【題目】我們平時從來也沒有觀察到從兩只小燈泡發(fā)出的光在屏上疊加產(chǎn)生的干涉條紋，其主要原因是（ ）．

A.兩只小燈泡燈絲的發(fā)光面積太大，不能看作點光源

B.兩只小燈泡的燈絲不能靠得很近，產(chǎn)生的干涉條紋太密，不能分辨

C.平時環(huán)境里外界雜散的光太強，干擾了觀察的進行

D.小燈泡燈絲發(fā)出的光是大量原子被激發(fā)后隨機輻射的，很難滿足頻率相等的條件

【答案】D

【解析】

兩小燈泡發(fā)出的光均為雜色光，不能滿足頻率相等的條件，故無法觀察到干涉現(xiàn)象，D正確；

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】AB是長度為4l的水平軌道，B端與半徑為l的光滑半圓軌道BCD相切，半圓的直徑BD豎直，如圖所示．質(zhì)量為m的物塊P與AB間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，P以初速度v0= 開始沿軌道運動，重力加速度大小為g．求P到達B點時速度的大小，以及它離開圓軌道后落回到AB上的位置與B點間的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可驗證機械能守恒定律．

①已準備的器材有打點計時器（帶導線）、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需的器材是 ．

A．直流電源、天平及砝碼

B．直流電源、刻度尺

C．交流電源、天平及砝碼

D．交流電源、刻度尺

②實驗中需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h．某同學對實驗得到的紙帶，設(shè)計了以下四種測量方案．這些方案中合理的是：

A．用刻度尺測出物體下落的高度h，由打點間隔數(shù)算出下落時間t，通過v=gt計算出瞬時速度v

B．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過計算出瞬時速度v

C．根據(jù)做勻變速直線運動時，紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v，并通過計算得出高度h

D．用刻度尺測出物體下落的高度h，根據(jù)做勻變速直線運動時，紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v

③安裝好實驗裝置，正確進行實驗操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如圖所示．圖中O點為打點起始點，且速度為零．選取紙帶上打出的連續(xù)點A、B、C、…作為計數(shù)點，測出其中E、F、G點距起始點O的距離分別為h1、h2、h3．已知重錘質(zhì)量為m，當?shù)刂亓铀俣葹?/span>g，計時器打點周期為T．為了驗證此實驗過程中機械能是否守恒，需要計算出從O點到F點的過程中，重錘重力勢能的減少量 ，動能的增加量 （用題中所給字母表示）．

④實驗結(jié)果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量，關(guān)于這個誤差下列說法正確的是 ．

A．該誤差屬于偶然誤差

B．該誤差屬于系統(tǒng)誤差

C．可以通過多次測量取平均值的方法來減小該誤差

D．可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差

⑤某同學在實驗中發(fā)現(xiàn)重錘增加的動能略小于重錘減少的重力勢能，于是深入研究阻力f對本實驗的影響．他測出各計數(shù)點到起始點的距離h，并計算出各計數(shù)點的速度v，用實驗測得的數(shù)據(jù)繪制出v2-h圖線，如丙圖所示．圖象是一條直線，此直線斜率的物理含義是 （用數(shù)學表達式書寫，可能用到的物理量m、g、f）．已知當?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=9．8m/s2，由圖線求得重錘下落時受到阻力與重錘所受重力的百分比為 %（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直固定的錐形漏斗內(nèi)壁是光滑的，內(nèi)壁上有兩具質(zhì)量相等的小球和，在各不同的水平面做勻速圓周運動，以下說法正確的是（ ）

A. 球的線速率較大

B. 、兩球的角速度相同

C. 、兩球運動的向心力大小相等

D. 、兩球?qū)?nèi)壁的壓力大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上有一質(zhì)量為m=1kg的足夠長的木板C，在C上放置有A、B兩物體，A的質(zhì)量mA=1kg，B的質(zhì)量為mB=2kg．A、B之間鎖定一被壓縮了的輕彈簧，彈簧儲存的彈性勢能Ep=3J，現(xiàn)突然給A、B一瞬時沖量作用，使A、B同時獲得v0=2m/s的初速度，且同時彈簧由于受到擾動而解除鎖定，并在極短的時間內(nèi)恢復原長，之后與A、B分離．已知A和C之間的摩擦因數(shù)為μ1=0.2，B、C之間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.1，且滑動摩擦力略小于最大靜摩擦力．求：

（1）彈簧與A、B分離的瞬間，A、B的速度分別是多大？
（2）已知在C第一次碰到右邊的固定擋板之前，A、B和C已經(jīng)達到了共同速度，求在到達共同速度之前A、B、C的加速度分別是多大及該過程中產(chǎn)生的內(nèi)能為多少？
（3）已知C與擋板的碰撞的碰撞無機械能損失，求在第一次碰撞后到第二次碰撞前A在C上滑行的距離？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一質(zhì)量為m的足球，以速度v由地面踢起，當它到達離地面高度為h的B點處（取重力勢能在B處為零勢能參考平面）時，下列說法正確的是（ ）

A.在B點處重力勢能為mgh
B.在B點處的動能為 mv2﹣mgh
C.在B點處的機械能為 mv2﹣mgh
D.在B點處的機械能為 mv2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于慣性的說法中，正確的是

A.物體的速度越大，慣性越大

B.一輛汽車靜止時沒有慣性，運動后產(chǎn)生慣性

C.汽車緊急制動可以改變其慣性的大小

D.靜止鉛球的慣性比高速飛行的步槍子彈的慣性大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上有一質(zhì)量為nm的木板，木板上依次緊挨著排列有n個質(zhì)量均為m的可視為質(zhì)點的小木塊，從左向右依次編號為1、2、3……n．最初木板靜止，n個木塊的初速度均向右，大小從左向右依次為v0、2v0、3v0……nv0，每個木塊與木板間的動摩擦因數(shù)均為μ，設(shè)木板足夠長，重力加速度為g，求:

(1)若n=3，木塊和木板的最終速度和整個過程中產(chǎn)生的熱量；

(2)n個物塊與木板相對運動結(jié)束時1、2木塊之間的距離：

(3)第k(k≤n)個木塊運動過程中的最小速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1－8－14所示，兩塊水平放置的平行正對的金屬板a、b與電池相連，在距離兩板等距的M點有一個帶電液滴處于靜止狀態(tài).若將a板向下平移一小段距離，但仍在M點上方，穩(wěn)定后，下列說法中正確的是(　　)

圖1－8－14

A.液滴將向下加速運動

B.M點電勢升高，液滴在M點的電勢能將減小

C.M點的電場強度變小了

D.在a板移動前后兩種情況下，若將液滴從a板移到b板，電場力做功相同

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