【題目】滴滴司機們經(jīng)常會使用智能手機接單、導(dǎo)航等,但是在車上使用手機是比較危險的,所以很多司機會使用手機磁力支架,由于支架具有磁性,會牢牢吸附住手機(如圖甲所示).圖乙是手機吸附在支架上的側(cè)視示意圖(支架相當(dāng)于傾角為θ的斜面),若手機的重力為G,當(dāng)手機相對地面處于靜止?fàn)顟B(tài)時一下列說法正確的是 ( )

A. 手機受到支架的支持力大小為Gcosθ

B. 手機有可能不受支架摩擦力的作用

C. 手機與支架間的動摩擦因數(shù)可能小于tanθ

D. 手機受到支架的作用力大小為G

【答案】CD

【解析】手機處于靜止?fàn)顟B(tài),受力平衡,根據(jù)平衡條件可知,在垂直支架方向有:FN=Gcosθ+F,大于Gcosθ,故A錯誤;在平行斜面方向,根據(jù)平衡條件所受的摩擦力為:f=Gsinθ,故B錯誤;因為支持力FN=Gcosθ+F大于Gcosθ,所以摩擦因數(shù)可能小于tanθ,故C正確;手機處于靜止?fàn)顟B(tài),受力平衡,受到重力和支架對手機的作用力,根據(jù)平衡條件可知,支架對手機的作用力大小等于重力,方向豎直向上,故D正確。所以CD正確,AB錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑水平地面上有兩個完全相同的小球A和B,它們的質(zhì)量都為m.現(xiàn)B球靜止,A球以速度v0與B球發(fā)生正碰,針對碰撞后的動能下列說法中正確的是( )

A.B球動能的最大值是
B.B球動能的最大值是
C.系統(tǒng)動能的最小值是0
D.系統(tǒng)動能的最小值是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是線圈繞垂直于磁場的軸在勻強磁場中勻速轉(zhuǎn)動時所產(chǎn)生的正弦交變電流圖象,把該交流電壓加在圖乙中變壓器的A、B兩端.已知理想變壓器原線圈Ⅰ和副線圈Ⅱ的匝數(shù)比為5:1,交流電流表和交流電壓表均為理想電表,電阻R=1Ω,其他各處電阻不計,以下說法中正確的是( 。

A.在t=0.1 s、0.5 s時,穿過線圈的磁通量最大
B.電流表的示數(shù)為0.40 A
C.線圈轉(zhuǎn)動的角速度為10π rad/s
D.電壓表的示數(shù)為 V

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,理想變壓器初級線圈接一交變電流,交變電流的電壓有效值恒定不變.副線圈接有光敏電阻R1(光敏電阻阻值隨光照強度增大而減。、R2和R3 , 則下列說法中正確的是( )

A.只將S1從2撥向1時,電流表示數(shù)變小
B.只將S2從4撥向3時,電流表示數(shù)變小
C.只將S3從閉合變?yōu)閿嚅_,電阻R2兩端電壓增大
D.僅增大光照強度,原線圈的輸入功率增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1995年科學(xué)家“制成”了反氫原子,它是由一個反質(zhì)子和一個圍繞它運動的正電子組成.反質(zhì)子和質(zhì)子有相同的質(zhì)量,帶有等量異種電荷.反氫原子和氫原子有相同的能級分布,氫原子能級如圖所示.

(1)下列說法中正確的是
A.反氫原子光譜與氫原子光譜不相同
B.基態(tài)反氫原子的電離能是13.6eV
C.基態(tài)反氫原子能吸收11eV的光子發(fā)生躍遷
D.在反氫原子譜線中,從n=2能級躍遷到基態(tài)輻射光子的波長最長
(2)反氫原子只要與周圍環(huán)境中的氫原子相遇就會湮滅,因此實驗室中造出的反氫原子稍縱即逝.已知氫原子質(zhì)量為m,光在真空中傳播速度為c,一對靜止的氫原子和反氫原子湮滅時輻射光子,則輻射的總能量E= , 此過程守恒.
(3)一群氫原子受激發(fā)后處于n=3能級,當(dāng)它們向低能級躍遷時,輻射的光照射光電管陰極K,發(fā)生光電效應(yīng),測得遏止電壓UC=9.80V.求:
①逸出光電子的最大初動能Ek;
②陰極K的逸出功W.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組自行設(shè)計裝置,開展實驗探究求合力的方法.用一木板豎直放在鐵架臺和彈簧所在平面后.其部分實驗操作如下:

a.先用兩個鉤碼掛于彈簧末端,在木板上記下末端的位置O(如圖甲所示)

b.卸下鉤碼然后將兩繩套OA、OB系在彈簧末端,用兩彈簧測力計勾住繩套將彈簧末端拉到同一位置O(如圖乙所示),記錄相關(guān)內(nèi)容;

c.根據(jù)步驟b中所記錄的內(nèi)容,在坐標(biāo)紙上畫出兩彈簧測力計拉力FA、FB,再根據(jù)已知的鉤碼重力,在坐標(biāo)紙上畫出彈簧所受的鉤碼拉力F(如圖丙所示)

請完成下列相關(guān)內(nèi)容:

(1)步驟b中,需要記錄兩彈簧測力計相應(yīng)的讀數(shù)和________________________,要將彈簧末端拉到同一位置O,這里體現(xiàn)的科學(xué)方法是_____________________;

(2)請你用作圖工具在圖丙中作出FAFB的合力F ,

(3)最后觀察比較FF ,得出結(jié)論后,組員們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是_________

A.實驗要選用自重較小的彈簧

B.彈簧測力計、細(xì)繩、彈簧都應(yīng)與木板平行

C.兩繩套OA、OB要適當(dāng)長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些

D.用兩彈簧測力計同時拉細(xì)繩時兩彈簧測力計示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,現(xiàn)有一傾角θ=370的光滑斜面OA,質(zhì)量m=2kg小物塊在其頂端O點由靜止釋放,小物塊加速下滑到斜面底端A點時速度v=6m/s,隨后以該速度滑上一段長度L=1.2m粗糙水平面AB.在小物塊沿水平面運動的整個過程中,對其施加一個大小F=20N,方向與水平成a=370角斜向左下方的拉力.已知小物塊與水平面AB間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,重力加速度g10m/s2,sin370=0.6.則:

(1)求小物塊在斜面上運動的時間t

(2)求小物塊在水平面上向右減速的加速度大小a:;

(3)請通過計算判斷,小物塊是否會沖過B?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】將橡皮筋的一端固定在A點,另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計。沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計。當(dāng)橡皮筋的活動端拉到O點時,兩根細(xì)繩相互垂直,如圖所示。這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出。

(1)由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為______N______N.(只需讀到0.1 N)

(2)在方格紙(見下圖)上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力。_________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為一列簡諧橫波在t=0.05s時刻的波動圖象,圖乙為介質(zhì)中平衡位置在x=2m處的M點的振動圖象.下列說法正確的是( 。

A.這列波沿x軸正方向傳播
B.這列簡諧橫波的頻率為2Hz
C.這列簡諧橫波的波速為20m/s
D.再經(jīng)過0.25s,平衡位置在x=1m處的N質(zhì)點的加速度讀大于M質(zhì)點的加速度
E.再經(jīng)過0.15s,平衡位置在x=1m處的N質(zhì)點的運動方向沿y軸負(fù)方向

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