如圖所示，上表面光滑的L型木板P放在固定斜面上，輕質(zhì)彈簧一端固定在木板上，另一端與置于木板上表面的滑塊Q相連，若P、Q一起沿斜面勻速下滑，不計(jì)空氣阻力，則木板P的受力個(gè)數(shù)為（　�。�
A、6B、5C、4D、3
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，滑輪質(zhì)量不計(jì)，三物處于平衡狀態(tài)，設(shè)掛住定滑輪的繩子中的拉力大小為T(mén)，若把m2從右移到邊的m1上，則T將（　�。�
A、增大B、減小C、不變D、無(wú)法判斷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，木塊在斜向上的推力的作用下靜止在墻上，木塊受力的個(gè)數(shù)可能是（　　）
A、3個(gè)或4個(gè)B、4個(gè)或5個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

物體靜置于水平桌面上，下列關(guān)于物體所受作用力的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、桌面受到的壓力就是重力B、桌面由于發(fā)生了形變從而受到了壓力C、桌面由于發(fā)生了形變從而對(duì)物體產(chǎn)生了支持力D、物體由于發(fā)生了形變從而對(duì)桌面產(chǎn)生了壓力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

放在水平地面上的磚塊與地面的受力，下列分析正確的是（　�。�
A、磚塊受到的支持力是磚塊發(fā)生了形變B、地面受到的壓力是磚塊發(fā)生了形變C、磚塊受到的支持力與地面受到的壓力作用效果可以抵消D、磚塊受到的重力就是地面受到的壓力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某人雙腳放松自然地站在地面上不動(dòng)，雙腳伸直分開(kāi)形成一夾角θ，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、夾角θ越大，地面對(duì)腳的支持力越大B、夾角θ越大，地面對(duì)腳的摩擦力越小C、地面對(duì)腳的摩擦力與夾角θ的大小無(wú)關(guān)D、地面對(duì)腳的支持力與夾角θ的大小無(wú)關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

靜止在地球表面隨地球自轉(zhuǎn)的物體，一共受到以下哪組力的作用（　�。�
A、萬(wàn)有引力、彈力、向心力B、萬(wàn)有引力、重力、向心力C、萬(wàn)有引力、彈力D、萬(wàn)有引力、彈力、向心力、重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，書(shū)放在水平桌面上．關(guān)于它們之間的彈力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、由于桌面發(fā)生了微小形變，使它對(duì)書(shū)產(chǎn)生向下的彈力B、由于桌面發(fā)生了微小形變，使它對(duì)書(shū)產(chǎn)生向上的彈力C、由于書(shū)發(fā)生了微小形變，使它對(duì)桌面產(chǎn)生向下的彈力D、由于書(shū)發(fā)生了微小形變，使它對(duì)桌面產(chǎn)生向上的彈力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一斜劈靜止于粗糙的水平地面上，在其斜面上放一滑塊m，若給m一向下的初速度v0，則m正好保持勻速下滑．如圖所示，現(xiàn)在m下滑的過(guò)程中再加一個(gè)作用力，則以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、在m上加一豎直向下的力F1，則m將保持勻速運(yùn)動(dòng)，且M和地面間沒(méi)有靜摩擦力的作用B、在m上加一個(gè)沿斜面向下的力F2，則m將做加速運(yùn)動(dòng)，且M和地面間沒(méi)有靜摩擦力的作用C、在m上加一個(gè)水平向右的力F3，則m將做減速運(yùn)動(dòng)，在m靜止前M和地面間沒(méi)有靜摩擦力的作用D、除了在m上加豎直方向的力外，無(wú)論在m上加什么方向的力，在m沿斜面向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，M對(duì)地都無(wú)靜摩擦力的作用

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