【題目】如圖所示,質(zhì)量的物塊(視為質(zhì)點(diǎn))放在質(zhì)量的木板的右端,木板長(zhǎng)。開(kāi)始木板靜止放在水平地面上,物塊與木板及木板與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,F(xiàn)對(duì)木板施加一水平向右的恒力,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,不計(jì)空氣阻力,。則物塊在木板上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.物塊與木板以相同的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)
B.木板的加速度大小為
C.物塊的最大速度大小為2m/s
D.物塊到達(dá)木板左端時(shí)木板前進(jìn)的位移大小為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b、c為電場(chǎng)中同一條水平方向電場(chǎng)線上的三點(diǎn),c為ab的中點(diǎn).a、b電勢(shì)分別為φa=5 V,φb=3 V,下列敘述正確的是( )
A. 該電場(chǎng)在c點(diǎn)處的電勢(shì)一定為4 V
B. a點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)Ea一定大于b點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)Eb
C. 一正電荷從c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)電勢(shì)能一定減少
D. 一正電荷運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)時(shí)受到的電場(chǎng)力由c指向a
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲中理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)之比n1∶n2=5∶1,電阻R=10 Ω,L1、L2為規(guī)格相同的兩只小燈泡,S1為單刀雙擲開(kāi)關(guān)。原線圈接正弦交變電源,輸入電壓u隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示.現(xiàn)將S1接1、S2閉合,此時(shí)L2正常發(fā)光。下列說(shuō)法正確的是
A. 只斷開(kāi)S2后,原線圈的輸入功率增大
B. 輸入電壓u的表達(dá)式
C. 若S1換接到2后,原線圈的輸入功率為1.6 W
D. 若S1換接到2后,R消耗的電功率為0.8 W
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑軌道定在豎直平面內(nèi),段是以O為圓心、半徑R=0.lm的一小段圓弧,段水平,該段軌道上放著質(zhì)量分別為的物塊A、B(均可視為質(zhì)點(diǎn)),A、B間系一輕質(zhì)細(xì)繩和夾一輕質(zhì)彈簧,細(xì)繩長(zhǎng)度大干彈簧的自然長(zhǎng)度,彈簧與A、B均不拴接;軌道右側(cè)的光滑水平地面上停著一質(zhì)最M=2kg、長(zhǎng)L=0.6m的小車(chē),小車(chē)上表面與等高.用手推A、B壓縮彈簧,靜止時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能然后同時(shí)放開(kāi)A、B,繩在短暫時(shí)間內(nèi)被拉斷,之后A向左沖上軌道,經(jīng)過(guò)軌道最高點(diǎn)時(shí)受到軌道的支持力大小等于其重力的,B向右滑上小車(chē)。已知B與小車(chē)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,滿足g取10m/s2.求:
(1)繩拉斷后瞬間A的速度的大小;
(2)繩拉斷過(guò)程繩對(duì)B的沖量I的大小;
(3)B相對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中兩者因摩擦而產(chǎn)生的熱量(計(jì)算結(jié)果可含有).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,某組同學(xué)借用“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)思想、原理及操作,進(jìn)行“研究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)為達(dá)到平衡阻力的目的,取下細(xì)繩及托盤(pán),通過(guò)調(diào)整墊片的位置,改變長(zhǎng)木板傾斜程度,根據(jù)打出的紙帶判斷小車(chē)是否做________運(yùn)動(dòng).
(2)連接細(xì)繩及托盤(pán),放入砝碼,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到圖乙所示的紙帶.紙帶上O為小車(chē)運(yùn)動(dòng)起始時(shí)刻所打的點(diǎn),選取時(shí)間間隔為0.1 s的相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G.實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)所受拉力為0.2 N,小車(chē)的質(zhì)量為0.2 kg.
請(qǐng)計(jì)算小車(chē)所受合外力做的功W和小車(chē)動(dòng)能的變化ΔEk,補(bǔ)填表中空格(結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后第四位).
O-B | O-C | O-D | O-E | O-F | |
W/J | 0.043 2 | 0.057 2 | 0.073 4 | 0.091 5 | |
ΔEk/J | 0.043 0 | 0.057 0 | 0.073 4 | 0.090 7 |
分析上述數(shù)據(jù)可知:在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)W=ΔEk,與理論推導(dǎo)結(jié)果一致.
(3)實(shí)驗(yàn)前已測(cè)得托盤(pán)質(zhì)量為7.7×10-3 kg,實(shí)驗(yàn)時(shí)該組同學(xué)放入托盤(pán)中的砝碼質(zhì)量應(yīng)為________ kg.(g取9.8 m/s2,結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后第三位)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)為L=0.6m的輕繩一端系于固定點(diǎn)O,另一端系質(zhì)量為m=1kg的小球,將小球從O點(diǎn)正下方處,以一定初速度水平向右拋出,經(jīng)一定時(shí)間繩被拉直以后,小球?qū)⒁?/span>O為支點(diǎn)在豎直平面內(nèi)擺動(dòng),已知繩剛被拉直時(shí),繩與豎直線成60°,g=10m/s2.如圖所示,試求:
(1)小球水平拋出時(shí)的初速度v0.
(2)在繩被拉緊的瞬間,支點(diǎn)O受到的繩的沖量I.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在某次載人飛船返回地面的模擬演練中,測(cè)得模擬艙距地面9m時(shí)速度為,并以這個(gè)速度勻速降落,在距地面時(shí),模擬艙的緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始向下噴火,艙體開(kāi)始勻減速降落直至到達(dá)地面速度為求:
模擬艙勻減速階段的加速度大小;
模擬艙從9m高處落到地面所用的時(shí)間.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系xOy的第一、二象限內(nèi)有豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)E1,虛線是第二、三象限的角平分線,虛線的右上方有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B;第三、四象限有水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)E2,且E1=E2,F(xiàn)有一電荷量為q、質(zhì)量為m的帶電微粒由x軸上的P點(diǎn)(L,0),以大小為v0、方向與x軸正方向成45°角的速度射入第二象限,微粒沿直線運(yùn)動(dòng)到虛線上的Q點(diǎn),然后進(jìn)入磁場(chǎng),再?gòu)淖鴺?biāo)原點(diǎn)O進(jìn)入第三象限,最后打在y軸上的N點(diǎn),已知重力加速度為g。求:
(1)電場(chǎng)強(qiáng)度E1的大小和磁場(chǎng)感應(yīng)強(qiáng)度B的大;
(2)微粒通過(guò)N點(diǎn)的位置坐標(biāo)和速度;
(3)微粒從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)經(jīng)歷的時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平面與傾角θ=37°的斜面在B處平滑相連,水平面上A、B兩點(diǎn)間距離s0=8 m。質(zhì)量m=1 kg的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))在F=6.5 N的水平拉力作用下由A點(diǎn)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),到達(dá)B點(diǎn)時(shí)立即撤去F,物體將沿粗糙斜面繼續(xù)上滑(物體經(jīng)過(guò)B處時(shí)速率保持不變)。已知物體與水平面及斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ均為0.25。(g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:
(1)物體在水平面上運(yùn)動(dòng)的加速度大小a1;
(2)物體運(yùn)動(dòng)到B處的速度大小vB;
(3)物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t。
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