一個物體，受n個力的作用而做勻速直線運動，現(xiàn)將其中一個與速度方向相反的力逐漸減小到零，而其他的力保持不變，則物體的加速度和速度（　�。�
A．加速度與原速度方向相反，速度減小得越來越慢
B．加速度與原速度方向相同，速度增加得越來越慢
C．加速度與原速度方向相反，速度減小得越來越快
D．加速度與原速度方向相同，速度增加得越來越快
物體在幾個力的作用下做勻速直線運動時，合力為零，當(dāng)沿與速度方向相反的一個力逐漸減小時，物體的合力大小逐漸增大，方向與速度相同，則由牛頓第二定律可知，加速度增大，速度增大，物體做變加速直線運動．故ABC錯誤，D正確．
故選：D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，水平傳送帶A、B兩端點相距x=4m，以υ0=4m/s的速度（始終保持不變）順時針運轉(zhuǎn)，今將一小煤塊（可視為質(zhì)點）無初速度地輕放至A點處，已知小煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.4，g取10m/s2，由于小煤塊與傳送帶之間有相對滑動，會在傳送帶上留下劃痕，則小煤塊從A運動到B的過程中（　　）
A．小煤塊從A運動到B的時間是2.25s
B．小煤塊從A運動到B的時間是1.5s
C．劃痕長度是0.5m
D．劃痕長度是2m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，正以速度v勻速行駛的車廂，忽然改為以加速度a作勻加速直線運動，則離車廂底為h高的小球?qū)⒙湎�，落下點距架子的水平距離為（　　）
A．零B．
a
g
h		C．v
2h
g
D．v
2h
a

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

重為G=400N的木箱靜止在水平地面上，木箱與地面的最大靜摩擦力為fm=120N，動摩擦因數(shù)為μ=0.25，求：
（1）如果要使木箱運動起來，施加的水平推力F1至少要多大？
（2）如果用F2=150N的水平推力推動木箱運動一段時間后要維持木箱做勻速直線運動，應(yīng)把水平推力換成F3，則F3多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，正方形木板水平放置在地面上，木板的中心靜置一小滑塊．為將木板從滑塊下抽出，需要對木板施加一個作用線通過木板中心點的水平恒力F．已知木板邊長L=2
2
m，質(zhì)量M=3kg，滑塊質(zhì)量m=2kg，滑塊與木板、木板與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.2（取g=10m/s2，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力），求：
（1）水平拉力至少多大才能將木板抽出；
（2）當(dāng)水平恒力F=29N時，在木板抽出時滑塊能獲得的最大速度．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

質(zhì)量為1kg的金屬桿靜止于相距1m的兩水平軌道上，金屬桿中通有方向如圖所示．大小為20A的恒定電流，兩軌道處于豎直方向的勻強磁場中．金屬桿與軌道間的動摩擦因數(shù)為0.6．（g取10m/s2）
（1）欲使桿向右勻速運動，求磁場的磁感應(yīng)強度大小和方向
（2）欲使桿向右以加速度為2m/s2作勻加速運動，求磁場的磁感應(yīng)強度大�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某學(xué)生做“驗證牛頓第二定律”的實驗在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到的a-F關(guān)系可用下列哪根圖線表示？圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力．（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，在粗糙的水平地面上有質(zhì)量為m的物體，連接在一勁度系數(shù)為k的彈簧上，物體與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)用一水平力F向右拉彈簧，使物體m做勻速直線運動，則彈簧伸長的長度為（重力加速度為g）（　�。�
A．0B．
F
k
C．
mg
k
D．
μmg
k

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，滑雪運動員由斜坡高速向下滑行時其速度-時間圖象如圖乙所示，則由圖象中AB段曲線可知，運動員在此過程中（　　）
A．機(jī)械能守恒B．做變加速運動
C．做曲線運動D．所受力的合力不斷增大

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同步練習(xí)冊答案