【題目】為了測出井口到水面的距離,讓一個(gè)小石塊從井口自由落下,經(jīng)過2.0s后聽到石塊擊水的聲音。(g10m/s2

1)請(qǐng)你估算水面到井口的距離;

2)考慮到聲音在空氣中傳播需要一定的時(shí)間,估算值偏大還是偏?請(qǐng)說明理由。

【答案】(1)20m(2)估算高度偏高

【解析】

(1)由于題目要求只是估算,所以可不考慮聲音在空氣中傳播的時(shí)間,直接運(yùn)動(dòng)自由落體運(yùn)動(dòng)基本公式求解

(2)題目要求考慮聲音傳播的時(shí)間,實(shí)際做自由落體的時(shí)間小于聽到擊水的時(shí)間

(1)估算時(shí)可以不考慮聲音傳播所需要的時(shí)間,小石塊做自由落體運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為2.0s,根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)的位移公式可知:

(2)聲音在空中傳播需要時(shí)間,故實(shí)際做自由落體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間小于聽到擊水聲音的時(shí)間,根據(jù)自由落體的位移時(shí)間公式可知,實(shí)際值小于估算值,故估算值偏大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩物體的質(zhì)量比mAmB=3:2,它們原來靜止在平板車C,A、B間有一根被壓縮了的彈簧,AB與平板車上表面間動(dòng)摩擦因數(shù)相同,地面光滑。當(dāng)彈簧突然釋放后,則有(

A.A、 B系統(tǒng)動(dòng)量守恒

B.A、B、C系統(tǒng)動(dòng)量守恒

C.開始時(shí)小車來回運(yùn)動(dòng)

D.開始時(shí)小車向右運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為常見的自行車傳動(dòng)示意圖。A輪與腳蹬子相連,B輪與車軸相連,C為車輪。當(dāng)人蹬車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),以下說法中正確的是(

A.A輪與B輪的角速度相同

B.A輪邊緣與B輪邊緣的線速度大小相同

C.B輪邊緣與C輪邊緣的線速度大小相同

D.B輪與C輪的角速度相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輛值勤的警車停在公路邊,當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以10 m/s的速度勻速行駛的貨車嚴(yán)重超載時(shí),決定前去追趕,經(jīng)過5.5 s后警車發(fā)動(dòng)起來,并以2.5 m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng),但警車的行駛速度必須控制在90 km/h以內(nèi).問:

1)警車發(fā)動(dòng)后經(jīng)過多長時(shí)間兩車的速度相等?

2)警車在追趕貨車的過程中,兩車間的最大距離是多少?

3)警車發(fā)動(dòng)后要多長時(shí)間才能追上貨車?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的圖示。

(1)圖乙中的F是力F1F2合力的_________值(請(qǐng)?zhí)顚憽袄碚撝怠被蚴恰皩?shí)際測量值”);

(2)本實(shí)驗(yàn)探究合力與分力關(guān)系用到的科學(xué)思想方法是________________(請(qǐng)從“理想化模型”、“等效替代”、“放大微小量”、“控制變量”四種中選填一種)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的傳動(dòng)裝置中,B、C兩輪同軸轉(zhuǎn)動(dòng).A、B、C三輪的半徑大小關(guān)系是rA=rC=2rB 當(dāng)皮帶不打滑時(shí),三輪的角速度之比、三輪邊緣的線速度大小之比、三輪邊緣的向心加速度大小之比分別為(

A. vAvC=21

B. aAaB=12

C. ωAωB=21

D. aAaC=12

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在測定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中,備有下列器材:

A.待測的干電池(電動(dòng)勢約為,內(nèi)電阻小于

B.電流表A1(量程0-3mA,內(nèi)阻Rg1=10Ω
C.電流表A2(量程0-0.6A,內(nèi)阻Rg2=0.1Ω

D.滑動(dòng)變阻器,

E.滑動(dòng)變阻器,

F.定值電阻

G.開關(guān)和導(dǎo)線若干

1)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個(gè)電流表,于是他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的a、b兩個(gè)參考實(shí)驗(yàn)電路。其中合理的是圖________所示的電路;在該電路中,為了操作方便且能較準(zhǔn)確的進(jìn)行測量,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選________(填寫器材的字母序號(hào))。

2)圖乙為該同學(xué)根據(jù)(1)中選出的合理的實(shí)驗(yàn)電路,利用測出的數(shù)據(jù)繪出的圖線(為電流表G的示數(shù),為電流表A的示數(shù)),則由圖線可得被測電池的電動(dòng)勢E=______V,內(nèi)阻r=______Ω.(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,可以探究加速度與質(zhì)量、受力的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)整墊木的位置,使小車不掛配重時(shí)能在傾斜長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),以平衡小車運(yùn)動(dòng)過程中所受的摩擦力。再把細(xì)線系在小車上,繞過定滑輪與配重連接。調(diào)節(jié)滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行。在接下來的實(shí)驗(yàn)中,各組情況有所不同。

(1)甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下:

①保持小車質(zhì)量一定,通過改變配重片數(shù)量來改變小車受到的拉力。改變配重片數(shù)量一次,利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一條紙帶。重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到5條紙帶和5個(gè)相應(yīng)配重的重量。

②如圖是其中一條紙帶的一部分,A、BC3個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn),每兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)實(shí)際打點(diǎn)沒有畫出。通過對(duì)紙帶的測量,可知A、B間的距離為2.30cmB、C間的距離為 ________cm.。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為0.02 s,則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為______m/s2.

③分析紙帶,求出小車運(yùn)動(dòng)的5個(gè)加速度a,用相應(yīng)配重的重量作為小車所受的拉力大小F,畫出小車運(yùn)動(dòng)的加速度a與小車所受拉力F之間的aF圖象,如圖所示。由圖象可知小車的質(zhì)量約為_____kg (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

(2)乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下:

①用5個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼作為配重進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

②將鉤碼全部掛上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打出紙帶。

③從配重處取下一個(gè)鉤碼放到小車?yán),打出紙帶?/span>

④重復(fù)③的實(shí)驗(yàn),共得到5條紙帶。

⑤分析紙帶,得出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫出小車加速度與懸掛鉤碼所受重力的之間aF圖象。乙組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些思考,提出以下觀點(diǎn),你認(rèn)為其中正確的是________.

A.若繼續(xù)增加懸掛鉤碼的數(shù)量,小車加速度可以大于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>

B.根據(jù)aF圖象,可以計(jì)算出小車的質(zhì)量

C.只有當(dāng)小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于懸掛鉤碼的質(zhì)量時(shí),aF圖象才近似為一條直線

D.無論小車質(zhì)量是否遠(yuǎn)大于懸掛鉤碼的質(zhì)量,aF圖象都是一條直線。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在坐標(biāo)-x0x0之間有一靜電場,x軸上各點(diǎn)的電勢φ隨坐標(biāo)x的變化關(guān)系如圖所示,一電荷量為e的質(zhì)子從-x0處以一定初動(dòng)能僅在電場力作用下沿x軸正向穿過該電場區(qū)域.則該質(zhì)子(  )

A.在-x00區(qū)間一直做加速運(yùn)動(dòng)

B.0x0區(qū)間受到的電場力一直減小

C.在-x00區(qū)間電勢能一直減小

D.在-x00區(qū)間電勢能一直增加

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同步練習(xí)冊答案