【題目】如圖所示，在豎直放置的穹形光滑支架上，一根不可伸長的輕繩通過輕質(zhì)滑輪懸掛一重物G．現(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的A點，另一端從B點沿支架緩慢地向C點靠近（C點與A點等高）．則繩中拉力大小變化的情況是（ ）

A. 先變小后變大

B. 先變小后不變

C. 先變大后不變

D. 先變大后變小

【答案】C

【解析】

如圖所示，設繩長為l，滑輪左邊繩長l1，對應水平距離d1，滑輪右邊繩長l2，對應水平距離d2，兩點水平距離為d，由滑輪兩邊繩上受力的對稱性可知，兩邊繩與豎直方向的夾角相等，設為θ，受力分析得：繩上拉力2Tcos θ＝G，T＝，又因d＝d1＋d2＝l1sin θ＋l2sin θ＝lsin θ，另一端從B點移動到C點的過程中，l不變，d先增大后不變，故θ先增大后不變，由T＝知：拉力T先變大后不變，選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三球的質(zhì)量均為m，輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連；A、B間由一輕質(zhì)細線連接；B、C間由一輕桿相連。傾角為θ的光滑斜面固定在地面上，彈簧、細線與輕桿均平行于斜面，初始系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。則細線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是（ ）

A. A球的加速度沿斜面向上，大小為3gsinθ

B. C球的受力情況未變，加速度為零

C. B、C兩球的加速度均沿斜面向下，大小均為gsinθ

D. B、C之間桿的彈力大小為mgsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】勁度系數(shù)為k的輕彈簧，一端系在豎直放置、半徑為R的光滑圓環(huán)頂點P，另一端連接一套在圓環(huán)上且質(zhì)量為m的小球，開始時小球位于A點，此時彈簧處于原長且與豎直方向的夾角為45°，之后小球由靜止沿圓環(huán)下滑，小球運動到最低點B時速率為v，此時小球與圓環(huán)間彈力恰好為零。當?shù)刂亓铀俣热?/span>g，則正確的說法是（　　）

A. 小球經(jīng)過B點時，彈簧的彈力大小為

B. 小球經(jīng)過B點時，彈簧的彈力大小為

C. 從A到B的過程中，小球減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能

D. 從A到B的過程中，重力對小球做的功等于小球克服彈簧彈力做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在磁感應強度大小為B、方向豎直向上的勻強磁場中，有一質(zhì)量為m，阻值為R的閉合矩形金屬線框abcd，用絕緣輕質(zhì)細桿懸掛在O點，并可繞O點左右擺動。金屬線框從圖示位置的右側(cè)某一位置由靜止釋放，在擺動到左側(cè)最高點的過程中，細桿和金屬線框平面始終處于同一平面，且垂直紙面。則下列說法中正確的是（）

A. 穿過線框中磁通量先變小后變大

B. 穿過線框中磁通量先變大后變小

C. 線框中感應電流的方向先是d→c→b→a→d，后是a→b→c→d→a

D. 線框中感應電流的方向是d→c→b→a→d

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體，靜止時彈簧伸長量為L。現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)里為2m的物體，系統(tǒng)靜止時彈簧伸長量也為L。斜面傾角為30°，如圖所示。則物體所受摩擦力

A. 等干零

B. 大小為mg，方向沿斜面向下

C. 大小為mg，方向沿斜面向上

D. 大小為mg，方向沿斜面向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上。A、B間的動摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的動摩擦因數(shù)為。最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g�，F(xiàn)對A施加一水平拉力F，則（ ）

A. 當F＜2μmg時，A、B都相對地面靜止

B. 當F＝時，A的加速度為

C. 當F＞3μmg時，A相對B滑動

D. 無論F為何值，B的加速度不會超過

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2015年9月3日上午10時，紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵儀式開始，如圖所示為空中梯隊通過天安門廣場�？罩刑蓐犜诘孛嫔峡漳掣叨�A位置處于靜止狀態(tài)待命，要求空中梯隊零時刻由靜止狀態(tài)沿水平方向做勻加速直線運動，經(jīng)過AB段加速后，進入BC段的受閱區(qū)做勻速直線運動，經(jīng)過t時間到達C位置，已知AB段長為L1，BC段長為L2。下列說法正確的是（　�。�

A. 空中梯隊到達B點時的速度為

B. 空中梯隊在AB段的平均速度為

C. 空中梯隊在AC段的平均速度為

D. 空中梯隊在AB段的加速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究小組做“驗證力的平行四邊形定則”實驗，所用器材有：方木板一塊，白紙，量程為5 N的彈簧測力計兩個，橡皮條（帶兩個較長的細繩套），刻度尺，圖釘（若干個）。

①具體操作前，同學們提出了如下關于實驗操作的建議，其中正確的有______。

A．橡皮條應和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上

B．重復實驗再次進行驗證時，結點O的位置可以與前一次不同

C．使用測力計時，施力方向應沿測力計軸線；讀數(shù)時視線應正對測力計刻度

D．用兩個測力計互成角度拉橡皮條時的拉力必須都小于只用一個測力計時的拉力

②該小組的同學用同一套器材做了四次實驗，白紙上留下的標注信息有結點位置O，力的標度、分力和合力的大小及表示力的作用線的點，如下圖所示。其中對于提高實驗精度最有利的是_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用自由落體運動做“驗證機械能守恒定律”的實驗中，如圖所示為實驗得到的一條點跡清晰的紙帶打下的第一個點記做O。另選連續(xù)的3個點A、B、C作為測量的點。經(jīng)測量知道A、B、C各點到O點的距離分別為15.50cm，23.25cm，32.50cm，已知當?shù)刂亓铀俣葹?/span>，所用重物的質(zhì)量為100g，相鄰計數(shù)點的時間間隔為0.04s，那么：

（1）下列器材中，實驗必須用到的有___________；

A．打點計時器 B．天平 C．毫米刻度尺 D．秒表 E．小車

（2）從起點O到打下計數(shù)點B的過程中重物重力勢能減少量是________J，此過程中重物動能的增加量________J（結果均保留三位有效數(shù)字）；

（3）通過計算表明數(shù)值上___（選填“大于”、“等于”或“小于”），這是因為__。

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