【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 研究哈雷彗星的運(yùn)動(dòng)可以不選擇參考系

B. 力的單位牛頓（N）是國(guó)際單位制中的基本單位

C. 由于原子很小，在任何情況下都可以視為質(zhì)點(diǎn)

D. 物體質(zhì)量大，其慣性大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易被改變

【答案】D

【解析】

研究任何物體的運(yùn)動(dòng)都要選擇參考系，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；力的單位牛頓（N）是國(guó)際單位制中的導(dǎo)出單位，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；雖然原子很小，在研究原子結(jié)構(gòu)時(shí)不可以將原子視為質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；物體質(zhì)量大，其慣性大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易被改變，選項(xiàng)D正確；故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定的絕熱氣缸內(nèi)有一質(zhì)量為m的“T”型絕熱活塞(體積可忽略)，距氣缸底部h0處連接一U形管(管內(nèi)氣體的體積忽略不計(jì))。初始時(shí)，封閉氣體溫度為T0，活塞距離氣缸底部為1.5h0，兩邊水銀柱存在高度差。已知水銀的密度為ρ，大氣壓強(qiáng)為p0，氣缸橫截面積為s，活塞豎直部分長(zhǎng)為1.2h0，重力加速度為g。試問(wèn)：

(1) 初始時(shí)，水銀柱兩液面高度差多大？

(2) 緩慢降低氣體溫度，兩水銀面相平時(shí)溫度是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中，做圓周運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇葉 B. 投出的籃球

C. 奔跑的小白兔 D. 樹上落下的蘋果

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 力是物體對(duì)物體的相互作用，所以力總是成對(duì)出現(xiàn)的

B. 桌面對(duì)物體的支持力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C. 重力的方向總是豎直向下的，所以重力方向一定與地面垂直

D. 滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，因此滑動(dòng)摩擦力一定是阻力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)下面是關(guān)于“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)。

(1)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作主要步驟如下：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn)在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另外一端系著繩套；

C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置，督促兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

D.按選好的標(biāo)度，用鉛筆盒刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F;

E．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮筋使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按照同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示；

F．比較力和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。

上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號(hào)是____________________

(2)如圖為利用實(shí)驗(yàn)記錄的結(jié)果作出的圖，則圖中的_______是力F1和F2的合力理論值，______是力F1和F2的等效合力的實(shí)際測(cè)量值。

(3)如果某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)出F1>F2的同時(shí)，還用量角器測(cè)量出F1和F2的夾角為75°。然后做出如下的幾個(gè)推斷，其中正確的是____。

A．將F2轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度，可以使合力F的方向不變

B．將F2轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度，可以使合力F的方向不變

C．保持F1的大小和方向，將F2逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)30°，可以使合力F的大小和方向都不變

D．只有保持F1和F2的大小不變，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度，才可能使合力的大小和方向都不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)內(nèi)部有多種熱核反應(yīng)，其中的一個(gè)反應(yīng)方程是：21H+31H→42He+x.若已知21H的質(zhì)量為m1，31H的質(zhì)量為m2，42He的質(zhì)量為m3，x的質(zhì)量為m4，則下列說(shuō)法中正確的是：

A. 21H和31H在常溫下就能夠發(fā)生聚變

B. x是中子

C. 這個(gè)反應(yīng)釋放的核能為ΔE=(m1+m2-m3-m4)c2

D. 我國(guó)大亞灣核電站就是利用輕核的聚變釋放的能量來(lái)發(fā)電的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】附加題：如圖，光滑冰面上靜止放置一表面光滑的斜面體，斜面體右側(cè)一蹲在滑板上的小孩和其前面的冰塊均靜止于冰面上．某時(shí)刻小孩將冰塊以相對(duì)冰面的速度向斜面體推出，冰塊平滑地滑上斜面體，在斜面體上上升的最大高度為（h小于斜面體的高度）．已知小孩與滑板的總質(zhì)量為，冰塊的質(zhì)量為，小孩與滑板始終無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)．取重力加速度的大小．

（1）求斜面體的質(zhì)量；

（2）通過(guò)計(jì)算判斷，冰塊與斜面體分離后能否追上小孩？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1999年，美國(guó)《時(shí)代》周刊推出世界風(fēng)云人物，并對(duì)其中一位評(píng)價(jià)如下：“他為20世紀(jì)的科學(xué)思想灑下了種子，為現(xiàn)在的科技年代開辟道路。……不但對(duì)科學(xué)界造成巨大震撼，對(duì)人文主義、文化和政治也帶來(lái)重大影響。從此以后，無(wú)人再相信世界上有絕對(duì)的東西。”“他”是

A. 牛頓

B. 法拉第

C. 愛因斯坦

D. 普朗克

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，足夠長(zhǎng)的U型光滑金屬導(dǎo)軌平面與水平面成角（0＜＜90°),其中MN與PQ平行且間距為l，導(dǎo)軌平面與磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直，導(dǎo)軌電阻不計(jì),其上端所接定值電阻為R.給金屬棒ab一沿斜面向上的初速度v0，并與兩導(dǎo)軌始終保持垂直且良好接觸，ab棒接入電路的電阻為r，當(dāng)ab棒沿導(dǎo)軌上滑距離x時(shí)，速度減小為零。則下列說(shuō)法不正確的是

A.在該過(guò)程中，導(dǎo)體棒所受合外力做功為

B．在該過(guò)程中，通過(guò)電阻R的電荷量為

C.在該過(guò)程中，電阻R產(chǎn)生的焦耳熱為

D.在導(dǎo)體棒獲得初速度時(shí)，整個(gè)電路消耗的電功率為

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