右圖是用來探究 “互成角度的兩個力的合成”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.極限法
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)(2分)某同學(xué)分別用毫米刻度尺、10分度游標(biāo)卡尺、50分度游標(biāo)卡尺、螺旋測微器測量同一物體的寬度,分別得到如下數(shù)據(jù),其中讀數(shù)肯定錯誤的是__________。(填入選項(xiàng)前的字母)
A.10.0mm B.9.9mm
C.10.05mm D.9.990mm
(2)(2分)右圖是用來探究 “互成角度的兩個力的合成”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_________。
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.極限法
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科目:高中物理 來源:2010年河北省高二第二學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)(2分)某同學(xué)分別用毫米刻度尺、10分度游標(biāo)卡尺、50分度游標(biāo)卡尺、螺旋測微器測量同一物體的寬度,分別得到如下數(shù)據(jù),其中讀數(shù)肯定錯誤的是__________。(填入選項(xiàng)前的字母)
A.10.0mm B.9.9mm
C.10.05mm D.9.990mm
(2)(2分)右圖是用來探究 “互成角度的兩個力的合成”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_________。
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.極限法
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科目:高中物理 來源:2010年寧夏高三上學(xué)期第二次月考(理綜)物理部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)右圖是用來探究 “互成角度的兩個力的合成”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.極限法
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科目:高中物理 來源: 題型:
(4分)右圖是用來探究 “互成角度的兩個力的合成”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.極限法
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科目:高中物理 來源:2010年河北省唐山一中高二第二學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)(2分)某同學(xué)分別用毫米刻度尺、10分度游標(biāo)卡尺、50分度游標(biāo)卡尺、螺旋測微器測量同一物體的寬度,分別得到如下數(shù)據(jù),其中讀數(shù)肯定錯誤的是__________。(填入選項(xiàng)前的字母)
A.10.0mm B.9.9mm
C.10.05mm D.9.990mm
(2)(2分)右圖是用來探究 “互成角度的兩個力的合成”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_________。
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.極限法
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