【題目】如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在墻上,另一端與置于水平面上的質(zhì)量為m的小物體接觸(未連接),如圖中O點(diǎn),彈簧水平且無(wú)形變.用水平力F緩慢向左推動(dòng)物體,在彈性限度內(nèi)彈簧長(zhǎng)度被壓縮了x0,運(yùn)動(dòng)到圖中B點(diǎn),此時(shí)物體靜止.撤去F后,物體開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的最大距離距B點(diǎn)為3x0C點(diǎn)是物體向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中彈力和摩擦力大小相等的位置,物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g.則( )

A. 撤去F時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能為3μmgx0

B. 撤去F后,物體向右運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大

C. B→C位置物體彈簧彈性勢(shì)能的減少量等于物體動(dòng)能的增加量

D. 水平力F做的功為4μmgx0

【答案】AD

【解析】試題分析:撤去F后一直到物體停止運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,根據(jù)能量守恒得:彈簧的彈性勢(shì)能 Ep=μmg3x0=3μmgx0,故A正確;撤去F后,物體水平方向上受到彈簧的彈力和滑動(dòng)摩擦力,滑動(dòng)摩擦力不變,而彈簧的彈力隨著壓縮量的減小而減小,開(kāi)始時(shí)彈力先大于摩擦力,合力向右,彈力減小,合減小,則加速度減。(dāng)在O點(diǎn)時(shí),彈力等于摩擦力時(shí)加速度為零,速度最大,動(dòng)能最大;后來(lái)彈力小于摩擦力,合力向左,彈力減小時(shí),合力增大,加速度增大.則做加速度逐漸變小的加速運(yùn)動(dòng),再做加速度逐漸變大的減速運(yùn)動(dòng),物體離開(kāi)彈簧后做勻減速運(yùn)動(dòng).故B錯(cuò)誤;從B→C物體做加速運(yùn)動(dòng),動(dòng)能增大,由能量守恒可知,彈簧彈性勢(shì)能的減少量等于物體動(dòng)能的增加量和產(chǎn)生的內(nèi)能之和,所以彈簧彈性勢(shì)能的減少量大于物體動(dòng)能的增加量,故C錯(cuò)誤;由動(dòng)能定理,由O-B過(guò)程;從撤去F到最后停止:;解得WF=4μmgx0,選項(xiàng)D正確;故選AD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲和乙兩個(gè)物體在同一直線上運(yùn)動(dòng),它們的速度-時(shí)間圖象分別如圖中的ab所示。在t1時(shí)刻(  )

A. 它們的運(yùn)動(dòng)方向相同

B. 它們的運(yùn)動(dòng)方向相反

C. 甲的速度比乙的速度大

D. 乙的速度比甲的速度大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量小物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道,與水平固定放置的P板的上表面BCB點(diǎn)相切,C點(diǎn)在水平地面的垂直投影為C′。重力加速度為g。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m;

測(cè)量出軌道AB的半徑R、BC的長(zhǎng)度LCC/的高度h

將物塊QA點(diǎn)由靜止釋放,在物塊Q落地處標(biāo)記其落地點(diǎn)D;

重復(fù)步驟,共做10次;

10個(gè)落地點(diǎn)用一個(gè)盡量小的圓圍住,用刻度尺測(cè)量圓心到C′的距離s。

1)用實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量量表示:

)物塊Q到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkB__________

)物塊Q到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkC__________;

)在物塊QB運(yùn)動(dòng)到C的過(guò)程中,物塊Q克服摩擦力做的功Wf__________;

)物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ__________。

2)回答下列問(wèn)題:

)實(shí)驗(yàn)步驟④⑤的目的是________

ii)已知實(shí)驗(yàn)測(cè)得的μ值比實(shí)際值偏大,其原因除了實(shí)驗(yàn)中測(cè)量量的誤差之外,其它的可能是________(寫(xiě)出一個(gè)可能的原因即可)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直面內(nèi)有一磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直紙面向里、高度為h的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)上、下邊界水平。將一邊長(zhǎng)為l(l<h)、質(zhì)量為m的正方形導(dǎo)體框abcd從磁場(chǎng)上方由靜止釋放,ab邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)的瞬間和剛穿出磁場(chǎng)的瞬間速度相等。已知導(dǎo)體框的電阻為r,導(dǎo)體框下落過(guò)程中,ab邊始終保持水平,重力加速度為g。則

A. 導(dǎo)體框一定是減速進(jìn)入磁場(chǎng)

B. 導(dǎo)體框可能勻速穿過(guò)整個(gè)磁場(chǎng)區(qū)域

C. 導(dǎo)體框穿過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程中,電阻產(chǎn)生的熱量為

D. 導(dǎo)體框進(jìn)入磁場(chǎng)的過(guò)程中,通過(guò)某個(gè)橫截面的電荷量為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于力,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 兩個(gè)力大小都是10N,方向相同,那么這兩個(gè)力一定相同.

B. 沒(méi)有相互接觸的物體間也可能有力的作用

C. 施力物體施力在前,受力物體受力在后

D. 根據(jù)有一定距離的磁鐵間的相互作用可知:力可以離開(kāi)物體而獨(dú)立存在

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué)要探究一質(zhì)地均勻的圓柱形熱敏電阻的電阻率隨溫度變化的規(guī)律。

(1)利用以下實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律:

A.熱敏電阻(常溫下約300 Ω)

B.溫度計(jì)

C.電流表A1(60 mA,約10 Ω)

D.電流表A2(3 A,約0.1 Ω)

E.電壓表V(6 V,約15 Ω)

F.滑動(dòng)變阻器R1(500 Ω0.5 A)

G.滑動(dòng)變阻器R2(5 Ω,2 A)

H.蓄電池(9 V,0.05 Ω)

I.開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干

要求通過(guò)熱敏電阻的電流從零開(kāi)始增大,電流表應(yīng)選擇________,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇________。(填器材前的字母標(biāo)號(hào))

請(qǐng)你將圖1中的實(shí)驗(yàn)器材連接成測(cè)量電路。

(2)實(shí)驗(yàn)的主要步驟:

a.在燒杯中加入適量冷水和冰塊,形成冰水混合物,正確連接電路,閉合開(kāi)關(guān),記錄電流表、電壓表的示數(shù)和溫度計(jì)的示數(shù),斷開(kāi)開(kāi)關(guān);

b.在燒杯中添加少量熱水,閉合開(kāi)關(guān),記錄電流表、電壓表示數(shù)和溫度計(jì)的示數(shù),斷開(kāi)開(kāi)關(guān);

c.重復(fù)b的操作若干次,測(cè)得多組數(shù)據(jù)。

若某次測(cè)量中,溫度計(jì)的示數(shù)為t,電流表、電壓表的示數(shù)分別為IU,則溫度為t時(shí)熱敏電阻的阻值為________。

若他們得到的熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象如圖2所示,則熱敏電阻的阻值隨溫度變化的函數(shù)關(guān)系為R________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩塊相同的玻璃等腰三棱鏡ABC置于空氣中,兩者的AC面相互平行放置,由紅光和藍(lán)光組成的細(xì)光束平行于BC面從P點(diǎn)射入,通過(guò)兩棱鏡后,變?yōu)閺?/span>ab兩點(diǎn)射出的單色光,對(duì)于這兩束單色光(  )

A. 紅光在玻璃中傳播速度比藍(lán)光大

B. a點(diǎn)射出的為紅光,從b點(diǎn)射出的為藍(lán)光

C. a、b兩點(diǎn)射出的單色光不平行

D. a、b兩點(diǎn)射出的單色光仍平行,且平行于BC

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某質(zhì)點(diǎn)從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),已知第3秒內(nèi)通過(guò)的位移是x,則質(zhì)點(diǎn)前兩秒內(nèi)通過(guò)的位移為

A. x B. 0.5x C. 0.8x D. 1.8x

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將一個(gè)力F分解為兩個(gè)力F1F2,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. F是物體實(shí)際受到的力

B. 物體同時(shí)受到F1、F2F三個(gè)力作用

C. F1F2不是物體實(shí)際受到的力

D. F1F2共同作用的效果與F相同

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