用如圖甲所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力。
（1）某同學(xué)平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止。請問這位同學(xué)的操作是否正確？如果不正確，應(yīng)當(dāng)如何進行？答：                            。

（2）如果這位同學(xué)先如（1）中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M（小車質(zhì)量）保持不變情況下的a-F圖線是下圖中的        （將選項代號的字母填在橫線上）。

（3）打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz。下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標(biāo)出。若用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度，則其計算式：a=                。根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為        m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。
：（1）該同學(xué)的操作不正確，正確的操作應(yīng)該為給小車一個初速度，小車能夠勻速下滑。(2) C
（3）；0.60m/s2

試題分析：（1）該同學(xué)的操作不正確，正確的操作應(yīng)該為給小車一個初速度，小車能夠勻速下滑。
(2)根據(jù)牛頓定律a-F關(guān)系為：,但因為此同學(xué)在對小車不加力的情況下，小車就能加速下滑，則圖線應(yīng)該是C；
（3）因為
根據(jù)
，
所以
代入解得：；
將已知數(shù)據(jù)代入上式可求得a=0.60m/s2 .
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶有打點計時器打上的點計算出．
　　
（1）當(dāng)M與m的質(zhì)量滿足       時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于盤中砝碼的重力．
（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量關(guān)系的實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖像法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易確定加速度與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做與       的圖像．
（3）如圖（a）為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的圖像，說明實驗存在的問題是               
（4）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的如圖（b）所示，兩個同學(xué)做實驗時哪一個物理量取值不同？                    

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用光電門可以測量運動物體擋光時間內(nèi)的平均速度，因為擋光片較窄，所以可看做測量的是瞬時速度。為了測量做勻變速直線運動小車的加速度，將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上，如右圖所示。

（1）當(dāng)小車勻變速經(jīng)過光電門時，測得A、B先后擋光的時間分別為Δt1和Δt2，A、B開始擋光時刻的時間間隔為t，則小車的加速度a=____________。
（2）（單選題）實驗中，若擋光片的寬度b較大，用上述方法測得的加速度與真實值間會有一定的差距，則下列說法正確的是（    ）
A．若小車做勻加速運動，則測量值大于真實值；若小車做勻減速運動，則測量值小于真實值
B．若小車做勻加速運動，則測量值小于真實值；若小車做勻減速運動，則測量值大于真實值
C．無論小車做勻加速運動還是做勻減速運動，測量值均大于真實值
D．無論小車做勻加速運動還是做勻減速運動，測量值均小于真實值

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）實驗中用圖甲所示的裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，通過改變小托盤和砝碼總質(zhì)量m來改變小車受到的合外力，通過加減小車中的砝碼來改變小車總質(zhì)量M.打點計時器所用交流電的頻率為50Hz.
圖乙為實驗中得到的一條紙帶中的一部分，取0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.從紙帶上測出 x1＝3.20cm，x2＝4.74cm，x3＝6.30cm， x4＝7.85cm，x5＝9.41cm，x6＝10.96cm.
（1）由上述數(shù)據(jù)計算出小車運動的加速度大小為     m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）.
（2）本實驗的目的是為研究加速度、質(zhì)量、合外力三個物理量之間的關(guān)系，故實驗中應(yīng)采用的實驗研究方法是                        .
（3）若在研究加速度與力的關(guān)系時得到了如圖丙所示的圖像，則該圖像不過原點原因是      .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）兩位同學(xué)用如圖所示裝置，通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律。

（1）實驗中必須滿足的條件是        。
A．斜槽軌道盡量光滑以減小誤差
B．斜槽軌道末端的切線必須水平
C．入射球A每次必須從軌道的同一位置由靜止?jié)L下
D．兩球的質(zhì)量必須相等
（2）測量所得入射球A的質(zhì)量為mA，被碰撞小球B的質(zhì)量為mB，圖中O點是小球拋出點在水平地面上的垂直投影，實驗時，先讓入射球A從斜軌上的起始位置由靜止釋放，找到其平均落點的位置P，測得平拋射程為OP；再將入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，與小球B相撞，分別找到球A和球B相撞后的平均落點M、N，測得平拋射程分別為OM和ON。當(dāng)所測物理量滿足表達(dá)式                 時，即說明兩球碰撞中動量守恒；如果滿足表達(dá)式               時，則說明兩球的碰撞為完全彈性碰撞。

（3）乙同學(xué)也用上述兩球進行實驗，但將實驗裝置進行了改裝：如圖所示，將白紙、復(fù)寫紙固定在豎直放置的木條上，用來記錄實驗中球A、球B與木條的撞擊點。實驗時，首先將木條豎直立在軌道末端右側(cè)并與軌道接觸，讓入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，撞擊點為B′；然后將木條平移到圖中所示位置，入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，確定其撞擊點P′；再將入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放，與球B相撞，確定球A和球B相撞后的撞擊點分別為M′和N′。測得B′與N′、P′、M′各點的高度差分別為h1、h2、h3。若所測物理量滿足表達(dá)式                 時，則說明球A和球B碰撞中動量守恒。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖甲給出的是利用游標(biāo)卡尺測量某一物體長度時的示數(shù)，此示數(shù)應(yīng)為　　mm．圖乙給出的是利用螺旋測微器測量某一金屬絲直徑時的示數(shù)，此示數(shù)應(yīng)為　　mm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組同學(xué)用打點計時器測量勻加速直線運動的小車運動的加速度，下圖為實驗中獲取的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有3個打點（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點間的距離如圖所示．

如果相鄰兩個計數(shù)點之間的距離分別用x1、x2、x3、x4、x5、x6 表示，打點時間間隔用T表示，請寫出加速度的表達(dá)式a ="_______"
（2）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算小車運動的加速度大小a =_______m/s2。（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(13分)(1)要利用如圖所示裝置，驗證m1、m2組成系統(tǒng)的機械能守恒．電磁打點計時器(電源頻率為50Hz)豎直固定在鐵架臺上，m1一端連接紙帶，另一端通過細(xì)繩跨過輕質(zhì)定滑輪與m2相連，m2的質(zhì)量大于m1，從高處由靜止釋放m2，m1拖著紙帶打出一系列的點．

①下列實驗操作，不必要的是_________，錯誤的是__________.(填序號)
A．將打點計時器接到學(xué)生電源的“直流輸出”擋
B．用天平測出m1、m2的質(zhì)量
C．測量紙帶計數(shù)點間的距離
D．用秒表測量m2下落的時間
②如圖是實驗打出的一條紙帶：0是由靜止開始運動時打下的第一個點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標(biāo)出)，計數(shù)點間的距離如圖所示．則

從O點到計數(shù)點5系統(tǒng)動能的增量=___________J，系統(tǒng)勢能的減少量=___________J，（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（2）某同學(xué)要測某一電阻的阻值（約3~5），現(xiàn)有下列器材：
A.兩節(jié)干電池     
B.電壓表0~3V，內(nèi)阻約
C.電流表0~0.6A，內(nèi)阻約 
D.滑動變阻器，0~
E.滑動變阻器，0~100  
F.開關(guān)和若干導(dǎo)線
滑動變阻器采用限流接法，要較準(zhǔn)確地測出待測電阻的阻值.
①滑動變阻器應(yīng)選________；（填序號）
②某同學(xué)的實物接線如圖所示，指出該同學(xué)接線中的錯誤_________________

③圖中5個點是實驗中測得的U、I值，作圖并求出R=_______.（保留兩位有效數(shù)字）.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

(4分)如圖所示，你的左手拿一塊表，右手拿一支彩色畫筆。你的同伴牽動一條寬約1 cm的長紙帶，使紙帶在你的筆下沿著直線向前移動。每隔1s你用畫筆在紙帶上點一個點。你還可以練習(xí)在1s內(nèi)均勻地點上兩個點。這樣，就做成了一臺簡單的“打點計時器”。由實驗可知紙帶速度越大，相鄰兩點的距離越________，紙帶的速度與相鄰兩點所表示的時間__________（填“有”或“沒有”）影響。

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同步練習(xí)冊答案