【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路來(lái)測(cè)量定值電阻R0的阻值及某電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r。

待測(cè)電源(電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r

待測(cè)電阻R0,

電流表A(量程為0.6A,內(nèi)阻不計(jì)),

電阻箱R099.9Ω),

單刀單擲開(kāi)關(guān)S1S2,導(dǎo)線若干.

(1)先測(cè)電阻R0的阻值,請(qǐng)將學(xué)習(xí)小組同學(xué)的操作補(bǔ)充完整:先閉合S1S2,調(diào)節(jié)電阻箱,讀出其示數(shù)r1和對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I,然后______________________________,使電流表的示數(shù)仍為I,讀出此時(shí)電阻箱的示數(shù)r2,則電阻R0的表達(dá)式為R0=__________

(2)學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過(guò)上述操作,測(cè)得電阻R0=9.5Ω,繼續(xù)測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r,該小組同學(xué)的做法是:閉合S1,斷開(kāi)S2,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I,如下表數(shù)據(jù):

請(qǐng)用第1組和第5組數(shù)據(jù)求出該電源的電動(dòng)勢(shì)E=________Vr=________Ω

若只考慮系統(tǒng)誤差,采用此測(cè)量電路所測(cè)的電動(dòng)勢(shì)與實(shí)際值相比_________,測(cè)得的內(nèi)阻與實(shí)際值相比____________(填“偏大”“偏小”或相同

【答案】 斷開(kāi)S2,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值 6 2.5 相同 偏大

【解析】1)電路中只有電流表而沒(méi)有電壓表,無(wú)法由伏安法求出電阻,故只有利用電阻箱得出待測(cè)電阻的阻值,當(dāng)電路中電流相等時(shí),電阻也應(yīng)相同;因此可以控制電流相等,利用電阻箱的示數(shù)變化,得出待測(cè)電阻的阻值,因此缺失的步驟應(yīng)為:再將S2切換到b,調(diào)節(jié)電阻箱使電流表的示數(shù)認(rèn)為I;而待測(cè)電阻等于兩次電阻箱的示數(shù)之差,即;

2①由閉合回路歐姆定律可得, ,代入數(shù)據(jù)解得E=6Vr=2.5Ω;

②由于沒(méi)考慮電流表內(nèi)阻的影響,使內(nèi)阻測(cè)量值偏大;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑水平面上,有質(zhì)量分別為2mmA、B兩滑塊,它們中間夾著一根處于壓縮狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧,由于被一根細(xì)繩拉著處于靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)剪斷細(xì)繩,在兩滑塊脫離彈簧之后,下述說(shuō)法正確的是:

A. 兩滑塊的動(dòng)能之比EkA∶EkB1∶2

B. 兩滑塊的動(dòng)量大小之比pA∶pB2∶1

C. 兩滑塊的速度大小之比vA∶vB2∶1

D. 彈簧對(duì)兩滑塊做功之比WA∶WB1∶1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】6分)測(cè)量紙帶運(yùn)動(dòng)加速度實(shí)驗(yàn)中利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到一條紙帶,紙帶上 AB、C、DE、FG這些點(diǎn)的間距如圖中標(biāo)示,其中每相鄰兩點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出。根據(jù)測(cè)量結(jié)果計(jì)算:(1)C點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大。_______________m/s(2)紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度大。________________m/s2(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直放置的兩根平行金屬導(dǎo)軌之間接有定值電阻R,質(zhì)量不能忽略的金屬棒與兩導(dǎo)軌始終保持垂直并良好接觸且無(wú)摩擦,棒與導(dǎo)軌的電阻均不計(jì),整個(gè)裝置放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向與導(dǎo)軌平面垂直,棒在豎直向上的恒力F作用下加速上升的一段時(shí)間內(nèi),力F做的功與安培力做的功的代數(shù)和等于

A. 棒的機(jī)械能增加量 B. 棒的動(dòng)能增加量 C. 棒的重力勢(shì)能增加量 D. 電阻R上放出的熱量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在做《研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)》的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條紙帶,如圖所示,并且每隔四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),已知每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為s,且s1=0.96cm,s2=2.88cm,s3=4.80cm,s4=6.72cm,s5=8.64cm,s6=10.56cm,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz.計(jì)算此紙帶的加速度大小a=________m/s2 , 打第4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小v=________m/s.請(qǐng)你依據(jù)本實(shí)驗(yàn)推斷第6記數(shù)點(diǎn)和第7記數(shù)點(diǎn)之間的距離是________cm.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小李講了一個(gè)龜兔賽跑的故事,按照小李講的故事情節(jié),兔子和烏龜?shù)奈灰茍D象如圖所示,由圖可知( )

A. 兔子和烏龜是同時(shí)同地出發(fā)

B. 烏龜做的是勻速直線運(yùn)動(dòng),兔子是沿著折線跑的

C. 兔子和烏龜在比賽途中相遇過(guò)兩次

D. 兔子先通過(guò)預(yù)定位移到達(dá)終點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在一平底凹槽內(nèi)彈射器將一鋼珠(可視為質(zhì)點(diǎn))從擋板A處以8m/s的速度水平向右彈射出去,凹槽兩端擋板A、B相距6m,鋼珠每次與擋板碰撞后均以原速率被反彈回去,現(xiàn)已知鋼珠最終停在距B擋板2m處,且鋼珠只與A擋板碰撞了一次,則鋼珠與凹槽間的動(dòng)摩擦因數(shù)可能為(取g=10m/s2)(

A. 0.2 B. 0.4 C. 0.12 D. 0.16

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)利用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中, 若測(cè)得的g值偏小, 可能的原因是____

A.擺球在水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)

B.測(cè)擺長(zhǎng)時(shí), 僅測(cè)了線長(zhǎng), 未加小球半徑;

C.測(cè)周期時(shí), n次全振動(dòng)誤記為(n+1);

D.擺球上端未固定牢固,振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)。

(2)某同學(xué)在做測(cè)重力加速度實(shí)驗(yàn)時(shí),單擺完成50次全振動(dòng)秒表如圖所示,則秒表的讀數(shù)為______s。線長(zhǎng)為98.50cm,小球直徑用游標(biāo)卡尺測(cè)得如圖所示,則擺長(zhǎng)為________cm.當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>___________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩名宇航員正在離空間站一定距離的地方執(zhí)行太空維修任務(wù)。某時(shí)刻甲、乙都以大小為v0=2 m/s的速度相向運(yùn)動(dòng),甲、乙和空間站在同一直線上且可視為質(zhì)點(diǎn)。甲和他的裝備總質(zhì)量為M1=90 kg,乙和他的裝備總質(zhì)量為M2=135 kg,為了避免直接相撞,乙從自己的裝備中取出一質(zhì)量為m=45 kg的物體A推向甲,甲迅速接住A后即不再松開(kāi),此后甲、乙兩宇航員在空間站外做相對(duì)距離不變的同向運(yùn)動(dòng),且安全向空間站。(設(shè)甲、乙距離空間站足夠遠(yuǎn),本題中的速度均指相對(duì)空間站的速度)

(1)乙要以多大的速度v(相對(duì)于空間站)將物體A推出?

(2)設(shè)甲與物體A作用時(shí)間為t=0.5 s,求甲與A的相互作用力F的大小。

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