某同學(xué)用如圖1所示的實驗裝置進行“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗。圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，它們均置于長木板上。實驗時，通過改變橡皮筋的條數(shù)讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W……，通過打點計時器打下的紙帶來測定小車獲得的速度v1、v2、v3……。請回答下面幾個問題：

（1）在本實驗中，小車會受到阻力的作用，這時需要使木板傾斜作為補償，下列操作正確的是____。
A. 不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠加速下滑即可
B. 不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠勻速下滑即可
C. 小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠加速下滑即可
D. 小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠勻速下滑即可
（2）用一根橡皮筋套住小車，拉至某個位置，先接通電源再釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列的點。已知打點計時器使用的交流電周期為0.02s。其中一次得到的紙帶如圖2所示，應(yīng)選圖2中的______ 段（填A(yù)B或CD）來計算小車的速度v，計算結(jié)果為v=_________m／s。

（3）本實驗使用的橡皮筋總數(shù)是6根，實驗中W、v、v2的數(shù)據(jù)已記錄在下面表格中，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出了W－v和W－v2的圖象如圖3所示。甲、乙兩個圖象中，_________圖象可以比較直觀地得出功與速度變化的關(guān)系。
（1）B （2）CD，0.36 （3）乙

試題分析：（1）在本實驗中，小車會受到阻力的作用，這時需要使木板傾斜作為補償，即要平衡摩擦力，正確的操作是，抬高模板的一端，不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠勻速下滑即可；（2）應(yīng)該選擇小車勻速時的速度作為小車最后的速度，即。（3）圖象乙可以比較直觀地得出功與速度變化的關(guān)系。因為W－v2圖線是直線，所以功與速度的平方成正比。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(10分) 某同學(xué)安裝如圖甲的實驗裝置，驗證機械能守恒定律。如圖乙是該實驗得到的一條點跡清晰的紙帶，現(xiàn)要取A、B兩點來驗證實驗，已知電火花打點計時器每隔0.02S打一個點。

請回答下列問題：
（1）電火花打點計時器的工作電壓是________V；
（2）根據(jù)紙帶可以判斷，實驗時紙帶的_______端是和重物相連接（選填“左”或“右”）；
（3）若X2=4.80cm，則在紙帶上打下計數(shù)點B時的速度VB=______m/s（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；
（4）若X1數(shù)據(jù)也已測出，則實驗還需測出的物理量為___________________。
（5）經(jīng)過測量計算后，某同學(xué)畫出了如圖丙所示的E— h圖線，則圖丙中表示動能隨高度變化的曲線為    (選填“圖線A”或“圖線B”)，

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為進行“驗證機械能守恒定律”的實驗，有下列器材可供選用：鐵架臺、電磁打點計時器、復(fù)寫紙、紙帶、秒表、低壓直流電源、導(dǎo)線、電鍵、天平。其中不必要的器材有                  ；缺少的器材是                                。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示。圖中小車的質(zhì)量為m1，紙帶穿過固定的電火花打點計時器與小車連接，長木板水平放置，其一端帶有定滑輪。小車與豎直懸掛的測力計通過細繩相連，動滑輪下懸掛重物，重物的質(zhì)量用m2表示。不計繩子、滑輪的質(zhì)量及滑輪的摩擦，已知重力加速度為g。

（1）電火花打點計時器所使用的電源電壓是    V。
（2）下列說法正確的是____。
A．實驗時必須先平衡小車受到的摩擦力
B．實驗中m2應(yīng)遠小于m1
C．實驗中，無論m2取何值，小車受到的合外力大小總等于測力計相應(yīng)的讀數(shù)
D．實驗中，無論m2取何值，測力計相應(yīng)的讀數(shù)始終為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（如圖甲所示為測量電動機轉(zhuǎn)動角速度的實驗裝置，半徑不大的圓形卡紙固定在電動機轉(zhuǎn)軸上，在電動機的帶動下勻速轉(zhuǎn)動. 在圓形卡紙的旁邊垂直安裝一個改裝了的電火花計時器.

（1）請將下列實驗步驟按先后排序：　　　　　　.
A．使電火花計時器與圓形卡紙保持良好接觸
B．接通電火花計時器的電源，使它工作起來
C．啟動電動機，使圓形卡紙轉(zhuǎn)動起來
D．關(guān)閉電動機，拆除電火花計時器；研究卡紙上留下的一段痕跡（如圖乙所示），寫出角速度的表達式，代入數(shù)據(jù)，得出的測量值
（2）要得到的測量值，還缺少一種必要的測量工具，它是　　　　.
A．秒表　　　 B．毫米刻度尺　　　 C．圓規(guī)　　　　D．量角器
（3）寫出角速度的表達式，并指出表達式中各個物理量的意義：
                                                                     .

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“研究合外力做功與動能變化的關(guān)系”探究活動中，我們使木板略微傾斜來平衡摩擦力，對于木板的傾斜程度，下面說法中正確的是
A．木板只要稍微傾斜一點即可，沒有什么嚴格的要求
B．木板的傾斜角度在理論上應(yīng)滿足下面條件：即重力使物體沿斜面下滑的分力應(yīng)等于車受到的阻力
C．如果小車不受拉力在木板上能做勻速直線運動，則木板的傾斜程度是符合要求的
D．木板傾不傾斜都無所謂，因為實驗總是存在誤差的

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲“探究小車動能變化與合外力對它做功的關(guān)系”，在實驗室設(shè)計了一套如圖所示的裝置，圖中A為小車，B為打點計時器，C為彈簧測力計，P為小桶（內(nèi)有沙子），M是一端帶有定滑輪的足夠長水平放置的木板.

（1）要順利完成該實驗，除圖中實驗儀器和低壓交流電源（含 導(dǎo)線）外，還需要的兩個實驗儀器是________、_________.
（2）小組中一位成員在完成該實驗時發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)摩擦力對實驗 結(jié)果影響較大，請你幫助該同學(xué)設(shè)計一種測出系統(tǒng)摩擦力大小的方法.
_____________________________                               。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如下圖是利用閃光照相研究平拋運動的示意圖．小球A由斜槽滾下，從桌邊緣水平拋出，當它恰好離開桌邊緣時，小球B也同時下落，閃光頻率為的閃光器拍攝的照片中B球有四個像，像間距離已在圖中標出，單位為cm，兩球恰在位置4相碰．則A球離開桌面時的速度______．(g取)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)用圖（a）所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，當?shù)刂亓铀俣葹?i>g=9.80m/s2。實驗中該同學(xué)得到的一條點跡清晰的完整紙帶如圖（b）所示。紙帶上的第一個點記為O，另選連續(xù)的三個點A、B、C進行測量，圖中給出了這三個點到O點的距離hA、hB和hC的值。回答下列問題（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

（1）打點計時器打B點時，重物速度的大小vB=     m/s；
（2）通過分析該同學(xué)測量的實驗數(shù)據(jù)，他的實驗結(jié)果是否驗證了機械能守恒定律？簡要說明分析的依據(jù)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案