(1)用多用電表的電阻檔測量阻值約為幾十千歐的待測電阻Rx,以下給出的是可能的操作步驟,其中S為選擇開關,P為電阻檔調(diào)零旋鈕。把你認為正確步驟前的字母按合理的順序填寫在橫線上       

a.將兩表筆短接,調(diào)節(jié)P使指針對準刻度盤上電阻檔的零刻度,斷開兩表筆
b.將兩表筆分別連接到待測電阻的兩端,讀出Rx的阻值后,斷開兩表筆
c.旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準電阻檔´1k
d.旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準電阻檔´100
e.旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準OFF檔,并拔出兩表筆
正確操作后,多用表的指針位置如圖所示,此被測電阻Rx的阻值約為        W。
(2)某同學利用多用電表的電阻檔判斷二極管的正負極,當紅表筆接A端,黑表筆接B端時,電阻很。划敽诒砉P接A端,紅表筆接B端時,電阻很大,如圖所示,則       端是二極管的正極。(填“A”或“B”)

(1)cabe、2×104;(2)B

解析試題分析:(1)因待測電阻大約幾十千歐,所以應選用×1k倍率的電阻檔,然后進行短接調(diào)零,測量后將旋鈕旋至OEF檔,撥出表筆,放回原位,故正確操作的步驟是cabe;被測電阻的阻值;(2)二極管具有單向?qū)щ娦裕鶕?jù)題意可知,當紅表筆接A時,電流從二極管正極流入,而歐姆表的使用規(guī)則是“紅入黒出”,所以可以判斷二極管B端為正極;
考點:實驗“練習使用多用電表”

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某課題研究小組,選用下列器材測定某型號手機所用鋰電池的電動勢E和內(nèi)阻r.(電動勢約為4 V,內(nèi)阻在幾歐到幾十歐之間)

A.電壓表V(量程6 V,內(nèi)阻約為6.0 kΩ)
B.電流表A(量程2 mA,內(nèi)阻約為50 Ω)
C.電阻箱R(0~999.9 Ω)
D.開關S一只、導線若干
(1)某同學從上述器材中選取了電流表和電阻箱測鋰電池的電動勢和內(nèi)阻,你認為可行嗎?___________.(填“可行”或“不可行”)
(2)今用上述器材中的電壓表和電阻箱測鋰電池的電動勢和內(nèi)阻,請畫出實驗電路圖.

(3)根據(jù)(2)中實驗電路測得的5組U、R數(shù)據(jù),已在上圖中坐標系中描出了各點,請作出圖象.

(4)根據(jù)圖象求得E=________ V,r=________ Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)在探究物體的加速度與物體所受外力、物體質(zhì)量間的關系時,采用如圖所示的實驗裝置.小車及車中的砝碼質(zhì)量用表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用表示.

①當的大小關系滿足________時,才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.
②某一組同學先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定來做實驗,其具體操作步驟如下,以下做法正確的是________.

A.平衡摩擦力時,應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源
D.用天平測出以及小車質(zhì)量,小車運動的加速度可直接用公式求出
③另兩組同學保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度與所受外力的關系,由于他們操作不當,這兩組同學得到的關系圖象分別如圖1和圖2所示,其原因分別是:
圖1:_________________________________;圖2:__________________________________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律.頻閃儀每隔0.05s閃光一次,圖中所標數(shù)據(jù)為實際距離,該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表(當?shù)刂亓铀俣萭取9.8m/s2,小球質(zhì)量m=0.200kg,結(jié)果均保留三位有效數(shù)字):

時刻
t2
t3
t4
t5
速度(m/s)
5.59
5.08
4.58
 
(1)由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t5時刻小球的速度v5=       m/s.
(2)從t2到t5時間內(nèi),重力勢能增加量ΔEp=       J,動能減少量ΔEk=       J.
(3)在誤差允許的范圍內(nèi),若ΔEp與ΔEk近似相等,從而驗證了機械能守恒定律.由上述計算得ΔEp不完全等于ΔEk,造成這種結(jié)果的主要原因是           

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(11分)某同學想描繪一只標稱為“2.5V,1.5W”的小燈泡的伏安特性曲線,實驗室提供下列器材:A.電流表A1(量程3.0A,內(nèi)阻約0.2Ω)
B.電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻約1Ω)
C.電壓表V1(量程3.0V,內(nèi)阻約3kΩ)
D.電壓表V2(量程15.0V,內(nèi)阻約10kΩ)
E.滑動變阻器R1(最大阻值為5Ω,最大允許電流為2A)
F.滑動變阻器R2(最大阻值為500Ω,最大允許電流為0.5A)
G.電源E(電動勢3V,內(nèi)阻為0.25Ω)
H.電鍵、導線若干
⑴為了更好地完成實驗,應選擇的器材為:電流表      ,電壓表      ,滑動變阻器       ;(選填器材前面的字母)
⑵請你在下面的方框中作出實驗原理圖;

⑶正確連接電路后,該同學測出如下表所示的實驗數(shù)據(jù),請你在坐標紙上描出該燈泡的伏安特性曲線; 

實驗次數(shù)
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
7
 
8
 
電壓U/V
 
0
 
0.20
 
0.40
 
0.80
 
1.20
 
1.60
 
2.00
 
2.40
 
電流I/A
 
0
 
0.11
 
0.21
 
0.33
 
0.40
 
0.45
 
0.48
 
0.52
 

⑷該同學完成實驗后,又將本實驗所用器材按圖所示連接,閉合開關后將滑動變阻器滑片從左向右滑動,發(fā)現(xiàn)小燈泡先變暗后變亮,則小燈泡最暗時的功率約為        W。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

為了描繪標有“3V,0.4W”的小燈泡的伏安特性曲線,要求小燈泡電壓能從零開始變化.所給器材如下:
A.電流表(0~200mA,內(nèi)阻0.5Ω)
B.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻0.01Ω)
C.電壓表(0~3V,內(nèi)阻5kΩ)
D.電壓表(0~15V,內(nèi)阻50kΩ)
E.滑動變阻器(0~10Ω,0.5A)  
F.滑動變阻器(0~1kΩ,0.1A)
G.電源(3V)
H.電鍵一個,導線若干.
(1)為了完成上述實驗,實驗中應選擇的儀器是________________.(填儀器前的字母)
(2)在Ⅱ卷的虛線框中畫出完成此實驗的原理圖,并將實物按電路圖用導線連好.

(3)此實線描繪出的I—U圖線是________ (填“曲線”.“直線”),其原因是____________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學做“驗證機械能守恒定律”實驗,
(1)該同學開始實驗時情形如圖所示,接通電源釋放紙帶。請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當?shù)牡胤剑?br />
(i)                         ;(ii)                         。
(2)如果運用=mgh進行驗證,要求紙帶上打第一個點時物體速度等于______。
(3)若實驗中所用重物的質(zhì)量m=1 kg,正確操作后得到紙帶如圖所示,(各計數(shù)點距O點距離已標出)打點時間間隔為0.02 s,則記錄B點時,重物速度vB=________,由此算出重物動能記為Ek。從開始點O至B點時重物的重力勢能減少量是__________(結(jié)果均保留二位有效數(shù)字),計算后進行驗證。

(4)根據(jù)紙帶算出相關各點的速度v,量出下落距離h,則以為縱軸、以h為橫軸畫出的圖象應是下圖中的 (  )

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)某同學在做“研究平拋運動”的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡。實驗裝置如圖所示。

(1)該同學做完實驗后,提出了下列幾條觀點,其中正確的是________。(多選)

A.實驗中應使斜槽軌道盡可能光滑 
B.為使小球離開斜槽后能做平拋運動,斜槽末端的切線必須水平 
C.為了使小球每次的軌跡相同,應使小球每次從斜槽上的相同位置由靜止釋放 
D.為了比較準確地描出小球運動的軌跡,應該用一條曲線把所有的點連接起來 
(2)下圖為他通過實驗記錄的平拋運動軌跡的一部分,并在軌跡上標記了四個點a、b、c、d。已知小方格邊長為L,重力加速度為g,則小球做平拋運動的初速度v0=________。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗證動量守恒定律,實驗裝置如圖甲所示,斜槽與水平槽圓滑連接。安裝好實驗裝置,在地上鋪一張白紙,白紙上鋪放復寫紙,記下重錘線所指的位置O。實驗步驟如下:

步驟1:不放小球2,讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下,并落在地面上。重復多次,用盡可能小的圓,把小球的所有落點圈在里面,其圓心就是小球落點的平均位置;
步驟2:把小球2放在斜槽前端邊緣位置B,讓小球1從A點由靜止?jié)L下,使它們碰撞。重復多次,并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置;
步驟3:用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離,即線段OM、OP、ON的長度。
(1)實驗中,直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是,可以通過測量      (填選項前的符號),間接地解決這個問題。
A.小球開始釋放高度
B.小球拋出點距地面的高度
C.小球做平拋運動的射程
(2)本實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外,還需要測量的物理量有     
A.A、B兩點間的高度差h1
B.B點離地面的高度h2
C.小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2
D.小球1和小球2的半徑r

(3)經(jīng)測定,g,g,小球落地點的平均位置距點的距離如圖乙所示。有同學認為,在上述實驗中僅更換兩個小球的材質(zhì),其它條件不變,可以使被碰小球做平拋運動的射程增大。請你用已知的數(shù)據(jù),分析和計算出被碰小球平拋運動射程的最大值為       。
(4)完成上述實驗后,某實驗小組對上述裝置進行了改造,如圖所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面,斜面的頂點與水平槽等高且無縫連接。使小球1仍從斜槽上A點由靜止?jié)L下,重復實驗步驟1和2的操作,得到兩球落在斜面上的平均落點M′、P′、N′。用刻度尺測量斜面頂點到M′、P′、N′三點的距離分別為l1、l2、l3。則驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式為           (用所測物理量的字母表示)。

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同步練習冊答案