【題目】關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度的概念，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 由可知，某電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E與F成正比,與q成反比

B. 正、負(fù)檢驗(yàn)電荷在電場(chǎng)中同一點(diǎn)受到的靜電力方向相反，所以某一點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)方向與放入檢驗(yàn)電荷的正負(fù)有關(guān)

C. 電場(chǎng)中某一點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)與放入該點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷正負(fù)無(wú)關(guān)

D. 電場(chǎng)中某點(diǎn)不放檢驗(yàn)電荷時(shí)，該點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)等于零

【答案】C

【解析】電場(chǎng)強(qiáng)度等于電荷所受電場(chǎng)力和該電荷電量的比值即，與放入電場(chǎng)中的電荷無(wú)關(guān)，由電場(chǎng)本身性質(zhì)決定，故A錯(cuò)誤，C正確；電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與正電荷所受電場(chǎng)力方向相同，與負(fù)電荷所受電場(chǎng)力方向相反．電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向與放入電場(chǎng)中電荷無(wú)關(guān)．故B錯(cuò)誤；電場(chǎng)強(qiáng)度與放入電場(chǎng)中的電荷無(wú)關(guān)，由電場(chǎng)本身性質(zhì)決定．故D錯(cuò)誤。所以C正確，ABD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)量一根金屬絲（電阻約）的電阻率選用的電學(xué)器材：

電壓表（量程，內(nèi)阻約）

電流表（量程，內(nèi)阻約）

滑動(dòng)變阻器（）

學(xué)生電源（穩(wěn)壓輸出）

開(kāi)關(guān)

導(dǎo)線若干

（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑時(shí)，某次的測(cè)量結(jié)果如圖甲所示，其讀數(shù)為______ 。

（2）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙的電路補(bǔ)充完整__________；

（3）如圖丙所示，已依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上作出圖線，請(qǐng)求出該金屬絲的電阻值為_____ （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（4）有人認(rèn)為用圖像法求金屬絲電阻是為了減小系統(tǒng)誤差，他的觀點(diǎn)是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由__________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，離子源A產(chǎn)生的初速度為零、帶電荷量為e、質(zhì)量不同的正離子被電壓為U1的加速電場(chǎng)加速后進(jìn)入一電容器中，電容器兩極板之間的距離為d，電容器中存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)。正離子能沿直線穿過(guò)電容器，垂直于邊界MN進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度大小也為B的扇形勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，∠MNQ＝90°。(不計(jì)離子的重力)求：

（1）求質(zhì)量為m的離子進(jìn)入電容器時(shí)，電容器兩極板間的電壓U2；

（2）求質(zhì)量為m的離子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑；

（3）若質(zhì)量為4m的離子垂直打在NQ的中點(diǎn)S1處，質(zhì)量為16m的離子打在S2處。求S1和S2之間的距離以及能打在NQ上正離子的質(zhì)量范圍。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所受向心力演示儀，在探究向心力公式的實(shí)驗(yàn)中，為了探究物體質(zhì)量、圓周運(yùn)動(dòng)的半徑、角速度與向心力的關(guān)系，運(yùn)用的物理科學(xué)方法是_________法；現(xiàn)將小球分別放在兩邊的槽內(nèi)，為探究小球受到的向心力大小與圓周運(yùn)動(dòng)的半徑的關(guān)系，做法正確的是：在小球運(yùn)動(dòng)的角速度_________(選填“相等”或“不相等”)的情況下，用質(zhì)量________(選填“相同”或“不相同”)的鋼球做實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)志愿者王躍曾與俄羅斯志愿者一起進(jìn)行“火星500”的模擬實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．假設(shè)王躍登陸火星后，測(cè)得火星的半徑是地球半徑的，質(zhì)量是地球質(zhì)量的 ．已知地球表面的重力加速度是g，地球的半徑為R，王躍在地球表面能豎直向上跳起的最大高度為h，忽略自轉(zhuǎn)的影響．下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 火星的密度為

B. 火星的第一宇宙速度與地球的第一宇宙速度相等

C. 火星表面的重力加速度為

D. 王躍在火星表面能豎直向上跳起的最大高度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系，一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量，m為砂和砂桶的質(zhì)量．（滑輪質(zhì)量不計(jì)）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要進(jìn)行的操作是_____．（多選）

A．用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量．

B．將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高，以平衡摩擦力．

C．小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)．

D．改變砂和砂桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶．

E．為減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M

（2）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖2所示的一條紙帶（兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出），已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為_____m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

（3）以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，加速度為縱坐標(biāo)，畫(huà)出的a﹣F圖象是一條直線，求得圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量為_____．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，可看成質(zhì)點(diǎn)的A物體疊放在上表面光滑的B物體上，一起以v0的速度沿光滑的水平軌道勻速運(yùn)動(dòng)，與靜止在同一光滑水平軌道上的木板C發(fā)生完全非彈性碰撞。B、C的上表面相平且B、C不粘連。A滑上C后恰好能到達(dá)C板的最右端。已知A、B、C質(zhì)量均相等，木板C長(zhǎng)為L。求：

(1)A物體的最終速度

(2)A在木板C上滑行的時(shí)間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將金屬塊m用壓縮的輕彈簧卡在一個(gè)矩形的箱中，如圖所示，在箱的上頂板和下底板裝有壓力傳感器，箱可以沿豎直軌道運(yùn)動(dòng)．當(dāng)箱以a＝2 m/s2加速度豎直向上做勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，上頂板的壓力傳感器顯示的壓力為7.2 N，下底板的壓力傳感器顯示的壓力為12 N．(g＝10 m/s2)

(1)金屬塊的質(zhì)量m為多少？

(2)若上頂板的壓力傳感器的示數(shù)是下底板的壓力傳感器示數(shù)的一半，試判斷箱的運(yùn)動(dòng)情況．

(3)要使上頂板的壓力傳感器的示數(shù)為零，箱沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的情況可能是怎樣的？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中如圖所示，某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)如下圖，另一端(活動(dòng)端)拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)．沿著兩個(gè)相互垂直的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí)，通過(guò)標(biāo)記a、b兩點(diǎn)來(lái)記錄兩力的方向，并由彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄兩個(gè)拉力F1、F2的大�。儆靡粋�(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端拉至O點(diǎn)，測(cè)出其拉力F大小并確定方向．

(1)在圖上以每格1 N為標(biāo)度，做出拉力F1、F2及合力F的圖示____________．

(2)在本實(shí)驗(yàn)中，采用下列哪些方法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差（____）

A．實(shí)驗(yàn)前，先把所用的兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子互相鉤住平放在桌子上向相反的方向拉動(dòng)檢查讀數(shù)是否相同

B．兩個(gè)分力F1和F2的大小要適當(dāng)大些

C．兩個(gè)分力F1和F2的夾角要盡量小些

D．拉橡皮條的繩套要適當(dāng)長(zhǎng)一些

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同步練習(xí)冊(cè)答案