【題目】升降機由靜止開始以加速度a1勻加速上升2s，速度達到3m/s，接著勻速上升10s，最后再以加速度a2勻減速上升3s才停下來，則（ ）

A．勻加速上升的加速度大小為1.5m/s2

B．勻減速上升的加速度大小為1.5m/s2

C．上升的總高度為37.5m

D．上升的總高度為32.5m

【答案】AC

【解析】

試題分析：根據(jù)勻變速直線運動的速度時間公式求出勻加速上升和勻減速上升的加速度，結(jié)合勻變速直線運動的平均速度推論求出上升的總高度．

解：A、勻加速上升時的加速度，故A正確；

B、勻減速上升時時的加速度大小，故B錯誤；

CD、由題意知，勻加速上升時的平均速度，所以勻加速上升的位移，勻速上升的位移x2=vt2=3×10m=30m，勻減速上升的平均速度，所以勻減速上升的位移，所以上升的總位移x=x1+x2+x3=3+30+4.5m=37.5m，故C正確，D錯誤．

故選：AC．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一宇航員站在某質(zhì)量分布均勻的星球表面上沿豎直方向以初速度v0拋出一個小球，測得小球經(jīng)時間t落回拋出點，已知該星球半徑為R，引力常量為G，求：
（1）該星球表面的重力加速度；
（2）該星球的密度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重為100N的物體靜止在水平地面上．用F=80N的力豎直向上拉該物體時，則物體對地面的壓力為（ ）

A.0N
B.20N，方向豎直向上
C.20N，方向豎直向下
D.100N，方向豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在滅火搶險的過程中，消防隊員有時要借助消防車上的梯子爬到高處進行救人或滅火作業(yè)．為了節(jié)省救援時間，在消防車前進的過程中，人同時相對梯子（與消防車的夾角固定不變）勻速向上運動．從地面上來看消防隊員的運動，下列說法正確的是（ ）

A.當消防車勻速前進時，消防隊員一定做曲線運動
B.當消防車勻速前進時，消防隊員一定做直線運動
C.當消防車勻加速前進時，消防隊員一定做勻速直線運動
D.當消防車勻加速前進時，消防隊員一定做勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平力F把一個物體緊壓在數(shù)直的墻壁上靜止不動，下列說法中錯誤的是（　　）

A. 水平力F跟墻壁對物體的壓力是一對作用力和反作用力

B. 水平力F跟墻壁對物體的壓力是一對平衡力

C. 物體對墻壁的彈力與墻壁對物體的彈力同時產(chǎn)生，同時變化

D. 一對作用力和反作用力的性質(zhì)一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】真空中，相距為r的兩點電荷間庫侖力的大小為F，若要使它們之間的庫侖力變?yōu)樵瓉淼?倍，下列措施可行的是（ ）
A.保持兩個電荷間距離不變，將它們的電量都增加為原來的2倍
B.保持兩個電荷間距離不變，將它們的電量都減小為原來的
C.保持兩個電荷的電量不變，將它們之間的距離減小為原來的
D.保持兩個電荷的電量不變，將它們之間的距離增大為原來的4倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜止狀態(tài)，所掛的托盤和砝碼總重量為6N，彈簧秤讀數(shù)為2N，滑輪摩擦不計．若輕輕取走部分砝碼，使總重量減小為4N，將會出現(xiàn)的情況是（ ）

A.A對桌面的摩擦力不變
B.A所受合力增大
C.A仍靜止不動
D.彈簧秤的讀數(shù)減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為了測定個人的反應速度，請甲同學用手指拿著一把直尺上端，尺的零刻度 在下端，乙同學的手候在尺的零刻度處．當甲同學松開直尺，乙同學見到直尺下落，立即用 手抓住直尺．另一同學丙也重復乙的做法，現(xiàn)記錄乙和丙同學抓住尺的刻度值分別為20 cm 和 24cm，下列說法中正確的是（ ）

A.乙同學反應快
B.丙同學反應快
C.乙和丙同學反應一樣快
D.因時間未知，無法比較乙和丙同學反應速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=2kg的木塊套在水平固定桿上，并用輕繩與質(zhì)量m=1kg的小球相連，今用跟水平方向成60°角的力F=10N拉著小球并帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m的相對位置保持不變，g=10m/s2。在運動過程中，求：

（1）輕繩與水平方向的夾角

（2）木塊M與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ。

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