【題目】如圖，一不可伸長(zhǎng)的光滑輕繩，其左端固定于O點(diǎn)，右端跨過(guò)位于O′點(diǎn)的固定光滑軸懸掛一質(zhì)量為M的物體；OO′段水平，長(zhǎng)度為L(zhǎng)；繩子上套一可沿繩滑動(dòng)的輕環(huán)．現(xiàn)在輕環(huán)上懸掛一鉤碼，平衡后，物體上升L．則鉤碼的質(zhì)量為（ ）

A.M
B.M
C.M
D.M

【答案】D
【解析】解：重新平衡后，繩子形狀如下圖：

由幾何關(guān)系知：繩子與豎直方向夾角θ為30°，則環(huán)兩邊繩子的夾角為60°，則根據(jù)平行四邊形定則，環(huán)兩邊繩子拉力的合力為 Mg，

根據(jù)平衡條件，則鉤碼的質(zhì)量為 M．

故選：D．

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解力的分解的相關(guān)知識(shí)，掌握求一個(gè)已知力的分力，叫做力的分解（力的分解與力的合成互為逆運(yùn)算）；在實(shí)際問(wèn)題中，通常將已知力按力產(chǎn)生的實(shí)際作用效果分解;為方便某些問(wèn)題的研究，在很多問(wèn)題中都采用正交分解法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】游船從碼頭沿直線行駛到湖對(duì)岸，小明對(duì)過(guò)程進(jìn)行觀察，記錄數(shù)據(jù)如下表，

運(yùn)動(dòng)過(guò)程

運(yùn)動(dòng)時(shí)間

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

勻加速運(yùn)動(dòng)

初速度 ；末速度

勻速運(yùn)動(dòng)

勻減速運(yùn)動(dòng)

靠岸時(shí)的速度


（1）求游船勻加速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度大小 ，及位移大小 ；
（2）若游船和游客總質(zhì)量 ，求游船勻減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受合力的大小F；
（3）求游船在整個(gè)行駛過(guò)程中的平均速度大小 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一不小說(shuō)中描述了一種這樣盜聽(tīng)電話的方法：竊賊將并排在一起的電話線分開(kāi)，在其中一根電話線的旁邊鋪設(shè)一條兩端分別與竊聽(tīng)器連接的導(dǎo)線，這條導(dǎo)線與電話線是絕緣的，如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.可以竊聽(tīng)到電話，因?yàn)殡娫捴械碾娏髁鬟M(jìn)了竊聽(tīng)器
B.可以竊聽(tīng)到電話，因?yàn)殡娫捴械碾娏鞔笮r(shí)刻都在發(fā)生變化，在竊聽(tīng)電路中引起了感應(yīng)電流
C.不能聽(tīng)到電話，因?yàn)楦`聽(tīng)器的導(dǎo)線沒(méi)有與電話線連在一起
D.不能竊聽(tīng)到電話，竊聽(tīng)器的導(dǎo)線與電話線是絕緣的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.初速度越大，慣性越大

B.物體運(yùn)動(dòng)距離越長(zhǎng)，慣性越大

C.放在水平桌面上的書(shū)本對(duì)桌面的壓力就是書(shū)本的重力

D.力學(xué)中，選定長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間作為國(guó)際單位制中的基本物理量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)比n1：n2=10：1，只有一個(gè)副線圈，原線圈兩端接交流電源，已知電阻R=5Ω，電壓表V的讀數(shù)為100V，則（ ）

A.原、副線圈中電流頻率之比f(wàn)1：f2=10：1
B.電流表A2的讀數(shù)2A
C.電流表A1的讀數(shù)0.2A
D.變壓器的輸入功率為200W

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】 [選修3-5]
（1）原子核的比結(jié)合能曲線如圖所示，根據(jù)該曲線，下列判斷中正的有 （　�。�

A.
He核的結(jié)合能約為14MeV
B.
He核比 Li核更穩(wěn)定
C.兩個(gè) H核結(jié)合成 He核時(shí)釋放能量
D.
U核中核子的平均結(jié)合能比 Kr核中的大
（2）質(zhì)子（ H）和α粒子（ He）被加速到相同動(dòng)能時(shí)，質(zhì)子的動(dòng)量（選填“大于”、“小于”或“等于”）α粒子的動(dòng)量，質(zhì)子和α粒子的德布羅意波波長(zhǎng)之比為 ．
（3）甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員在做花樣滑冰表演，沿同一直線相向運(yùn)動(dòng)，速度大小都是1m/s，甲、乙相遇時(shí)用力推對(duì)方，此后都沿各自原方向的反方向運(yùn)動(dòng)，速度大小分別為1m/s和2m/s．求甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量之比．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)半圓柱A、B緊靠著靜置于水平地面上，其上有一光滑圓柱C，三者半徑均為R．C的質(zhì)量為m，A、B的質(zhì)量都為 ，與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ．現(xiàn)用水平向右的力拉A，使A緩慢移動(dòng)，直至C恰好降到地面．整個(gè)過(guò)程中B保持靜止．設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g．求：

（1）未拉A時(shí)，C受到B作用力的大小F；
（2）動(dòng)摩擦因數(shù)的最小值μmin；
（3）A移動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，拉力做的功W．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．在白紙上按比例做出兩個(gè)力F1和F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F；
B．只用一個(gè)測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉同樣長(zhǎng)度；
C．記下兩個(gè)測(cè)力計(jì)F1和F2的讀數(shù)，并且記錄它們的方向；
D．在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮筋的一端固定在板上P點(diǎn)，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O，并記下此位置，如圖所示；

E．記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向，按同一比例作出這個(gè)力的圖示，比較這個(gè)實(shí)測(cè)合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相近；
F．用刻度尺測(cè)量出P、O之間的距離并記錄；
G．改變兩測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．
（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的錯(cuò)誤，這個(gè)步驟是（填選項(xiàng)前的字母）；正確的操作應(yīng)為 ．
（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟中有一步驟是多余的，這個(gè)步驟是（填選項(xiàng)前的字母）；
（3）將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列，應(yīng)為（填選項(xiàng)前的字母）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)l=1m的輕質(zhì)細(xì)繩上端固定，下端連接一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的帶電小球，小球靜止在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，繩與豎直方向的夾角θ=37°．已知小球所帶電荷量q=1.0×10﹣6 C，勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E=3.0×103 N/C，取重力加速度g=10m/s2 ， sin 37°=0.6，cos 37°=0.8．求：

（1）小球所受電場(chǎng)力F的大�。�
（2）小球的質(zhì)量m．
（3）將電場(chǎng)撤去，小球回到最低點(diǎn)時(shí)速度v的大�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案