作出中肯評價的話,那么可以把他比作20世紀的哥白尼!逼绽士诉@一評價的主要依據(jù)是愛因斯坦提出了
A.進化論
B.相對論
C.量子論
D.萬有引力定律
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【題目】在“用打點計時器探究勻變速直線運動速度隨時間的變化規(guī)律”實驗中,接通電源與釋放紙帶讓紙帶(隨小車)開始運動,這兩項操作的先后順序是
A.先釋放紙帶,后接通電源
B.先接通電源,后釋放紙帶
C.釋放紙帶的同時接通電源
D.先接通電源或先釋放紙帶都可以
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲,輕彈簧上端固定在升降機頂部,下端懸掛重為G的小球,小球隨升降機在豎直方向上運動.t=0時,升降機突然停止,其后小球所受彈簧的彈力F隨時間t變化的圖象如圖乙,取F豎直向上為正,以下判斷正確的是( )
A.升降機停止前一定向上運動
B.0﹣2t0時間內(nèi),小球先處于失重狀態(tài),后處于超重狀態(tài)
C.t0﹣3t0時間內(nèi),小球向下運動,在t0﹣3t0兩時刻加速度相同
D.2t0﹣4t0時間內(nèi),小球處于超重重狀態(tài)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】三個質(zhì)量相同的物體,與水平桌面的動摩擦因數(shù)相同,由于所受水平拉力不同,A做勻速運動,B做加速運動,C做減速運動,那么它們受到的摩擦力大小關(guān)系應(yīng)是
A.fB>fA>fC
B.fA=fB=fC
C.fA<fB<fC
D.不能比較大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,斜面上有a、b、c、d四個點,ab=bc=cd,從a點以初速度v0水平拋出一個小球,它落在斜面上的b點,速度方向與斜面之間的夾角為θ;若小球從a點以初速度 v0水平拋出,不計空氣阻力,則小球( )
A.將落在bc之間
B.將落在c點
C.落在斜面的速度方向與斜面的夾角大于θ
D.落在斜面的速度方向與斜面的夾角等于θ
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