地球上有兩位相距非常遠(yuǎn)的觀察者，都發(fā)現(xiàn)自己的正上方有一顆人造衛(wèi)星，相對自己而言靜止不動，則這兩位觀察者的位置及這兩顆人造衛(wèi)星到地球中心的距離可能是…（   ）
A．一人在南極，一人在北極，兩衛(wèi)星到地球中心的距離相等
B．一人在南極，一人在北極，兩衛(wèi)星到地球中心的距離可以不等，但應(yīng)成整數(shù)倍
C．兩人都在赤道上，兩衛(wèi)星到地球中心的距離一定相等
D．兩人都在赤道上，兩衛(wèi)星到地球中心的距離可以不相等
C
兩位觀察者都發(fā)現(xiàn)自己的正上方有一顆人造衛(wèi)星，相對自己而言靜止不動，這兩顆衛(wèi)星一定是同步衛(wèi)星.同步衛(wèi)星只能處在赤道正上方，并且距離地面的高度是一定的，所以觀察者不可能在兩極，只有C正確.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

2008年9月我國成功發(fā)射了“神州七號”載人飛船。為了觀察“神舟七號“的運(yùn)行和宇航員倉外活動情況，飛船利用彈射裝置發(fā)射一顆“伴星“。伴星經(jīng)調(diào)整后，和”神舟七號“一樣繞地球做勻速圓周運(yùn)動，但比“神舟七號“離地面稍高一些，如圖所示，那么：
A．伴星的運(yùn)行周期比“神舟七號“稍大一些
B．伴星的運(yùn)行速度比“神舟七號“稍大一些
C．伴星的運(yùn)行角速度比“神舟七號“稍大一些
D．伴星的向心加速度比“神舟七號“稍大一些

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

開普勒從1609年～1619年發(fā)表了著名的開普勒行星運(yùn)動三定律．第一定律：所有的行星分別在大小不同的橢圓軌道上圍繞太陽運(yùn)動，太陽在這個(gè)橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上；第二定律：太陽和行星的連線在相等的時(shí)間內(nèi)掃過的面積相等；第三定律：所有行星的橢圓軌道的半長軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的平方的比值相等．實(shí)踐證明，開普勒三定律也適用于人造地球衛(wèi)星的運(yùn)動．如果人造地球衛(wèi)星沿半徑為r的圓軌道繞地球運(yùn)動，當(dāng)開啟制動發(fā)動機(jī)后，衛(wèi)星轉(zhuǎn)移到與地球相切的橢圓形軌道，如圖所示．問在這之后，衛(wèi)星多長時(shí)間著陸？空氣阻力不計(jì)，地球半徑為R，地球表面重力加速度為g．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖6-5-4所示，圓a、b所在平面垂直地球的自轉(zhuǎn)軸，圓b的圓心就在地心處，圓c所在平面與地球自轉(zhuǎn)軸平行，則對環(huán)繞地球做勻速圓周運(yùn)動的衛(wèi)星而言（   ）

圖6-5-4
A．衛(wèi)星的軌道可能是a
B．衛(wèi)星的軌道可能是b
C．衛(wèi)星的軌道可能是c
D．同步衛(wèi)星的軌道只可能是b

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，質(zhì)量為m的飛行器在繞地球的圓軌道上運(yùn)行，半徑為，要進(jìn)入半徑為的更高的圓軌道Ⅱ，必須先加速進(jìn)入一個(gè)橢圓軌Ⅲ，然后再進(jìn)入圓軌道Ⅱ．已知飛行器在圓軌道Ⅱ上運(yùn)動速度大小為v，在A點(diǎn)時(shí)通過發(fā)動機(jī)向后噴出一定質(zhì)量氣體使飛行器速度增加到進(jìn)入橢圓軌道Ⅲ，設(shè)噴出的氣體的速度為u，求：

(1)飛行器在軌道Ⅰ上的速度及軌道Ⅰ處的重力加速度；
(2)飛行器噴出氣體的質(zhì)量；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


中國首個(gè)月球探測計(jì)劃“嫦娥工程”將分三個(gè)階段實(shí)施：首先在2007年發(fā)射環(huán)繞月球的衛(wèi)星“嫦娥一號”，深入了解月球；到2012年發(fā)射月球探測器，在月球上進(jìn)行實(shí)地探測；到2017年送機(jī)器人上月球，建立觀測站，實(shí)地實(shí)驗(yàn)采樣并返回地球，為載人登月及月球基地選址做準(zhǔn)備。設(shè)想我國宇航員隨“嫦娥”號登月飛船登陸月球，在飛船貼近月球表面時(shí)可近似看成繞月球做勻速圓周運(yùn)動，飛船上備有以下實(shí)驗(yàn)儀器：
A．計(jì)時(shí)表一只，B．彈簧秤一把，C．已知質(zhì)量為的物體一個(gè)，D．天平一只（附砝碼一盒）。宇航員測量出飛船在靠近月球表面的圓形軌道繞行圈所用的時(shí)間為，飛船在月球上著陸后，宇航員利用所帶的儀器又進(jìn)行了第二次測量，并利用測量結(jié)果計(jì)算出了月球的半徑和質(zhì)量。若已知萬有引力常量為G，則：
（1）說明宇航員是如何進(jìn)行第二次測量的？
（2）利用宇航員測量的量（用符號表示）來求月球的半徑和質(zhì)量。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示為我國“嫦娥一號”衛(wèi)星從發(fā)射到進(jìn)入月球工作軌道的過程示意圖．在發(fā)射過程中，經(jīng)過一系列的加速和變軌，衛(wèi)星沿繞地球“48小時(shí)軌道”在抵達(dá)近地點(diǎn)P時(shí)，主發(fā)動機(jī)啟動，“嫦娥一號”衛(wèi)星的速度在很短時(shí)間內(nèi)由v1提高到v2，進(jìn)入“地月轉(zhuǎn)移軌道”，開始了從地球向月球的飛越．“嫦娥一號”衛(wèi)星在“地月轉(zhuǎn)移軌道”上經(jīng)過114小時(shí)飛行到達(dá)近月點(diǎn)Q時(shí)，需要及時(shí)制動，使其成為月球衛(wèi)星．之后，又在繞月球軌道上的近月點(diǎn)Q經(jīng)過兩次制動，最終進(jìn)入繞月球的圓形工作軌道I．已知“嫦娥一號”衛(wèi)星質(zhì)量為m0，在繞月球的圓形工作軌道I上運(yùn)動的周期為T，月球的半徑r月，月球的質(zhì)量為m月，萬有引力恒量為G．
 
（1）求衛(wèi)星從“48小時(shí)軌道”的近地點(diǎn)P進(jìn)入”地月轉(zhuǎn)移軌道”過程中主發(fā)動機(jī)對“嫦娥一號”衛(wèi)星做的功（不計(jì)地球引力做功和衛(wèi)星質(zhì)量變化）；
（2）求“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月球圓形工作軌道I運(yùn)動時(shí)距月球表面的高度；
（3）理論證明，質(zhì)量為m的物體由距月球無限遠(yuǎn)處無初速釋放，它在月球引力的作用下運(yùn)動至距月球中心為r處的過程中，月球引力對物體所做的功可表示為W= G．為使“嫦娥一號”衛(wèi)星在近月點(diǎn)Q進(jìn)行第一次制動后能成為月球的衛(wèi)星，且與月球表面的距離不小于圓形工作軌道I的高度，最終進(jìn)入圓形工作軌道，其第一次制動后的速度大小應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

假設(shè)地球的衛(wèi)星1和月球的衛(wèi)星2，分別繞地球和月球做勻速圓周運(yùn)動，如圖所示，兩顆衛(wèi)星2的軌道半徑相同．已知地球的質(zhì)量大于月球的質(zhì)量，兩顆衛(wèi)星相比較，下列說法中正確的是（　　）
A．衛(wèi)星1的向心加速度較小
B．衛(wèi)星1的動能較大
C．衛(wèi)星1的周期較小
D．若衛(wèi)星1是地球的同步衛(wèi)星，則它的質(zhì)量一定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于繞地球做勻速圓周運(yùn)動的衛(wèi)星可能的軌道，下列說法中正確的是
A．只要軌道的圓心在地球自轉(zhuǎn)軸上，這些軌道都是可能的軌道
B．只要軌道的圓心在地球的球心上，這些軌道都是可能的軌道
C．只有軌道平面與地球赤道平面重合的軌道才是可能的軌道
D．只有軌道圓心在球心且不與赤道平面重合的軌道才是可能的軌道

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