關(guān)于物理學的研究方法，以下說法正確的是
A．在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，應用了控制變量法
B．在利用速度時間圖像推導勻變速直線運動位移公式時應用的是近似計算法
C．在定義電場強度時應用了比值法，因而電場強度與電場力和試探電荷的電量無關(guān)
D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，建立質(zhì)點概念是應用等效替代法
AC

試題分析：A中在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，應用了控制變量法是正確的；B中在利用速度時間圖像推導勻變速直線運動位移公式時應用的是微元法；C中在定義電場強度時應用了比值法，因而電場強度與電場力和試探電荷的電量無關(guān)是正確的；D中建立質(zhì)點概念是應用了模型的方法，故AC是正確的。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

我們除了學習物理知識外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想方法。下列關(guān)于物理學中思想方法的敘述，正確的是
A．在探究求合力方法的實驗中使用了等效替代的思想
B．伽利略在研究自由落體運動時采用了微元法
C．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中使用了理想化模型的思想方法
D．法拉第在研究電磁感應現(xiàn)象時利用了理想實驗法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學的發(fā)展過程中，科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，以下關(guān)于所用物理學研究方法的敘述正確的是
A．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時，用點電荷來代替物體的方法叫微元法
B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗采用了假設法
C．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法
D．伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動，再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律，這是采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

針對伽利略對自由落體運動的研究內(nèi)容及過程，有以下敘述：
①伽利略后來借助數(shù)學知識發(fā)現(xiàn)，如果速度與位移成正比，將會推導出復雜的結(jié)論；
②伽利略通過邏輯得出亞里士多德的結(jié)論是錯誤的；
③伽利略做了大膽的猜想：落體運動應該是一種簡單的運動，落體的速度與時間或位移成正比；
④伽利略通過銅球沿阻力很小的斜面滾下這一嚴謹求實的實驗測定，得出只要傾角一定，銅球的加速度不變，他進一步設想當傾角為90°時，運動變?yōu)樽杂陕潴w，其性質(zhì)不變，且所有物體下落的加速度都一樣，到此人類終于認識到自由落體運動是勻變速直線運動了。
根據(jù)伽利略研究的真實過程，請你做出科學合理的排序，你認為正確的是
A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．②③①④

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下說法錯誤的是
A．在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，應用了控制變量法
B．伽利略在利用理想實驗探究力和運動關(guān)系時，應用的是實驗歸納法
C．卡文迪許在利用扭秤實驗測量萬有引力常量時，應用了放大法
D．亞里士多德認為力是維持物體運動的原因

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下關(guān)于物理學史和所用物理學方法的敘述正確的是(    ) 
A．麥克斯韋預言了電磁波的存在，揭示了電、磁、光現(xiàn)象在本質(zhì)上的統(tǒng)一性
B．愛因斯坦提出的狹義相對論的兩個假設的內(nèi)容到目前為止都沒有經(jīng)過實驗驗證其正確性，一直都只是兩個假設
C．研究光的偏振現(xiàn)象可以類比機械波中的橫波的波動特點說明光是橫波
D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

伽利略在研究自由落體運動性質(zhì)的時候，為了排除物體自由下落的速度隨著下落高度h（位移大�。┦蔷鶆蜃兓矗�＝kh，k是個常數(shù)）的可能性，曾進行了如下的理想推導：在初速為零的勻變速直線運動中，因為①　（式中表示平均速度）；而②h＝·t，如果③＝kh成立的話，那么，必有，即：為常數(shù)．t是與h無關(guān)的常數(shù)!這顯然與常識相矛盾!于是，可以排除速度是隨著下落高度h均勻變化的可能性．關(guān)于伽利略這個理想推導，你認為
A．全部正確B．①式錯誤
C．②式錯誤D．③式以后的推導錯誤

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

由于電壓和電阻兩者都可能影響電流的大小，用實驗研究它們的關(guān)系時，可以先保持電壓不變，探究電流和電阻的關(guān)系；然后保持電阻不變，探究電流和電壓的關(guān)系，最后總結(jié)出了歐姆定律。這種研究問題的方法叫“控制變量法”。在以下問題的研究中：
①滑動摩擦力大小跟哪些物理量有關(guān)；②牛頓在伽利略等人研究成果的基礎(chǔ)上得出牛頓第一定律；③電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)；④研究磁場，引入磁感線。其中，應用“控制變量法”進行研究的是                  （填番號）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在研究性學習的過程中，針對能源危機、大氣污染等問題同學們提出
如下四個活動方案，哪些從理論上講是可行的                                            
A．某國際科研小組正在研制利用超導材料制成燈泡的燈絲和閉合電路，利用電磁感應激起電流后，由于電路電阻為零從而使燈泡一直發(fā)光
B．發(fā)明一種制冷設備，使溫度降至絕對零度以下
C．汽車尾氣中各類有害氣體排入大氣后嚴重污染了空氣，想辦法使它們自發(fā)地分離，既清潔了空氣，又變廢為寶，成為新能源
D．將房屋頂蓋上太陽能板，可直接用太陽能來解決照明和熱水問題

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