【題目】氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器,它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上,滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可視為沒(méi)有摩擦.我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌以及滑塊A和B來(lái)探究碰撞中的不變量,實(shí)驗(yàn)裝置如練圖所示(彈簧的長(zhǎng)度忽略不計(jì)),采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.用天平分別測(cè)出滑塊A、B的質(zhì)量m1、m2.
b.調(diào)整氣墊導(dǎo)軌,使導(dǎo)軌處于水平.
c.在A和B間放入一個(gè)被壓縮的輕彈簧,用電動(dòng) 卡銷(xiāo)鎖定,靜止地放置在氣墊導(dǎo)軌上.
d.用刻度尺測(cè)出A的左端至C板的距離S1.
e.按下開(kāi)關(guān)放開(kāi)卡銷(xiāo),同時(shí)使分別記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)時(shí)器開(kāi)始工作.當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時(shí)停止計(jì)時(shí),記下A,B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t2.
(1)實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)測(cè)量的物理量是________.
(2)利用上述測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出關(guān)系式________成立,即可得出碰撞中守恒的量是mv的矢量和,上式中算得的A、B兩滑塊的動(dòng)量大小并不完全相等,產(chǎn)生誤差的原因是________________.
(3)利用上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能測(cè)出被壓縮彈簧的彈性勢(shì)能的大小,請(qǐng)寫(xiě)出表達(dá)式._________
【答案】(1)需測(cè)出B的右端至D板的距離L2. (2)
(3)產(chǎn)生誤差的原因有:測(cè)量距離、測(cè)量時(shí)間不準(zhǔn)確;由于阻力、氣墊導(dǎo)軌不水平等造成誤差.
【解析】(1)滑塊的速度: , ,
如果動(dòng)量守恒,則:mAvA-mBvB=0
把速度代入得:
由此可知,還要測(cè)量的物理量是: B到D的距離L2.
(2)由(1)可知:實(shí)驗(yàn)需要驗(yàn)證的表達(dá)式為: .
(3)由可知,產(chǎn)生誤差的原因是:測(cè)量mA、mB、L1、L2、t1、t2時(shí)帶來(lái)的誤差;氣墊導(dǎo)軌不水平;滑塊與氣墊導(dǎo)軌間有摩擦.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)作用在物體上的合力不等于零的情況下,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 物體的速度一定改變 B. 物體的速度一定越來(lái)越小
C. 物體的速度可能不變 D. 物體的速度一定越來(lái)越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在電梯中,把一重物置于臺(tái)秤上,臺(tái)秤與壓力傳感器相連,電梯由靜止開(kāi)始豎直上升過(guò)程中,傳感器所受的壓力與時(shí)間的關(guān)系(FN-t)圖象如圖所示,g取10 m/s2,由圖象求出:
(1)電梯減速上升過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間;
(2)重物的質(zhì)量;
(3)電梯的最大加速度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩塊平行金屬極板MN水平放置,板長(zhǎng)L=l m,間距d=m,兩金屬板間電壓UMN=1×104V;在平行金屬板右側(cè)依次存在ABC和FGH兩個(gè)全等的正三角形區(qū)域,正三角形ABC內(nèi)存在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),三角形的上頂點(diǎn)A與上金屬板M平齊,BC邊與金屬板平行,AB邊的中點(diǎn)P恰好在下金屬板N的右端點(diǎn);正三角形FGH內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),已知A、F、G處于同一直線(xiàn)上,B、C、H也處于同一直線(xiàn)上,AF兩點(diǎn)距離為m。現(xiàn)從平行金屬極板MN左端沿中心軸線(xiàn)方向入射一個(gè)重力不計(jì)的帶電粒子,粒子質(zhì)量m=3×l0kg,帶電量q=+l×10C,初速度v0=1×l0 m/s。求:
(1)帶電粒子從電場(chǎng)中射出時(shí)的速度v的大小和方向?
(2)若帶電粒子進(jìn)入三角形區(qū)域ABC后垂直打在AC邊上,求該區(qū)域的磁感應(yīng)強(qiáng)度 ?
(3)接第(2)問(wèn),若要使帶電粒子由FH邊界進(jìn)入FGH區(qū)域并能再次回到FH界面,求B2 至少應(yīng)為多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)研制的深海載人潛水器“蛟龍”號(hào)在馬里亞納海溝創(chuàng)造了下潛7062米的載人深潛紀(jì)錄,它在海水中下落最終會(huì)達(dá)到一個(gè)恒定的速度,稱(chēng)之為收尾速度.“蛟龍”號(hào)質(zhì)量為m,完全入水后從靜止開(kāi)始無(wú)動(dòng)力下潛,最后“蛟龍”號(hào)的收尾速度為v,若“蛟龍”號(hào)在水中所受浮力保持不變恒為F,重力加速度為g,下列說(shuō)法正確的是( )
A.“蛟龍”號(hào)從靜止至達(dá)到收尾速度的過(guò)程中所受海水阻力應(yīng)為恒力
B.若測(cè)得某時(shí)“蛟龍”號(hào)的加速度大小為a,則“蛟龍”號(hào)此時(shí)受到的水的阻力為m(a+g)-F
C.若測(cè)得“蛟龍”號(hào)從靜止至達(dá)到收尾速度所用時(shí)間為t,則“蛟龍”號(hào)的位移為
D.若測(cè)得“蛟龍”號(hào)下落t時(shí)間,通過(guò)的位移為y,則該過(guò)程的平均速度一定為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是()
A. 火車(chē)在昆明站停車(chē)15分鐘指的是時(shí)刻
B. 物體沿某一方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),通過(guò)的路程就是位移
C. 研究地球繞太陽(yáng)的公轉(zhuǎn)時(shí)可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)
D. 子彈出槍口時(shí)的速度是800m/s,此速度指的是平均速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】氫原子的能級(jí)如圖所示,已知可見(jiàn)光的光子能量范圍約為1.62 eV~3.11 eV,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 一個(gè)處于n=4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí),可能發(fā)出6種不同頻率的光
B. 大量氫原子從高能級(jí)向n=3能級(jí)躍遷時(shí),發(fā)出的光都具有顯著的熱效應(yīng)
C. 處于n=3能級(jí)的氫原子可以吸收任意頻率的紫外線(xiàn),并發(fā)生電離
D. 大量處于n=4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí),可能發(fā)出2種不同頻率的可見(jiàn)光
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】①在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中,下圖給出了可供使用的實(shí)驗(yàn)器材,某同學(xué)選擇了帶鐵芯的原副線(xiàn)圈和滑動(dòng)變阻器,還需選擇的器材有:_________________________________________。
②下面四幅圖中,“+”和“-”分別表示靈敏電流計(jì)的正、負(fù)接線(xiàn)柱。已知電流從正接線(xiàn)柱流入靈敏電流計(jì)時(shí),指針向正接線(xiàn)柱一側(cè)偏轉(zhuǎn),電流從負(fù)接線(xiàn)柱流入時(shí),指針向負(fù)接線(xiàn)柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)。圖中給出了條形磁鐵運(yùn)動(dòng)的方向、指針偏轉(zhuǎn)方向或螺線(xiàn)管的繞線(xiàn)方向,以下判斷錯(cuò)誤的是(______)
A.甲圖中電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向向右
B.乙圖中螺線(xiàn)管內(nèi)部的磁場(chǎng)方向向下
C.丙圖中條形磁鐵的向下運(yùn)動(dòng)
D.丁圖中螺線(xiàn)管的繞線(xiàn)方向從上往下看為順時(shí)針?lè)较?/span>
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某一熱敏電阻(電阻值隨溫度的改變而改變,且對(duì)溫度很敏感)的I-U關(guān)系曲線(xiàn)圖。
⑴為了通過(guò)測(cè)量得到圖1所示I-U關(guān)系的完整曲線(xiàn),在圖2和圖3兩個(gè)電路中應(yīng)選擇的是圖____;簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:___。(電源電動(dòng)勢(shì)為9V,內(nèi)阻不計(jì),滑線(xiàn)變阻器的阻值為0-100Ω)
⑵在圖4電路中,電源電壓恒為9V,電流表讀數(shù)為70mA,定值電阻R1=250Ω。由熱敏電阻的I-U關(guān)系曲線(xiàn)可知,熱敏電阻兩端的電壓為_______V;電阻R2的阻值為______Ω。
⑶舉出一個(gè)可以應(yīng)用熱敏電阻的例子:_______。
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