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【題目】如圖所示，物塊A放在直角三角形斜面體B上面，B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時A、B靜止，現(xiàn)用力F沿斜面向上推A，但A、B仍未動．則施力F后，下列說法正確的是（ ）

A. A、B之間的摩擦力一定變大

B. B與墻面間的彈力可能不變

C. B與墻之間可能沒有摩擦力

D. 彈簧彈力一定不變

【答案】D

【解析】試題分析：對A分析，開始受重力、B對A的支持力和靜摩擦力平衡，當施加F后，仍然處于靜止，開始A所受的靜摩擦力大小為，若，則A、B之間的摩擦力大小可能不變，故A錯誤；以整體為研究對象，開始時B與墻面的彈力為零，后來加F后，彈力為，B錯誤；對整體分析，由于AB不動，彈簧的形變量不變，則彈簧的彈力不變，開始彈簧的彈力等于A、B的總重力，施加F后，彈簧的彈力不變，總重力不變，根據(jù)平衡知，則B與墻之間一定有摩擦力，故C錯誤，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩條足夠長的平行金屬導軌相距為L，與水平面的夾角為，整個空間存在垂直于導軌平面的勻強磁場，磁感應強度大小均為B，虛線上方軌道光滑且磁場方向垂直于導軌平面向上，虛線下方軌道粗糙且磁場方向垂直于導軌平面向下，當導體棒EF以初速度沿導軌上滑至最大高度的過程中，導體棒MN一直靜止在導軌上，若已知兩導體棒質量均為m，電阻均為R，導體棒EF上滑的最大位移為S，導軌電阻不計，空氣阻力不計，重力加速度為g，試求在導體棒EF上滑的整個過程中

（1）導體棒MN受到的最大摩擦力；

（2）通過導體棒MN的電量；

（3）導體棒MN產生的焦耳熱；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一對平行光滑軌道水平放置，軌道間距L＝0.20 m，電阻R＝10 Ω，有一質量為m＝1 kg的金屬棒平放在軌道上，與兩軌道垂直，金屬棒及軌道的電阻皆可忽略不計，整個裝置處于垂直軌道平面豎直向下的勻強磁場中，磁感應強度B=5 T，現(xiàn)用一拉力F沿軌道方向拉金屬棒，使之做勻加速運動，加速度a＝1 m/s2，試求：

（1）力F隨時間t的變化關系；

（2）F＝3N時，電路消耗的電功率P；

（3）若金屬棒勻加速運動的時間為T時，拉力F達到最大值Fm＝5N，此后保持拉力F m＝5N不變，求出時間T，并簡述在時間T前后，金屬棒的運動情況。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲分子固定在坐標原點 O，乙分子位于 x 軸上，甲分子對乙分子的作用 力與兩分子間距離的關系如圖中曲線所示，F>0 為斥力，F<0 為引力，a、b、c、 d 為 x 軸上四個特定的位置，現(xiàn)把乙分子從 a 處由靜止釋放，則( )

A. 乙分子從 a 到 b 做加速運動， 由 b 到 c 做減速運動

B. 乙分子由 a 到 c 做加速運動， 到達 c 時速度最大

C. 乙分子由 a 到 b 的過程中， 兩分子間的分子勢能一直減少

D. 乙分子由 b 到 d 的過程中，兩分子間的分子勢能一直增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體質量之比mA︰mB＝3︰2，原來靜止在平板小車C上，A、B間有一根被壓縮的彈簧，地面光滑，當彈簧突然釋放后，則（ ）

A. 若A、B與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)相同，A、B組成系統(tǒng)的動量守恒

B. 若A、B與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)不同，A、B、C組成系統(tǒng)的動量不守恒

C. 若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B、C組成系統(tǒng)的動量守恒

D. 若A、B所受的摩擦力大小不相等，A、B、C組成系統(tǒng)的動量守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，MN是負點電荷電場中的一條電場線，一個帶正電的粒子（不計重力）從a到b穿越這條電場線的軌跡如圖中虛線所示．下列結論正確的是（ ）

A. 帶電粒子從a到b運動的過程中動能逐漸減小

B. 帶電粒子在a點時的電勢能大于在b點時的電勢能

C. 負點電荷一定位于N點右側

D. 帶電粒子在a點時的加速度大于在b點時的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學想在家里做用單擺測定重力加速度的實驗，但沒有合適的擺球，他找到了一塊大小為3cm左右，外形不規(guī)則的大理石塊代替小球．他設計的實驗步驟是：

A．將石塊用細線系好，結點為M，將細線的上端固定于O點（如圖所示）

B．用刻度尺測量OM間細線的長度l作為擺長

C．將石塊拉開一個大約α=30°的角度，然后由靜止釋放

D．從擺球擺到最高點時開始計時，測出30次全振動的總時間t，由T= 得出周期．

①則該同學以上實驗步驟中有錯誤的是__．

②若該同學用OM的長作為擺長，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值__（偏大或偏�。�

③如果該同學改正了錯誤，改變OM間細線的長度做了2次實驗，記下每次相應的線長度l1、l2和周期T1、T2，則由上述四個量得到重力加速度g的表達式是__．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于原子結構和原子核的結構，經過不斷的實驗探索，我們已經有了一定的認識，對于這個探索的過程，下列描述錯誤的是 （ ）

A．盧瑟福根據(jù)α粒子轟擊金箔時發(fā)生散射，提出了原子的核式結構模型

B．為了解釋原子的穩(wěn)定性和輻射光譜的不連續(xù)性，波爾提出了氫原子結構模型

C．盧瑟福通過利用α粒子轟擊鈹原子核，最終發(fā)現(xiàn)了中子

D．人類第一次實現(xiàn)的原子核的人工轉變核反應方程是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）利用圖中裝置研究雙縫干涉現(xiàn)象時，下面幾種說法正確的是_______。

A．將屏移近雙縫，干涉條紋間距變寬

B．將濾光片由紅色的換成藍色的，干涉條紋間距變窄

C．將單縫向雙縫移動一小段距離后，干涉條紋間距變寬

D．換一個兩縫之間距離較大的雙縫，干涉條紋間距變窄

E．去掉濾光片后，干涉現(xiàn)象消失

（2）在某次實驗中，已知雙縫到光屏之間的距離是600mm，雙縫之間的距離是0.20mm，某同學在用測量頭測量時，先將測量頭目鏡中看到的分劃板中心刻線對準某條亮紋（記作第1條）的中心，這時手輪上的示數(shù)如下左圖為0.641mm。然后他轉動測量頭，使分劃板中心刻線對準第7條亮紋的中心，這時手輪上的示數(shù)如下右圖所示。則此時手輪上的示數(shù)為_________mm。由此可以計算出這次實驗中所測得的單色光的波長為_______m。（此空保留3位有效數(shù)字）

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