【題目】使用多用表的歐姆擋測(cè)導(dǎo)體電阻時(shí),如果兩手同時(shí)分別接觸兩表筆的金屬桿,則造成測(cè)量值( )

A.比真實(shí)值大

B.比真實(shí)值小

C.與真實(shí)值相等

D.可能比真實(shí)值大,也可能小

【答案】B

【解析】兩手同時(shí)分別接觸兩表筆金屬桿,相當(dāng)于在導(dǎo)體兩端并聯(lián)上一個(gè)電阻,測(cè)量值比真實(shí)值小

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】重為400 N的木箱放在水平地面上,木箱與地面間的最大靜摩擦力是120 N,動(dòng)摩擦因數(shù)是0.25,如果用70 N的水平力推木箱,木箱水平方向受到的摩擦力為________________(填靜摩擦力滑動(dòng)摩擦力),且大小為_____________N.如果用150 N的水平力推木箱,木箱水平方向受到的摩擦力為________________(填靜摩擦力滑動(dòng)摩擦力),且大小為_____________N.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】著名喜劇大而卓別林曾在一次宴會(huì)上對(duì)愛(ài)因斯坦開(kāi)玩笑說(shuō):“大家歡迎我是因?yàn)樗麄兌寄芾斫馕,大家歡迎你是因?yàn)樗麄兌疾焕斫饽恪!碑?dāng)時(shí)人們不理解愛(ài)因斯坦主要是因?yàn)?/span>

A. 他利用量子理論解釋光電效應(yīng)

B. 他否定了牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系

C. 相對(duì)論無(wú)法通過(guò)實(shí)驗(yàn)予以證實(shí)

D. 相對(duì)論的觀點(diǎn)違背人們的常識(shí)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列運(yùn)動(dòng)中的物體,能看作質(zhì)點(diǎn)的有(

A. 研究跳水運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作要領(lǐng) B. 研究地球的自轉(zhuǎn)

C. 確定在太平洋中航行的巨輪所處的位置 D. 測(cè)量火車通過(guò)某一站牌的時(shí)間

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在《測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻》的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí)的作圖,正確做法是(

A. 橫坐標(biāo)I的起點(diǎn)一定要是零

B. 縱坐標(biāo)U的起點(diǎn)一定要是零

C. 使表示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的點(diǎn)盡可能地集中在一邊

D. 使表示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的點(diǎn)盡可能地布滿整個(gè)圖紙

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)波爾的原子理論,氫原子從n=3能級(jí)躍遷到n=2能級(jí),該氫原子

A. 放出光子,電子動(dòng)能減少

B. 放出光子,電子動(dòng)能增加

C. 吸收光子,電子動(dòng)能增加

D. 吸收光子,電子動(dòng)能減少

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圓形區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B 一帶電粒子不計(jì)重力以某一初速度沿直徑方向射入,穿過(guò)磁場(chǎng)的時(shí)間為t,速度方向偏轉(zhuǎn)60°如圖所示,根據(jù)上述條件可求下列哪個(gè)物理量

A帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的半徑

B帶電粒子的初速度

C帶電粒子的荷質(zhì)比

D帶電粒子的質(zhì)量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,實(shí)線為電場(chǎng)線,虛線為等勢(shì)面,且AB = BC ,電場(chǎng)中的A、B、C三點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)分別為EA、EB、EC ,電勢(shì)分別為φA 、φB 、φC ,AB、BC間的電勢(shì)差分別為UAB 、UBC ,則下列關(guān)系中正確的有

AφAφBφC BEC>EB>EA

CUAB<UBC DUAB = UBC

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】馬克垚主編的《世界文明史》中寫道:“牛頓革命的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自然科學(xué)的范疇,事實(shí)上極大地改變了整個(gè)歐洲思想界的精神氣候。”這主要說(shuō)明牛頓革命

A. 促進(jìn)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展

B. 確立了理性化或科學(xué)化的思維傳統(tǒng)

C. 推動(dòng)了宗教改革運(yùn)動(dòng)的興起

D. 激發(fā)了法國(guó)人極富玄想的探索精神

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