【題目】利用圖(a)實(shí)驗(yàn)可粗略測(cè)量人吹氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)。兩端開口的細(xì)玻璃管水平放置,管內(nèi)塞有潮濕小棉球,實(shí)驗(yàn)者從玻璃管的一端A吹氣,棉球從另一端B飛出,測(cè)得玻璃管內(nèi)部截面積S,距地面高度h,棉球質(zhì)量m,開始時(shí)的靜止位置與管口B的距離x,落地點(diǎn)C與管口B的水平距離l。然后多次改變x,測(cè)出對(duì)應(yīng)的l,畫出l2-x關(guān)系圖線,如圖(b)所示,并由此得出相應(yīng)的斜率k。

1)若不計(jì)棉球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)的空氣阻力,根據(jù)以上測(cè)得的物理量可得,棉球從B端飛出的速度v0________。

2)假設(shè)實(shí)驗(yàn)者吹氣能保持玻璃管內(nèi)氣體壓強(qiáng)始終為恒定值,不計(jì)棉球與管壁的摩擦,重力加速度g,大氣壓強(qiáng)p0均為已知,利用圖(b)中擬合直線的斜率k可得,管內(nèi)氣體壓強(qiáng)p________。

3)考慮到實(shí)驗(yàn)時(shí)棉球與管壁間有摩擦,則(2)中得到的p與實(shí)際壓強(qiáng)相比________(填偏大、偏。。

【答案】1l2p0+(3)偏小

【解析】

1)棉球從B端飛出做平拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的基本公式得:

l=v0th=

解得:v0=l

2)設(shè)玻璃管內(nèi)氣體壓強(qiáng)始終為p,不計(jì)棉球與管壁的摩擦,對(duì)棉球從靜止到B點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程運(yùn)用動(dòng)能定理得:

pp0Sx=

pp0Sx=

所以l2==kx

所以

解得:p=p0+

3)考慮到實(shí)驗(yàn)時(shí)棉球與管壁間有摩擦,設(shè)摩擦力為f,所以除了壓力做功外,摩擦力對(duì)棉球做負(fù)功,

再運(yùn)用動(dòng)能定理得:

p實(shí)p0Sxfx=

l2==kx

所以

解得:p實(shí)=p0+

很明顯,(2)中得到的p與實(shí)際壓強(qiáng)相比偏。

故答案為:l;p0+;偏。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,筆記本電腦底座一般設(shè)置有四個(gè)卡位用來(lái)調(diào)節(jié)角度.某同學(xué)將電腦放在散熱底座上,為了獲得更好的舒適度,由原卡位1調(diào)至卡位4(如圖乙),電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài),則(  )

A. 電腦受到的支持力變大

B. 電腦受到的摩擦力變大

C. 散熱底座對(duì)電腦的作用力的合力不變

D. 電腦受到的支持力與摩擦力兩力大小之和等于其重力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為的斜面體固定在水平面上,斜面上兩個(gè)位置之間的距離為2 m,第一次用沿斜面向上、大小為的力把質(zhì)量為0.5kg的物體由靜止從處拉到處,所用時(shí)間為1s;第二次用水平向右、大小為的力作用在物體上,物體仍由A處從靜止沿斜面向上運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后撤去外力,物體運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)速度剛好減為零。已知,不計(jì)物體大小,重力加速度。求:

1)物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù);

2)物體第二次從運(yùn)動(dòng)到的過(guò)程,水平力F'的作用時(shí)間。(結(jié)果可保留根式)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示勻強(qiáng)電場(chǎng)E的區(qū)域內(nèi),在O點(diǎn)處放置一點(diǎn)電荷+Q,a、b、c、d、e、f為以O點(diǎn)為球心的球面上的點(diǎn),aecf平面與電場(chǎng)平行,bedf平面與電場(chǎng)垂直,則下列說(shuō)法中正確的是

A. b、d兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同

B. a點(diǎn)的電勢(shì)等于f點(diǎn)的電勢(shì)

C. 點(diǎn)電荷+q在球面上任意兩點(diǎn)之間移動(dòng)時(shí),電場(chǎng)力一定做功

D. 將點(diǎn)電荷+q在球面上任意兩點(diǎn)之間移動(dòng),從球面上a點(diǎn)移動(dòng)到c點(diǎn)的電勢(shì)能變化量一定最大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩物體質(zhì)量分別為mA=5kgmB=4kg,與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μA=0.4μB=0.5,開始時(shí)兩物體之間有一壓縮的輕彈簧(不拴接),并用細(xì)線將兩物體拴接在一起放在水平地面上.現(xiàn)將細(xì)線剪斷,則兩物體將被彈簧彈開,最后兩物體都停在水平地面上.下列判斷正確的是

A.在彈簧彈開兩物體以及脫離彈簧后兩物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,兩物體組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒

B.在彈簧彈開兩物體以及脫離彈簧后兩物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,整個(gè)系統(tǒng)的機(jī)械能守恒

C.在兩物體被彈開的過(guò)程中,AB兩物體的機(jī)械能先增大后減小

D.兩物體一定同時(shí)停在地面上

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的長(zhǎng)方形木板靜止在光滑水平面上,木板的左側(cè)固定一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧,木板的右側(cè)用一根伸直的并且不可伸長(zhǎng)的輕繩水平地連接在豎直墻上。繩所能承受的最大拉力為T0一質(zhì)量為m的小滑塊以一定的速度在木板上無(wú)摩擦地向左運(yùn)動(dòng),而后壓縮彈簧。彈簧被壓縮后所獲得的彈性勢(shì)能可用公式Ep=kx2計(jì)算,k為勁度系數(shù),z為彈簧的形變量。

1)若在小滑塊壓縮彈簧過(guò)程中輕繩始終未斷,并且彈簧的形變量最大時(shí),彈簧對(duì)木板的彈力大小恰好為T,求此情況下小滑塊壓縮彈簧前的速度v0

2)若小滑塊壓縮彈簧前的速度v0為已知量,并且大于(1)中所求的速度值求此情況下彈簧壓縮量最大時(shí),小滑塊的速度;

3)若小滑塊壓縮彈簧前的速度大于(1)中所求的速度值v0,求小滑塊最后離開木板時(shí),相對(duì)地面速度為零的條件。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,不考慮電流表和電壓表對(duì)電路的影響,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R3的滑片向上端移動(dòng)時(shí),則( 。

A. 電壓表讀數(shù)減小

B. 電流表讀數(shù)減小

C. 燈泡的亮度變亮

D. R2上消耗的功率逐漸增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直圓環(huán)中有多條起始于A點(diǎn)的光滑軌道,其中AB通過(guò)環(huán)心O并保持豎直。一質(zhì)點(diǎn)分別自A點(diǎn)沿各條軌道下滑,初速度均為零。那么,質(zhì)點(diǎn)沿各軌道下滑的過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是()

A. 質(zhì)點(diǎn)沿著與AB夾角越大的軌道下滑,加速度越大

B. 質(zhì)點(diǎn)沿著軌道AB下滑,時(shí)間最短

C. 軌道與AB夾角越小除外,滑到底端時(shí)速率越大

D. 無(wú)論沿圖中哪條軌道下滑,所用的時(shí)間均不同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究機(jī)械能守恒問(wèn)題,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。A、B是質(zhì)量均為m的小物塊,C是質(zhì)量為M的重物,A、B間由輕彈簧相連,A、C間由輕繩相連。在物塊B下放置一壓力傳感器,重物C下放置一速度傳感器,壓力傳感器與速度傳感器相連。整個(gè)實(shí)驗(yàn)中彈簧均處于彈性限度內(nèi),重力加速度為g。實(shí)驗(yàn)操作如下:a.開始時(shí),系統(tǒng)在一外力作用下保持靜止,細(xì)繩拉直但張力為零。現(xiàn)釋放C,使其向下運(yùn)動(dòng),當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時(shí),速度傳感器測(cè)出C的速度為v。b.在實(shí)驗(yàn)中保持A、B質(zhì)量不變,改變C的質(zhì)量M,多次重復(fù)a。

回答下列問(wèn)題:

1)該實(shí)驗(yàn)中,Mm大小關(guān)系必需滿足M_____m(選填“小于”、“等于”或“大于”)

2)為便于研究速度v與質(zhì)量M的關(guān)系,每次測(cè)C的速度時(shí),C已下降的高度應(yīng)_____(選填“相同”或“不同”)

3)根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),為更直觀地驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,應(yīng)作出_____(選填“ ”、“”、或“”)圖線。

4)根據(jù)(3)問(wèn)的圖線,若圖線在縱軸上截距為b,則彈簧的勁度系數(shù)為_____(用題給的已知量表示)。

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