如圖所示,將帶電棒移近兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體球,兩個(gè)導(dǎo)體球開(kāi)始時(shí)互相接觸且對(duì)地絕緣,下述幾種方法中能使兩球都帶電的是 ( )
A.先把兩球分開(kāi),再移走棒
B.先移走棒,再把兩球分開(kāi)
C.先將棒接觸一下其中的一個(gè)球,再把兩球分開(kāi)
D.棒的帶電荷量不變,兩導(dǎo)體球不能帶電
AC
【解析】帶電導(dǎo)體球與兩個(gè)球不接觸,本身電量不會(huì)轉(zhuǎn)移到甲乙上,所以根據(jù)靜電平衡,甲的左側(cè)和乙的右側(cè)帶有等量的異種電荷,分開(kāi)兩球再移走棒,兩球帶有等量的異種電荷,A對(duì);若先移走棒則感應(yīng)出來(lái)的電荷又會(huì)回到各自的導(dǎo)體上,兩個(gè)小球不會(huì)帶電,B錯(cuò);若接觸其中的一個(gè)小球則電荷會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移,再分開(kāi)兩個(gè)小球,都會(huì)帶上電量,所以C對(duì),第一種情況下棒的電量沒(méi)有發(fā)生變化,但是兩個(gè)小球會(huì)帶上電,所以D錯(cuò)。
思路分析:根據(jù)使物體帶電的方式進(jìn)行解析。
試題點(diǎn)評(píng):考查是物體帶電的方式
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省高三綜合測(cè)試(三)(理綜)物理部分 題型:選擇題
如圖所示,將帶電棒移近兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體球,兩個(gè)導(dǎo)體球開(kāi)始時(shí)互相接觸且對(duì)地絕緣,下述幾種方法中能使兩球都帶電的是
A.先把兩球分開(kāi),再移走帶電棒
B.先移走帶電棒,再把兩球分開(kāi)
C.先將棒接觸一下其中的一個(gè)球,再把兩球分開(kāi)
D. 用手接觸乙球,移開(kāi)導(dǎo)體棒,然后將手離開(kāi)乙球,最后將兩球分開(kāi)
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科目:高中物理 來(lái)源:2010年湖南省高二上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:選擇題
如圖所示,將帶電棒移近兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體球,兩個(gè)導(dǎo)體球開(kāi)始時(shí)互相接觸且對(duì)地絕緣,下述幾種方法中能使兩球都帶電的是 ( )
A.先把兩球分開(kāi),再移走棒
B.先移走棒,再把兩球分開(kāi)
C.先將棒接觸一下其中的一個(gè)球,再把兩球分開(kāi)
D.棒的帶電荷量不變,兩導(dǎo)體球不能帶電
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