【題目】甲、乙兩輛汽車沿同一平直路面行駛，其v－t圖象如圖所示，下列對汽車運(yùn)動狀況的描述正確的是(　　)

A. 在第10 s末，乙車改變運(yùn)動方向

B. 在第10 s末，甲、乙兩車相距150 m

C. 在第20 s末，甲、乙兩車相遇

D. 若開始時乙車在前，則兩車可能相遇兩次

【答案】D

【解析】由圖知，乙車的速度一直為正，說明乙一直沿正方向運(yùn)動，運(yùn)動方向沒有改變，故A錯誤．在第10s末，甲、乙兩車的位移之差為： ，由于出發(fā)點(diǎn)的位置關(guān)系未知，所以不能求出確定它們相距的距離，故B錯誤．在第20s末，甲通過的位移比乙的位移大，但由于它們初始位置關(guān)系未知，所以不能判斷是否相遇，故C錯誤．若t=0時刻乙車在前，則兩車在第20s末前，兩車可能相遇一次，若甲車的速度比乙車的速度大，此后由于乙做勻加速運(yùn)動，甲做勻速運(yùn)動，乙可能追上甲，再相遇一次．故D正確．故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩塊水平放置、相距為d的長金屬板接在電壓可調(diào)的電源上．兩板之間的右側(cè)區(qū)域存在方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場．將噴墨打印機(jī)的噴口放置在兩極板的正中央處，從噴口連續(xù)不斷噴出質(zhì)量均為m、水平速度大小均為v0、帶電荷量為q的墨滴，調(diào)節(jié)電源電壓，使墨滴在電場區(qū)域恰能沿中心線水平向右做勻速直線運(yùn)動；進(jìn)入電場和磁場共存區(qū)域后，最終打在上極板的P點(diǎn)，且速度方向與上極板成53°角．（sin53°=0.8，cos53°=0.6）．

（1）判斷墨滴所帶電荷的種類，并求出兩板間的電壓；

（2）求磁感應(yīng)強(qiáng)度B的值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一個U形光滑足夠長的金屬導(dǎo)軌固定在水平桌面上，電阻,其余電阻均不計,兩導(dǎo)軌間的距離，有一垂直于桌面向下并隨時間變化的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示。一個電阻不計的金屬桿可在導(dǎo)軌上無摩擦地滑動，在滑動過程中保持與導(dǎo)軌兩邊垂直。在t=0時刻,金屬桿緊靠在最左端，桿在外力的作用下以速度向右做勻速運(yùn)動。下列說法中正確的是（ ）

A. 當(dāng)時，穿過回路的磁通量為

B. 當(dāng)時，電路中感應(yīng)電動勢的大小

C. 當(dāng)時，金屬軒所受到的安培力的大小為

D. 在內(nèi)，流過電阻R的感應(yīng)電流隨時間均勻增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一半徑為R的圓表示一柱形區(qū)域的橫截面（紙面）。在柱形區(qū)域內(nèi)加一方向垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場，一質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子沿圖中直線在圓上的a點(diǎn)射入柱形區(qū)域，在圓上的b點(diǎn)離開該區(qū)域，離開時速度方向與直線垂直。圓心O到直線的距離為�，F(xiàn)將磁場換為平等于紙面且垂直于直線的勻強(qiáng)電場，同一粒子以同樣速度沿直線在a點(diǎn)射入柱形區(qū)域，也在b點(diǎn)離開該區(qū)域。若磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，不計重力，求電場強(qiáng)度的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帆船即利用風(fēng)力前進(jìn)的船．帆船起源于荷蘭，古代的荷蘭，地勢很低，所以開鑿了很多運(yùn)河，人們普遍使用小帆船運(yùn)輸或捕魚，帆船是人類向大自然作斗爭的一個見證，帆船歷史同人類文明史一樣悠久．帆船運(yùn)動是依靠自然風(fēng)力作用于帆上，由人駕駛船只行駛的一項(xiàng)水上運(yùn)動，它集競技、娛樂、觀賞和探險于一體，備受人們的喜愛，也是各國人民進(jìn)行海洋文化交流的重要渠道．帆船運(yùn)動作為一種比賽項(xiàng)目，最早的文字記載見于1900多年以前古羅馬詩人味吉爾的作品中，到了13世紀(jì)，威尼斯開始定期舉行帆船運(yùn)動比賽，當(dāng)時比賽船只沒有統(tǒng)一的規(guī)格和級別．1900年第2屆奧運(yùn)會將帆船運(yùn)動開始列為比賽項(xiàng)目．

某次帆船運(yùn)動比賽，帆船從停泊的港口啟航的過程簡化成一個水平方向上的加速直線運(yùn)動。隨著帆船逐漸離開陸地，水面風(fēng)力逐漸增大，風(fēng)對帆船的推動力也隨之增大，假設(shè)帆船受到水的阻力大小不變，則能大致反映帆船啟航運(yùn)動的v一t圖像是

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究勻變速直線運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)打出了一條紙帶，已知計時器打點(diǎn)的時間間隔為 0.02 s，他按打點(diǎn)先后順序每5個點(diǎn)取1個計數(shù)點(diǎn)，得到了O、A、B、C、D等幾個計數(shù)點(diǎn)，如圖所示，用刻度尺量得點(diǎn)A、B、C、D到O點(diǎn)的距離分別為x1＝1.50 cm，x2＝3.40 cm，x3＝5.70 cm，x4＝8.40 cm.由此可知，打C點(diǎn)時小車的速度v大小和小車的加速度a大小分別為為.

A. v=0.25m/s、a=0.4m/s2 B. v=0.25m/s、a=1.9m/s2

C. v=1.25m/s、a=0.4m/s2 D. v=1.25m/s、a=10m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一長木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物塊；在木板右方有一墻壁，木板右端與墻壁的距離為4.5m，如圖（a）所示．t=0時刻開始，小物塊與木板一起以共同速度向右運(yùn)動，直至t=1s時木板與墻壁碰撞（碰撞時間極短）．碰撞前后木板速度大小不變，方向相反；運(yùn)動過程中小物塊始終未離開木板．已知碰撞后1s時間內(nèi)小物塊的v﹣t圖線如圖（b）所示．木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍，重力加速度大小g取10m/s2．求

（1）木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1及小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2；

（2）木板的最小長度；

（3）木板右端離墻壁的最終距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A為一放在豎直輕彈簧上的小球，在豎直向下恒力F的作用下，彈簧被壓縮到B點(diǎn)，彈簧始終在彈性限度內(nèi)．現(xiàn)突然撤去力F，小球?qū)⑾蛏蠌椘鹬敝了俣葹榱�，不計空氣阻力，則小球在上升過程中

A. 小球向上做勻變速直線運(yùn)動

B. 當(dāng)彈簧恢復(fù)到原長時，小球速度恰減為零

C. 小球動能先增大后減小

D. 小球機(jī)械能逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個正、負(fù)點(diǎn)電荷周圍電場線分布如圖所示，P、Q為電場中兩點(diǎn)，則（ ）

A. 正電荷由P靜止釋放能運(yùn)動到Q

B. 正電荷在P的加速度小于在Q的加速度

C. 負(fù)電荷在P的電勢能高于在Q的電勢能

D. 負(fù)電荷從P移動到Q，其間必有一點(diǎn)電勢能為零

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