【題目】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,以下說法正確的是( )
A. 物體的速度越大,則其加速度就越大
B. 物體的速度變化越大,則其加速度就越大
C. 物體的速度變化越快,則其加速度就越大
D. 物體的加速度為零,則物體速度的也為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平面上,B置于斜面上,通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細(xì)繩與斜面平行,A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài).則( )
A. B受到C的摩擦力一定不為零
B. C受到水平面的摩擦力一定為零
C. 不論B、C間摩擦力大小、方向如何,水平面對C的摩擦力方向一定向左
D. 水平面對C的支持力與B、C的總重力大小不相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)課外物理學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一種測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊姆椒ú⒉僮魅缦拢?/span>
按圖示實(shí)驗(yàn)裝置安裝實(shí)驗(yàn)器材,將試管夾和光電門A、B安裝在鐵架臺(tái)上,調(diào)節(jié)試管夾的位置使小鐵球、光電門A、B和紙杯在同一豎直線上;當(dāng)打開試管夾,由靜止釋放小鐵球,小鐵球恰好能順利通過兩個(gè)光電門;小球通過光電門時(shí),光電計(jì)時(shí)器可自動(dòng)記錄小鐵球通過光電門的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。設(shè)小鐵球通過光電門A、B時(shí),光電計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為△t1和△t2.小鐵球通過光電門時(shí)的速度取其平均速度;用刻度尺(圖上未畫出)測量出兩個(gè)光電門之間的距離為h。
(1)要測出當(dāng)?shù)刂亓铀俣冗需測量的物理量為 (用文字和符號(hào)共同表述)
(2)寫出計(jì)算重力加速度的表達(dá)式 (用已知量和測量的物理量表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示為一理想變壓器,ab為原線圈,ce為副線圈,d為副線圈引出的一個(gè)接頭,原線圈輸入正弦式交變電壓的uabt圖象如圖乙所示。若只在ce間接一只Rce=400 Ω的電阻,或只在de間接一只Rde=225 Ω的電阻,兩種情況下電阻消耗的功率均為80 W。
(1)請寫出原線圈輸入電壓瞬時(shí)值uab的表達(dá)式;
(2)求只在ce間接400 Ω電阻時(shí),原線圈中的電流I1;
(3)求ce和de間線圈的匝數(shù)比。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于加速度下列說法正確的是:( )
A. 加速度為零的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)。
B. 物體的速度有變化,則一定具有加速度。
C. 有加速度的物體,其速度一定增加。
D. 加速度越大,則物體速度的變化量一定大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說法中正確的是( )
A. 力是物體運(yùn)動(dòng)的原因 B. 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C. 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 D. 力是物體獲得速度的原因
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】我國是世界文明古國之一,在古代書籍中有許多關(guān)于物理現(xiàn)象的記載.明代的《三余贅筆》中記述了 “吳綾為裳,暗室中力持曳,以手摩之良久,火星直出”.此處所描述的現(xiàn)象是( )
A. 摩擦生熱現(xiàn)象 B. 電流熱效應(yīng)
C. 視覺錯(cuò)覺 D. 靜電現(xiàn)象
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示。兩根相互平行的長直導(dǎo)線過紙上的M、N兩點(diǎn),且與紙面垂直,導(dǎo)線中通有大小相等、方向相反的電流.a、O、b在M、N的連線上,O為MN的中點(diǎn),c、d位于MN的中垂線上,且a、b、c、d到O點(diǎn)的距離均相等.關(guān)于以上幾點(diǎn)處的磁場,下列說法正確的是( )
A. O點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零
B. a、b兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等,方向相反
C. c、d兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等,方向相同
D. a、c兩點(diǎn)處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向不同
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