A、密立根通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值 | B、洛倫茲發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律 | C、庫(kù)侖最早引入電場(chǎng)概念,并采用了電場(chǎng)線描述電場(chǎng) | D、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng),并發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、勻速直線運(yùn)動(dòng)就是速度大小不變的直線運(yùn)動(dòng) | B、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度隨時(shí)間而改變 | C、速度隨時(shí)間不斷增加的直線運(yùn)動(dòng),叫勻加速直線運(yùn)動(dòng) | D、速度隨時(shí)間均勻減小的直線運(yùn)動(dòng),叫做勻減速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、用點(diǎn)電荷來(lái)代替實(shí)際帶電體是采用了理想模型的方法 | B、牛頓在對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究中,首次采用以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法 | C、法拉第最早引入了電場(chǎng)概念,并提出用電場(chǎng)線表示電場(chǎng) | D、哥白尼大膽反駁地心說(shuō),提出了日心說(shuō),并發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、亞里士多德認(rèn)為,力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,庫(kù)侖用扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量的數(shù)值 | C、通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)相似,安培受此啟發(fā),提出了分子電流假說(shuō) | D、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了電和磁之間存在聯(lián)系 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、牛頓在伽利略等人工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入研究,總結(jié)出了物體運(yùn)動(dòng)的三個(gè)基本定律 | B、開(kāi)普勒揭示了行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,并提出了行星運(yùn)動(dòng)三大定律 | C、安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并提出了分子電流假說(shuō) | D、法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律--庫(kù)侖定律 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、牛頓運(yùn)用理想實(shí)驗(yàn)法得出“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因” | B、安培總結(jié)出了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的作用規(guī)律 | C、愛(ài)因斯坦創(chuàng)立相對(duì)論,提出了一種嶄新的時(shí)空觀 | D、麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、美國(guó)科學(xué)家富蘭克林命名了自然界的兩種電荷即正電荷和負(fù)電荷 | B、法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉?shí)驗(yàn)得到了電荷之間相互作用的規(guī)律 | C、法國(guó)物理學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)了電流可以使周?chē)男〈裴樒D(zhuǎn)的現(xiàn)象,稱為電流的磁效應(yīng) | D、回旋加速器最初由阿斯頓設(shè)計(jì),他用回旋加速器證實(shí)了同位素的存在 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、伽利略發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律 | B、牛頓測(cè)出了萬(wàn)有引力常量 | C、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | D、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、一直下降 | B、一直上升 | C、先升后降 | D、先降后升 |
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