(6分)在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的先后順序,將下述步驟的代號(hào)填在橫線上 .
A.把穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車后面 |
B.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板的沒有滑輪的一端,并連好電路 |
C.換上新的紙帶,再重做兩次 |
D.把長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌面 |
DBFAEGC
解析試題分析:在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先把長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌面,然后把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板的沒有滑輪的一端,并連好電路,再把穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車后面,把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過定滑輪,下邊吊著合適的鉤碼,使小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,接通電源,放開小車,讓小車運(yùn)動(dòng),斷開電源,取出紙帶,最后換上新的紙帶,再重做兩次.根據(jù)上面的過程可知步驟為:DBAFEGC
考點(diǎn):探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問題:
(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?u> .
A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3=3
B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=6
C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=5
D.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=3,N2=4,N3=9
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的步驟是 .
A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長(zhǎng)度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.記錄鉤碼的個(gè)數(shù)N1、N2、N3
E.用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量
(3)在作圖時(shí),你認(rèn)為圖示中________是正確的.(填“甲”或“乙”)
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)某同學(xué)用如圖甲所示的裝置驗(yàn)證小球沿斜面運(yùn)動(dòng)的過程中機(jī)械能是否守恒,斜面的末端與水平桌面相切,不計(jì)小球在該處的能量損失,小球從離桌面高h(yuǎn)處由靜止釋放,小球離開桌面后發(fā)生的水平位移為s,桌面高為H,改變小球釋放的位置,記錄多組h、s值。
⑴若小球在運(yùn)動(dòng)的過程中機(jī)械能守恒,則h與s2間的關(guān)系式為 ;
⑵某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,畫出了h-s2圖象(如圖乙所示),發(fā)現(xiàn)圖象不過原點(diǎn),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
,改進(jìn)的措施可以有 (寫出一條即可),隨著s的增大,圖象有彎曲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象的原因是 ,改進(jìn)的措施可以有 (寫出一條即可);
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某些固體材料受到外力后除了產(chǎn)生形變,其電阻率也要發(fā)生變化,這種由于外力的作用而使材料電阻率發(fā)生變化的現(xiàn)象稱為“壓阻效應(yīng)”,F(xiàn)用如圖所示的電路研究某長(zhǎng)薄板電阻Rx的壓阻效應(yīng),已知Rx的阻值變化范圍為幾歐到幾十歐,實(shí)驗(yàn)室中有下列器材:
A.電源E(3 V,內(nèi)阻約為1 Ω)
B.電流表Al (0.6 A,內(nèi)阻r1=5 Ω)
C.電流表A2(0.6 A,內(nèi)阻r2約為1 Ω)
D.開關(guān)S,定值電阻R0
(1)為了比較準(zhǔn)確地測(cè)量電阻Rx的阻值,請(qǐng)完成虛線框內(nèi)電路圖的設(shè)計(jì)。
(2)在電阻Rx上加一個(gè)豎直向下的力F(設(shè)豎直向下為正方向),閉合開關(guān)S,記下電表讀數(shù),A1的讀數(shù)為I1,A2的讀數(shù)為I2,得Rx=______________(用字母表示)。
(3)改變力的大小,得到不同的Rx值,然后讓力反向從下向上擠壓電阻,并改變力的大小,得到不同的Rx值。最后繪成的圖像如圖所示,除觀察到電阻Rx的阻值隨壓力F的增大而均勻減小外,還可以得到的結(jié)論是_______________________。當(dāng)F豎直向下時(shí),可得Rx與所受壓力F的數(shù)值關(guān)系是Rx=______________。
(4)定值電阻R0的阻值應(yīng)該選用________________。
A.1 Ω B.5 Ω C.10 Ω D.20 Ω
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(5分)在做“測(cè)定金屬絲的電阻率”的實(shí)驗(yàn)中,若待測(cè)電阻絲的電阻約為5,要求測(cè)量結(jié)果盡量準(zhǔn)確,提供以下器材供選擇:
A.電池組(3V,內(nèi)阻約1)
B.電流表(0—3A,內(nèi)阻約0.0125)
C.電流表(0—0.6A,內(nèi)阻約0.125)
D.電壓表(0—3V,內(nèi)阻約4 k)
E.電壓表(0—15V,內(nèi)阻約15 k)
F.滑動(dòng)變阻器(0—20,允許最大電流1A)
G.滑動(dòng)變阻器(0—2000,允許最大電流0.3A)
H.開關(guān)、導(dǎo)線若干
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器應(yīng)分別選取 、 和 .(填寫儀器前字母代號(hào))
(2)測(cè)電阻時(shí),電流表、電壓表、待測(cè)電阻在組成測(cè)量電路時(shí),應(yīng)采用電流表 (選填“內(nèi)”或“外”)接法,測(cè)量值比真實(shí)值偏 (選填“大”或“小”)
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否 有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:
A.表面光滑的長(zhǎng)木板(長(zhǎng)度為L(zhǎng)) |
B.小車 |
C.質(zhì)量為m的鉤碼若干個(gè) |
D.方木塊(備用墊木板) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)某同學(xué)要測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻.他根據(jù)老師提供的以下器材畫出了如圖所示的原理圖.
A.電壓表V(15V,10kΩ)
B.電流表G(量程3.0mA,內(nèi)阻Rg為10Ω)
C.電流表A(量程0.6A,內(nèi)阻約為0.5Ω)
D.滑動(dòng)變阻器R1(0~20Ω,10A)
E.滑動(dòng)變阻器R2(0~100Ω,1A)
F.定值電阻R3=990Ω
G.開關(guān)S和導(dǎo)線若干
(1)該同學(xué)沒有選用電壓表是因?yàn)開_______;
(2)該同學(xué)將電流表G與定值電阻R3串聯(lián),實(shí)際上是進(jìn)行了電表的改裝,則他改裝的電壓表對(duì)應(yīng)的量程是________V;
(3)為了能準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,同時(shí)為了操作方便,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是________(填寫器材前的字母編號(hào));
(4)該同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)原理圖測(cè)得以下數(shù)據(jù),并根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出了如上圖所示的圖線,根據(jù)圖線可求出干電池的電動(dòng)勢(shì)E=________V(保留3位有效數(shù)字),干電池的內(nèi)阻r=________Ω(保留2位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分)表格中所列數(shù)據(jù)是測(cè)量小燈泡U-I關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
U(V) | 0.0 | 0.2 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.000 | 0.050 | 0.100 | 0.150 | 0.180 | 0.195 | 0.205 | 0.215 |
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