【題目】如圖所示,在光滑的水平面上放著緊靠在一起的A、B兩物體,B的質(zhì)量是A的2倍,B受到向右的恒力FB=2N,A受到的水平力FA=(7-2t)N(t的單位是s).從t=0開始計(jì)時(shí),則( 。
A.物體在2s末時(shí)刻的加速度是初始時(shí)刻的倍
B.B物體一直勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C.t=3.5s時(shí),A物體的速度為零
D.t=3.5s時(shí),A開始沿與B速度相反的方向運(yùn)動(dòng)
【答案】A
【解析】
設(shè)A的質(zhì)量為m, B的質(zhì)量為2m,在兩物體沒有分離時(shí),把AB看成一個(gè)整體,根據(jù)牛頓第二定律得:,代入數(shù)據(jù)解得:
隔離B,設(shè)A對(duì)B的作用力大小為N,則有:N+FB=2ma
聯(lián)立解得:
AB.由上得,在開始的一段時(shí)間內(nèi)AB兩物體做加速度減小的加速度運(yùn)動(dòng)。當(dāng)t=3s時(shí),N=0,此后A、B分離,B物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)t=0時(shí),加速度:
t=2s時(shí),
則物體在2s末時(shí)刻的加速度是初始時(shí)刻的倍。故A正確,B錯(cuò)誤。
CD.t=3.5s時(shí),A的加速度為:
說明t=3.5s之前A在做加速運(yùn)動(dòng),此時(shí)A的速度不為零,而且速度方向與B相同。故CD錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一小滑塊從斜面上A點(diǎn)由靜止釋放,經(jīng)過時(shí)間3到達(dá)B處,在4時(shí)劉滑塊運(yùn)動(dòng)到水平面的C點(diǎn)停止,滑塊與斜面和水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同。已知滑塊在運(yùn)動(dòng)過程中與接觸面間的摩擦力大小與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,設(shè)滑塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)前后速率不變。以下說法中正確的是
A. 滑塊在斜面和水平面上的位移大小之比為9:4
B. 滑塊在斜面和水平面上的加速度大小之比為1:3
C. 斜面的傾角為45°
D. 滑塊與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在豎直平面內(nèi)有水平向右的勻強(qiáng)電場。在電場中有一根長為2m的絕緣細(xì)線,一端固定在O點(diǎn),另一端系質(zhì)量為0.04kg、帶電荷量為3×10-5C的帶電小球(視為質(zhì)點(diǎn)),它靜止時(shí)細(xì)線與豎直方向成37°角,如圖所示。給小球一個(gè)初速度,讓小球恰能繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),取小球在靜止時(shí)的位置為電勢(shì)能和重力勢(shì)能的零點(diǎn),下列說法正確的是(取cos37°=0.8,g=10m/s2)( 。
A.勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度大小為2×104N/C
B.小球的動(dòng)能最小值為0.96J
C.小球的機(jī)械能最小值為1.54J
D.小球運(yùn)動(dòng)過程中的最大電勢(shì)能為0.96J
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平面放置的足夠長的光滑平行金屬導(dǎo)軌上有一質(zhì)量為m的金屬棒ab,導(dǎo)軌的一端連接電阻R,其它電阻不計(jì),勻強(qiáng)磁場垂直于導(dǎo)軌平面,現(xiàn)對(duì)金屬棒施加一個(gè)與棒垂直的水平向右的恒力F,使棒從靜止開始向右運(yùn)動(dòng)的過程中
A. ab做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)直到速度恒定
B. 外力F對(duì)ab做的功等于電阻R產(chǎn)生的焦耳熱
C. 外力F做功的功率等于電阻R的電功率
D. 克服安培力做的功等于電路中產(chǎn)生的電能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,理想自耦變壓器原線圈輸入電壓如圖乙所示,副線圈電路中R0為定值電阻,R是滑動(dòng)變阻器,C為耐壓值為22V的電容器,所有電表均為理想電表。下列說法正確的是( )
A.滑片P不動(dòng),滑片Q順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),電流表A1和A2示數(shù)均減小
B.電流表的示數(shù)表示的是電流的瞬時(shí)值
C.原副線圈匝數(shù)比為10:1時(shí),可保證電容器C不被擊穿
D.滑片Q不動(dòng),滑動(dòng)片P向下移時(shí),電流表A1和A2示數(shù)均增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、 極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學(xué)假說法等等。以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方 法的敘述正確的是
A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法
B. 根據(jù)速度定義式,當(dāng)t非常非常小時(shí),就可以用表示物體在/時(shí)刻的瞬時(shí)速度,這是應(yīng)用了極限思想方法
C. 玻璃瓶內(nèi)裝滿水,用穿有透明細(xì)管的橡皮泥封口,手捏玻璃瓶,細(xì)管內(nèi)液面高度變化, 說明玻璃瓶發(fā)生形變,該實(shí)驗(yàn)采用放大的思想
D. 在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作 勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的裝置中,兩物塊A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,而且mA>mB,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),設(shè)此時(shí)動(dòng)滑輪右端的輕繩與水平面之間的夾角為,若小車向左緩慢移動(dòng)一小段距離并停下來后,整個(gè)系統(tǒng)再次保持靜止?fàn)顟B(tài),則下列說法正確的是( )
A.物塊A的位置將變高
B.物塊A的位置將變低
C.輕繩與水平面的夾角將變大
D.輕繩與水平面的夾角將不變
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【題目】如圖所示,桌面上固定一個(gè)光滑豎直擋板,現(xiàn)將一個(gè)長方形物塊A與截面為三角形的墊塊B疊放在一起,用水平外力F緩緩向左推動(dòng)B,使A緩慢升高,設(shè)各接觸面均光滑,則該過程中
A.A和B均受三個(gè)力作用而平衡
B.A對(duì)B的壓力越來越大
C.推力F的大小越來越大
D.B對(duì)桌面的壓力大小恒定不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)量兩個(gè)質(zhì)量不等沙袋的質(zhì)量,由于沒有可直接測(cè)量的工具(如天平、彈簧秤等),某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用下列器材測(cè)量:輕質(zhì)定滑輪(質(zhì)量和摩擦可忽略)、一套總質(zhì)量為m=0.5kg砝碼,細(xì)線、米尺、秒表,他們根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)改變實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行多次測(cè)量,選擇合適的變量得到線性關(guān)系,作出圖線并根據(jù)圖線的斜率和截距求出沙袋的質(zhì)量(g取10m/s2).具體操作如下:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,設(shè)左右兩邊沙袋的質(zhì)量分別為m2、m1;
(2)從m中取出質(zhì)量為△m的砝碼放在右邊沙袋中(剩余砝碼都放在左邊沙袋中,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量為m1的沙袋下降,質(zhì)量為m2的沙袋上升(質(zhì)量為m1的沙袋下降過程未與其他物體相碰);
(3)用米尺測(cè)出質(zhì)量為m1的沙袋從靜止開始下降的距離h,用秒表測(cè)出質(zhì)量為m1的沙袋下降距離h所對(duì)應(yīng)的時(shí)間t,則可求沙袋的加速度大小為a= ______ ;
(4)改變右邊砝碼的質(zhì)量△m,測(cè)量相應(yīng)的加速度a,得到多組△m及a的數(shù)據(jù),作出“a~△m”圖線______;
(5)若求得圖線的斜率k=4m/kgs2,截距為b=2m/s2,沙袋的質(zhì)量m1= ______ kg,m2= ______ kg.
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