小明同學(xué)是一位電學(xué)實(shí)驗(yàn)愛(ài)好者,他向老師要了好多電學(xué)實(shí)驗(yàn)器
材(見(jiàn)表2),準(zhǔn)備來(lái)探究一段某種材料的電阻,表3是他記錄
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他在實(shí)際測(cè)量的時(shí)候大約每隔2分鐘測(cè)量一組數(shù)據(jù)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在虛線框內(nèi)畫(huà)出小明實(shí)驗(yàn)的電路圖;(電路中不需要的器材
不要畫(huà)在圖中)

(2)在方格紙上作出電阻絲的U—I圖線;

(3)由序號(hào)為5的這組數(shù)據(jù)計(jì)算出電阻絲的電阻測(cè)量值為R測(cè)=_________Ω,如果考慮到電表的內(nèi)阻對(duì)測(cè)量的影響,則此時(shí)電阻測(cè)量值R測(cè)跟電阻真實(shí)值R相比較,應(yīng)是R測(cè)_________R;(填“>”、“<”或“=”)
(4)所畫(huà)出的U—I圖線是彎曲的,主要原因是_____________________________________________,據(jù)此材料的特性可以用來(lái)制成____________傳感器。

(1)如右圖   

(2)如右圖  
 
(3)4.0,<   
(4)電阻材料的電阻率隨溫度的升高而減小,溫度

解析

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010洛陽(yáng)市第二中學(xué)高考電學(xué)實(shí)驗(yàn)題預(yù)測(cè))小明同學(xué)是一位電學(xué)實(shí)驗(yàn)愛(ài)好者,他向老師要了好多電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材(見(jiàn)表2),準(zhǔn)備來(lái)探究一段某種材料的電阻,表3是他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他在實(shí)際測(cè)量的時(shí)候大約每隔2分鐘測(cè)量一組數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在方框內(nèi)畫(huà)出小明實(shí)驗(yàn)的電路圖;(電路中不需要的器材不要畫(huà)在圖中)
(2)在方格紙上作出電阻絲的U-I圖線;

表1
器材編號(hào) 器材名稱(chēng) 規(guī)格
1 電流表 0.6A/3A,內(nèi)阻 小于0.1Ω
2 電壓表 3V/15V,內(nèi)阻大于9kΩ
3 學(xué)生電源 使用3V直流
4 變阻器 最大阻值為25Ω
5 開(kāi)關(guān) /
6 導(dǎo)線 /
表2
序號(hào) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A
1 0 0
2 0.40 0.04
3 0.80 0.10
4 1.20 0.22
5 1.40 0.30
6 1.60 0.40
7 1.80 0.56
(3)由序號(hào)為5的這組數(shù)據(jù)計(jì)算出電阻絲的電阻測(cè)量值為R測(cè)=
4.0
4.0
Ω,如果考慮到電表的內(nèi)阻對(duì)測(cè)量的影響,則此時(shí)電阻測(cè)量值R測(cè)跟電阻真實(shí)值R相比較,應(yīng)是R測(cè)
R;(選填“>”、“<”或“=”)
(4)所畫(huà)出的U-I圖線是彎曲的,主要原因是什么?答:
電阻絲材料的電阻率隨溫度的升高而減小
電阻絲材料的電阻率隨溫度的升高而減小
,據(jù)此材料的特性可以用來(lái)制成
溫度
溫度
傳感器.

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小明同學(xué)是一位電學(xué)實(shí)驗(yàn)愛(ài)好者,他向老師要了好多電學(xué)實(shí)驗(yàn)器

材(見(jiàn)表2),準(zhǔn)備來(lái)探究一段某種材料的電阻,表3是他記錄

的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他在實(shí)際測(cè)量的時(shí)候大約每隔2分鐘測(cè)量一組數(shù)據(jù)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在虛線框內(nèi)畫(huà)出小明實(shí)驗(yàn)的電路圖;(電路中不需要的器材

不要畫(huà)在圖中)

 

(2)在方格紙上作出電阻絲的U—I圖線;

(3)由序號(hào)為5的這組數(shù)據(jù)計(jì)算出電阻絲的電阻測(cè)量值為R測(cè)=_________Ω,如果考慮到電表的內(nèi)阻對(duì)測(cè)量的影響,則此時(shí)電阻測(cè)量值R測(cè)跟電阻真實(shí)值R相比較,應(yīng)是R測(cè)_________R;(填“>”、“<”或“=”)

(4)所畫(huà)出的U—I圖線是彎曲的,主要原因是_____________________________________________,據(jù)此材料的特性可以用來(lái)制成____________傳感器。

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2007-2008學(xué)年江蘇省無(wú)錫市高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)在方框內(nèi)畫(huà)出小明實(shí)驗(yàn)的電路圖;(電路中不需要的器材不要畫(huà)在圖中)
(2)在方格紙上作出電阻絲的U-I圖線;

表1
器材編號(hào)器材名稱(chēng)規(guī)格
1電流表0.6A/3A,內(nèi)阻 小于0.1Ω
2電壓表3V/15V,內(nèi)阻大于9kΩ
3學(xué)生電源使用3V直流
4變阻器最大阻值為25Ω
5開(kāi)關(guān)/
6導(dǎo)線/
表2
序號(hào)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A
1
20.400.04
30.800.10
41.200.22
51.400.30
61.600.40
71.800.56
(3)由序號(hào)為5的這組數(shù)據(jù)計(jì)算出電阻絲的電阻測(cè)量值為R測(cè)=______Ω,如果考慮到電表的內(nèi)阻對(duì)測(cè)量的影響,則此時(shí)電阻測(cè)量值R測(cè)跟電阻真實(shí)值R相比較,應(yīng)是R測(cè)______R;(選填“>”、“<”或“=”)
(4)所畫(huà)出的U-I圖線是彎曲的,主要原因是什么?答:______,據(jù)此材料的特性可以用來(lái)制成______傳感器.

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科目:高中物理 來(lái)源:2011年浙江省高考物理模擬試卷(十二)(解析版) 題型:解答題

(2010洛陽(yáng)市第二中學(xué)高考電學(xué)實(shí)驗(yàn)題預(yù)測(cè))小明同學(xué)是一位電學(xué)實(shí)驗(yàn)愛(ài)好者,他向老師要了好多電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材(見(jiàn)表2),準(zhǔn)備來(lái)探究一段某種材料的電阻,表3是他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他在實(shí)際測(cè)量的時(shí)候大約每隔2分鐘測(cè)量一組數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在方框內(nèi)畫(huà)出小明實(shí)驗(yàn)的電路圖;(電路中不需要的器材不要畫(huà)在圖中)
(2)在方格紙上作出電阻絲的U-I圖線;

表1
器材編號(hào)器材名稱(chēng)規(guī)格
1電流表0.6A/3A,內(nèi)阻 小于0.1Ω
2電壓表3V/15V,內(nèi)阻大于9kΩ
3學(xué)生電源使用3V直流
4變阻器最大阻值為25Ω
5開(kāi)關(guān)/
6導(dǎo)線/
表2
序號(hào)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A
1
20.400.04
30.800.10
41.200.22
51.400.30
61.600.40
71.800.56
(3)由序號(hào)為5的這組數(shù)據(jù)計(jì)算出電阻絲的電阻測(cè)量值為R測(cè)=______Ω,如果考慮到電表的內(nèi)阻對(duì)測(cè)量的影響,則此時(shí)電阻測(cè)量值R測(cè)跟電阻真實(shí)值R相比較,應(yīng)是R測(cè)______R;(選填“>”、“<”或“=”)
(4)所畫(huà)出的U-I圖線是彎曲的,主要原因是什么?答:______,據(jù)此材料的特性可以用來(lái)制成______傳感器.

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