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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:
一塊玻璃磚有兩個相互平行的表面,其中一個表面是鍍銀
的(光線不能通過此表面).現(xiàn)要測定此玻璃的折射率.給
定的器材還有:白紙、鉛筆、大頭針4枚(P1、P2、P3、P4)、
帶有刻度的直角三角板、量角器.
實驗時,先將玻璃磚放到白紙上,使上述兩個相互平行的
表面與紙面垂直.在紙上畫出直線aa′和bb′,aa′表示鍍銀的玻璃表面,bb′表
示另一表面,如圖實-1-9所示.然后,在白紙上豎直插上兩枚大頭針P1、P2(位置
如圖).用P1、P2的連線表示入射光線.
(1)為了測量折射率,應如何正確使用大頭針P3、P4?
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(試在圖實-1-9中標出P3、P4的位置)
(2)然后移去玻璃磚與大頭針.試在圖實-1-9中通過作圖的方法標出光線從空氣到
玻璃中的入射角θ1與折射角θ2.簡要寫出作圖步驟.
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(3)寫出用θ1、θ2表示的折射率公式為n=________.
【解析】:(1)在bb′一側觀察P1、P2(經(jīng)bb′折射、aa′反射,再經(jīng)bb′折射后)的像,
在適當?shù)奈恢貌迳?i>P3,使得P3與P1、P2的像在一條直線上,即讓P3擋住P1、P2的
像;再插上P4,讓它擋住P2及P1的像和P3.P3、P4的位置如圖所示.
(2)①過P1、P2作直線與bb′交于O;
②過P3、P4作直線與bb′交于O′;
③利用刻度尺找到OO′的中點M;
④過O點作bb′的垂線CD,過M點作bb′的垂線與aa′相交于N,如圖所示,
連接ON;
⑤∠P1OD=θ1,∠CON=θ2.
(3)由折射率的定義可得n=.
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科目:高中物理 來源:2012屆人教版高三物理測定玻璃折射率專項訓練 題型:選擇題
一塊玻璃磚有兩個相互平行的表面,其中一個表面是鍍銀
的(光線不能通過此表面).現(xiàn)要測定此玻璃的折射率.給
定的器材還有:白紙、鉛筆、大頭針4枚(P1、P2、P3、P4)、
帶有刻度的直角三角板、量角器.
實驗時,先將玻璃磚放到白紙上,使上述兩個相互平行的
表面與紙面垂直.在紙上畫出直線aa′和bb′,aa′表示鍍銀的玻璃表面,bb′表
示另一表面,如圖實-1-9所示.然后,在白紙上豎直插上兩枚大頭針P1、P2(位置
如圖).用P1、P2的連線表示入射光線.
(1)為了測量折射率,應如何正確使用大頭針P3、P4?
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(試在圖實-1-9中標出P3、P4的位置)
(2)然后移去玻璃磚與大頭針.試在圖實-1-9中通過作圖的方法標出光線從空氣到
玻璃中的入射角θ1與折射角θ2.簡要寫出作圖步驟.
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(3)寫出用θ1、θ2表示的折射率公式為n=________.
【解析】:(1)在bb′一側觀察P1、P2(經(jīng)bb′折射、aa′反射,再經(jīng)bb′折射后)的像,
在適當?shù)奈恢貌迳?i>P3,使得P3與P1、P2的像在一條直線上,即讓P3擋住P1、P2的
像;再插上P4,讓它擋住P2及P1的像和P3.P3、P4的位置如圖所示.
(2)①過P1、P2作直線與bb′交于O;
②過P3、P4作直線與bb′交于O′;
③利用刻度尺找到OO′的中點M;
④過O點作bb′的垂線CD,過M點作bb′的垂線與aa′相交于N,如圖所示,
連接ON;
⑤∠P1OD=θ1,∠CON=θ2.
(3)由折射率的定義可得n=.
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖9所示,在水平地面上方附近有一范圍足夠大的互相正交的勻強電場和勻強磁場區(qū)域。磁場的磁感應強度為B,方向水平并垂直紙面向里。一質量為m、帶電荷量為q的帶正電微粒在此區(qū)域內沿豎直平面(垂直于磁場方向的平面)做速度大小為v的勻速圓周運動。若某時刻微粒在場中運動到P點時,其速度方向與水平方向的夾角為θ=60°,且已知P點與水平地面間的距離等于其做圓周運動的半徑,重力加速度為g。試求:
(1)此區(qū)域內電場強度;
(2)則該微粒運動到最高點時與水平地面間的距離;
(3)若當帶電微粒運動至最高點時,將電場強度的大小變?yōu)樵瓉淼?/2(不計電場變化對原磁場的影響),且?guī)щ娢⒘D苈渲恋孛妫瑒t帶電微粒落至地面時的速度大小為多少?
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