【題目】你是否對自然界有過好奇心？是否也因此產(chǎn)生了對科學(xué)的興趣？閱讀課文，看看對鯉魚世界的遐想和對愛因斯坦未竟事業(yè)的向往，是怎樣啟迪作者走上科學(xué)探索道路的。

【答案】對鯉魚世界的遐想，使作者感悟到人類觀察角度的局限性，從而激發(fā)出探究未知世界的熱情；對愛因斯坦未竟事業(yè)的向往，使作者產(chǎn)生對統(tǒng)一場論的興趣，好像“偵探”一樣急于找到“故事”的線索和結(jié)局。由此，作者開始閱讀相關(guān)書籍，建立自己的實驗室，走上了科學(xué)探究的道路。

【解析】

本題考查把握文章內(nèi)容要點和篩選整合文章信息的能力。解答本題，應(yīng)根據(jù)對文意的理解，從文本中篩選出主要信息，然后運用文中詞語概括作答。

本文的重點是童年兩件趣事和建立實驗室。第一件事，“觀察水池”，并由此產(chǎn)生的想象。由此可知“想象力”是一名科學(xué)家必備的素質(zhì)�？茖W(xué)是需要想象力的，想象力能帶來創(chuàng)造力。對鯉魚世界的遐想，使作者感悟到人類觀察角度的局限性，從而激發(fā)出探究未知世界的熱情。第二件事，對大科學(xué)家未完成的論文產(chǎn)生濃厚的興趣，并立志進行終身研究。對愛因斯坦未竟事業(yè)的向往，使作者產(chǎn)生對統(tǒng)一場論的興趣，好像“偵探”一樣急于找到“故事”的線索和結(jié)局。由此，作者開始閱讀相關(guān)書籍，建立自己的實驗室，走上了科學(xué)探究的道路。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于向心加速度的說法中正確的是（ ）

A.向心加速度表示做圓周運動的物體速率改變的快慢

B.向心加速度表示角速度變化的快慢

C.勻速圓周運動的向心加速度大小不變

D.只要是圓周運動，其加速度都是不變的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)點受到兩個互成銳角的恒力F1和F2的作用，由靜止開始運動。若運動中保持二力方向不變，若讓F1逐漸增大，則在F1逐漸增大過程中，則（　　）

A.質(zhì)點一定做勻變速曲線運動

B.質(zhì)點可能做勻變速直線運動

C.質(zhì)點一定做勻變速直線運動

D.質(zhì)點一定做變加速曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我被這個故事迷住了。對于一個孩子，這是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什么問題可能會如此難以解決而又非常重要，值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費在這種研究之中？由于好奇，我就決定學(xué)習(xí)我能學(xué)到的關(guān)于愛因斯坦的一切以及他的未完成的理論。我記得，我花了好多時間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個偉人和他的理論的每一本書。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。

“這種記憶”指什么？為什么會“溫暖如春”？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】識記字音。

①鰭（____） ②杜撰（____） ③五彩斑斕（____） ④深淵（____）

⑤浩瀚（____） ⑥ 暢游（____） ⑦畏葸不前（____） ⑧人寰（____）

⑨柵欄（____） ⑩湮沒（____） 怪誕（____） 刨根究底（____）

驚詫（____）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A.詩句“飛流直下三千尺”是以“飛流”作為參考系的

B.“錢塘觀潮時,觀眾只覺得潮水撲面而來”是以“潮水”為參考系的

C.只有質(zhì)量很小的物體才能看作質(zhì)點

D.如果物體的形狀和大小相對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時,即可把物體看作質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于重力、彈力、摩擦力的說法正確的是

A. 重力大小與物體所在的地理位置無關(guān)

B. 彈力的產(chǎn)生原因是受力物體發(fā)生了形變

C. 在粗糙程度一定的情況下，摩擦力的大小與彈力大小成正比

D. 靜止的物體可能受到滑動摩擦力，運動的物體可能受到靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.動能不變，物體的動量—定不變

B.動量為零時，物體一定處于平衡狀態(tài)

C.物體受到恒力的沖量也可能做曲線運動

D.物體所受合外力大小不變時，其動量大小一定要發(fā)生改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕彈簧左端固定在水平地面的N點處，彈簧自然伸長時另一端位于O點，水平面MN段為光滑地面，M點右側(cè)為粗糙水平面，現(xiàn)有質(zhì)量相等均為m的A、B滑塊，先用滑塊B向左壓縮彈簧至P點，B和彈簧不栓接，由靜止釋放后向右運動與靜止在M點的A物體碰撞，碰撞后A與B粘在一起，A向右運動了L之后靜止在水平面上，已知水平面與滑塊之間滑動摩擦因數(shù)都為μ，求：

（1）B剛與A碰撞后，A的速度大小?

（2）B將彈簧壓縮至P點時克服彈力所做的功?

（3）若將B物體換成質(zhì)量是2m的C物體，其余條件不變，則求A向右運動的距離是多少?

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同步練習(xí)冊答案