質(zhì)量為m=2kg的物體，放在水平面上，它與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，現(xiàn)對物體施F=30N的作用力，方向與水平成θ=370（sin370=0.6，cos370=0.8）角斜向上，如圖所示，（g=10m/s2）求：

（1）物體運(yùn)動的加速度多大？　　　　　　　　　　　　　　
（2）物體在力F作用下經(jīng)4s通過的位移是多大？
（3）如果力F作用經(jīng)4s而撤去，則撤去F后物體運(yùn)動的加速度多大？？
（1）（2）48m （3）

試題分析：（1）對物體進(jìn)行受力分析有
  ①
    ②
聯(lián)立①②解得
（2）物體在力F作用做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動

（3）撤去F后物體水平方向只受摩擦力，所以
代入數(shù)據(jù)解得

點(diǎn)評：本題屬于已知受力情況求運(yùn)動情況的基礎(chǔ)題目，易錯點(diǎn)在于，撤掉F后摩擦力發(fā)生變化，學(xué)生往往可能忽略這點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下是必修１課本中四幅插圖，關(guān)于這四幅插圖下列說法正確的是（　　�。�
A．甲圖中學(xué)生從如圖姿勢起立到直立站于體重計的過程中，體重計的示數(shù)先減少后增加
B．乙圖中冰壺在冰面上的運(yùn)動也可做曲線運(yùn)動.
C．丙圖中賽車的質(zhì)量不很大，卻安裝著強(qiáng)大的發(fā)動機(jī)，目的是為了獲得很大的牽引力
D．丁圖中高大的橋要造很長的引橋，從而減小橋面的坡度，來增大車輛重力沿橋面方向的分力，保證行車方便與安全

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在光滑的桌面上有M、m兩個物塊，現(xiàn)用力F推物塊m，使M、m兩物塊在桌上一起向右加速，則M、m間的相互作用力為：(    )
A．　　
B．
C．若桌面的摩擦因數(shù)為，M、m仍向右加速，則M、m間的相互作用力為
D．若桌面的摩擦因數(shù)為，M、m仍向右加速，則M、m間的相互作用力為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在一次消防演習(xí)中，質(zhì)量為60kg的消防員欲到達(dá)距離樓頂l=40m處的房間。如圖所示，他沿一條豎直懸垂的輕繩從靜止開始勻加速下滑，當(dāng)他滑到該房間的窗戶A處時，突然停止下滑，同時用腳踢開窗戶，自己反彈了一下，然后進(jìn)入窗內(nèi)。已知消防員從開始下滑到剛進(jìn)入窗內(nèi)共用了時間t=10s，試估算他沿繩子下滑時受到的摩擦力f大小最接近（　 ）
A．100NB．300NC．600ND．900N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量M=60kg的人通過光滑的定滑輪用繩拉著m= 20kg的物體，當(dāng)物體以加速度a="5" m/s2上升時，人對地面壓力為（g="10" m/s2）
A．300NB．200N
C．500ND．600N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）質(zhì)量m=10kg物體放在傾角為37度的固定斜面上，已知物體與斜面間動摩擦因數(shù)為0.2，求當(dāng)物體受到平行斜面向上14N力的作用下由靜止釋放時，（sin370=0.6   cos370=0.8）
(1) 物體受到的摩擦力多大？
（2）4秒內(nèi)物體沿斜面下滑的距離？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m2的物體，放在沿平直軌道向左行駛的車廂底板上，并用豎直細(xì)繩通過光滑的定滑輪連接質(zhì)量為m1的物體。當(dāng)車向左加速運(yùn)動時，與物體m1相連接的繩與豎直方向成θ角，m2與車廂相對靜止。則: (    )
A．車廂的加速度為gsinθ
B．繩對物體m1的拉力為m1g/cosθ
C．底板對物體m2的支持力為（m2-m1）g
D．物體m2所受底板的摩擦力為m2gtanθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

空中花樣跳傘是一項流行于全世界的一種極限運(yùn)動．如圖甲所示是花樣跳傘隊員在空中擺出的蓮花圖案．假設(shè)某跳傘運(yùn)動員從靜止在空中的飛機(jī)上無初速度跳下，沿豎直方向下落，運(yùn)動過程中，運(yùn)動員受到的空氣阻力隨著速度的增大而增大，運(yùn)動員的機(jī)械能與位移的關(guān)系圖象如圖乙所示，其中過程中的圖線為曲線，過程的圖線為直線．根據(jù)該圖象，下列判斷正確的是
A．過程中運(yùn)動員受到的空氣阻力是變力，且不斷增大
B．過程中運(yùn)動員做勻速直線運(yùn)動
C．過程中運(yùn)動員做變加速直線運(yùn)動
D．過程中運(yùn)動員的動能不斷增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，在車廂中，一小球被a、b兩根輕質(zhì)細(xì)繩拴住，其中a繩與豎直方向成α角，繩b成水平狀態(tài)，已知小球的質(zhì)量為m

求：
（1）車廂靜止時，細(xì)繩a和b所受到的拉力。
（2）當(dāng)車廂以一定的加速度運(yùn)動時，a繩與豎直方向的夾角不變，而b繩受到的拉力變?yōu)榱悖蟠藭r車廂的加速度的大小和方向。

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