【題目】如圖所示，木塊放在水平地面上，在 F =" 8N" 的水平拉力作用下向右做勻速直線運(yùn)動，速度為 1 m/s，則下列說法正確的是（）

A. 當(dāng)水平拉力 F =" 20N" 時，木塊受到的摩擦力為 20N

B. 當(dāng)木塊以 2 m/s 的速度做勻速直線運(yùn)動時，木塊受到的摩擦力小于 8N

C. 以 1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動時，木塊受到的摩擦力為 8N

D. 將水平拉力 F 撤去，木塊速度越來越小，是因為木塊受到的摩擦力越來越大

【答案】C

【解析】試題分析：滑動摩擦力f=μFN與水平方向拉力無關(guān)，故當(dāng)水平拉力F=20N時，木塊受到的摩擦力為8N，故A錯誤；由于此時木塊處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，即平衡狀態(tài)，水平方向受力平衡，f=F=8N，不管運(yùn)動速度等于多少，只要是勻速運(yùn)動，滑動摩擦力總等于8N，故C正確，B錯誤；滑動摩擦力f=μFN與水平方向受力無關(guān)，故將拉力撤去后，滑動摩擦力不變，物體在滑動摩擦力作用下做減速運(yùn)動，速度減小，故D錯誤．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩平行金屬板板長L=10cm，板間距離d=10cm的平行板電容器水平放置，它的左側(cè)有與水平方向成60°角斜向右上方的勻強(qiáng)電場，某時刻一質(zhì)量為m，帶電量為q的小球由O點(diǎn)靜止釋放，沿直線OA從電容器C的中線水平進(jìn)入，最后剛好打在電容器的上極板右邊緣，O到A的距離，（g取10m/s2）求：

（1）電容器外左側(cè)勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度E的大�。�

（2）小球剛進(jìn)入電容器C時的速度v的大�。�

（3）電容器C極板間的電壓U．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于曲線運(yùn)動，下列說法中錯誤的是（　　）

A. 做曲線運(yùn)動的物體，速度方向一定時刻改變

B. 做曲線運(yùn)動的物體，速度可以是不變的

C. 物體在恒力和變力作用下，都可能做曲線運(yùn)動

D. 做曲線運(yùn)動的物體，它所受的合外力與速度一定不在一條直線上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用以下方法可以粗略測定木塊和木板間的動摩擦因數(shù)，將木塊放在木板上，木板放在水平面上，將木板的左端固定，而將其右端緩慢抬高，會發(fā)現(xiàn)木塊先相對靜止在木板上，后來開始相對于木板向下滑，測得當(dāng)木塊剛好開始沿木板滑動時木板和水平面間的夾角，下列說法正確的

A. 木塊開始滑動前，其所受的摩擦力先增大后減小

B. 全過程中木塊所受的摩擦力一直在增大

C. 測得的動摩擦因數(shù)為

D. 測得的動摩擦因數(shù)為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列力的說法中正確的是

A. 力是物體對物體的作用，所以只有直接接觸的物體間才有力的作用。

B. 由有一定距離的磁鐵間有相互作用力可知，力可以離開物體而獨(dú)立存在。

C. 力是使物體發(fā)生形變和改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。

D. 力的大小可以用天平測量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1590年，他在比薩斜塔上做了“兩個鐵球同時落地”的著名實(shí)驗，從此推翻了亞里士多德“物體落下的速度和重量成比例”的學(xué)說，糾正了這個持續(xù)了1900年之久的錯誤結(jié)論。他是

A. 伽利略 B. 牛頓 C. 愛因斯坦 D. 普朗克

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】史學(xué)家在評論某位科學(xué)家時說，“(他)已經(jīng)向人們展示了理性的強(qiáng)大力量，那么已獲啟蒙的人即可循此途徑依靠理性來發(fā)現(xiàn)所有的人類制度都應(yīng)遵循的自然規(guī)律”。這位科學(xué)家應(yīng)該是( )

A. 伽利略 B. 普朗克 C. 牛頓 D. 愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于合力與分力，下列說法正確的是(　　)

A. 合力的大小一定大于每一個分力的大小

B. 合力的大小至少大于其中一個分力

C. 合力的大小可以比兩個分力都大，也可以比兩個分力都小

D. 合力不能與其中的一個分力相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲物體的重力是乙物體的3倍，它們在同一高度同時自由下落，則（ ）

A. 甲比乙先落地 B. 甲和乙同時落地

C. 落地時甲比乙速度大 D. 落地時甲和乙速度相同

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同步練習(xí)冊答案