（多選）用位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)等器材測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的加速度，如圖所示為該實(shí)驗(yàn)得到的圖象．下列說(shuō)法正確的是

（A）使用位移傳感器實(shí)驗(yàn)操作時(shí)比較方便，可直接用s-t圖處理數(shù)據(jù)

（B）位移傳感器測(cè)得一系列數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)可轉(zhuǎn)化為v-t圖

（C）可在計(jì)算機(jī)軟件界面得到加速度隨時(shí)間變化的圖象

（D）能采集到整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的數(shù)據(jù)，可以通過(guò)圖象分析物體速度的變化情況

 

【答案】

BD

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（多選）用位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)等器材測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的加速度，如圖所示為該實(shí)驗(yàn)得到的圖象．下列說(shuō)法正確的是
精英家教網(wǎng)
（A）使用位移傳感器實(shí)驗(yàn)操作時(shí)比較方便，可直接用s-t圖處理數(shù)據(jù)
（B）位移傳感器測(cè)得一系列數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)可轉(zhuǎn)化為v-t圖
（C）可在計(jì)算機(jī)軟件界面得到加速度隨時(shí)間變化的圖象
（D）能采集到整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的數(shù)據(jù)，可以通過(guò)圖象分析物體速度的變化情況．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（多選）用位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)等器材測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的加速度，如圖所示為該實(shí)驗(yàn)得到的圖象．下列說(shuō)法正確的是

精英家教網(wǎng)

（A）使用位移傳感器實(shí)驗(yàn)操作時(shí)比較方便，可直接用s-t圖處理數(shù)據(jù)
（B）位移傳感器測(cè)得一系列數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)可轉(zhuǎn)化為v-t圖
（C）可在計(jì)算機(jī)軟件界面得到加速度隨時(shí)間變化的圖象
（D）能采集到整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的數(shù)據(jù)，可以通過(guò)圖象分析物體速度的變化情況．

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科目：高中物理 來(lái)源：2012年上海市長(zhǎng)寧區(qū)高考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

（多選）用位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)等器材測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的加速度，如圖所示為該實(shí)驗(yàn)得到的圖象．下列說(shuō)法正確的是

（A）使用位移傳感器實(shí)驗(yàn)操作時(shí)比較方便，可直接用s-t圖處理數(shù)據(jù)
（B）位移傳感器測(cè)得一系列數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)可轉(zhuǎn)化為v-t圖
（C）可在計(jì)算機(jī)軟件界面得到加速度隨時(shí)間變化的圖象
（D）能采集到整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的數(shù)據(jù)，可以通過(guò)圖象分析物體速度的變化情況．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（多選）用位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)等器材測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的加速度，如圖所示為該實(shí)驗(yàn)得到的圖象．下列說(shuō)法正確的是

（A）使用位移傳感器實(shí)驗(yàn)操作時(shí)比較方便，可直接用s-t圖處理數(shù)據(jù)

（B）位移傳感器測(cè)得一系列數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)可轉(zhuǎn)化為v-t圖

（C）可在計(jì)算機(jī)軟件界面得到加速度隨時(shí)間變化的圖象

（D）能采集到整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的數(shù)據(jù)，可以通過(guò)圖象分析物體速度的變化情況

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