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用多用電表測未知阻值的電阻．按正確步驟操作后，測量結果如下圖所示，讀出其阻值大小為____________Ω．為了使多用電表測量的結果更準確，必須進行如下操作：

a．將選擇開關打到_________擋(填×1、×10、×100、×1K)
b．將紅黑表筆_________，調節(jié)_________旋鈕,進行歐姆調零
c．把電阻接在兩表筆之間進行測量并讀數(shù)
d．測量完畢將選擇開關打到_________擋

1000（或1k）；a.×100；b.短接；調節(jié)調零旋鈕（調節(jié)“Ω”也算對）；d.OFF（“最大交流電壓”檔也行）

解析試題分析：由圖示可以看出，歐姆表使用的是×10倍率檔位，故測量結果為100×10Ω=1000Ω；很顯然，歐姆表指針偏轉角過小，測量的誤差較大，所以應選擇較大倍率（×100倍率）以使指針指在中值電阻附近，以減小測量誤差，此時需要重新進行歐姆調零；測量完畢后，要將選擇開關撥到交流電壓的最高檔或“OFF”檔；
考點：使用多用電表測電阻

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）①下列關于多用電表的說法中正確的是(       )(多選)

A．測量電阻時，如果紅、黑表筆分別插在負、正插孔，不會影響測量結果
B．雙手捏住兩表筆金屬桿，測量值將偏大
C．測量電路中的電阻時，應該把該電阻與電路斷開
D．測正弦交變電壓時，其讀數(shù)為有效值
②使用多用電表進行了兩次測量，指針所指的位置分別如圖中a、b所示。若選擇開關處在“×10Ω”的電阻檔時指針位于a，則被測電阻的阻值是    Ω．若選擇開關處在“直流電壓2.5V”檔時指針位于b，則被測電壓是_________V；

③兩位同學使用完多用電表后，分別把選擇開關置于圖乙和圖丙位置，你認為圖_____的位置比較好．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）實驗室中現(xiàn)有如下器材：
電池E（電動勢6V）
電流表A（量程0.6A）
電壓表Vl（量程3V，內阻未知）
電壓表V2（量程3V，內阻10KΩ）
滑動變阻器R1（最大阻值約20Ω）
滑動變阻器R2（最大阻值10Ω）
開關S和導線若干

某同學設計了一個同時測定滑動變阻器R1最大阻值和電壓表Vl內阻的實驗電路，如圖所示．若某次實驗中電流表的示數(shù)用I表示，電壓表Vl、V2的示數(shù)分別用U1、U2表示，電壓表V2的內阻用r2表示，則R1的最大阻值R1m＝________；電壓表Vl的內阻r1＝________．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“長度的測量”實驗中，調整游標卡尺兩測腳間距離，主尺和游標的位置如圖所示，此時卡尺兩腳間狹縫寬度為_____mm；

如圖所示，螺旋測微器測出的金屬絲的直徑是_________mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）如圖所示，NM是水平桌面，PM是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上的兩個光電門，中心間的距離為L。質量為M的滑塊A上固定一遮光條，在質量為m的重物B牽引下從木板的頂端由靜止滑下，光電門1、2記錄遮光時間分別為Δt1和Δt2。遮光條寬度為d。

（1）若用此裝置驗證牛頓第二定律，且認為滑塊A受到外力的合力等于B重物的重力，除平衡摩擦力外，還必須滿足      ；在實驗中測得的滑塊運動的加速2度等于            。
（2）如果已經平衡了摩擦力，         （選填“能”或“不能”）用此裝置驗證A、B組成的系統(tǒng)機械能守恒，理由是              。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(8分）某小組進行“測定金屬絲電阻率”的實驗。
(1)用螺旋測微器測量金屬絲的直徑如圖甲所示，讀數(shù)是_________________mm。用多用電表的電阻“×1”擋，按正確的操作步驟粗略測量金屬絲的阻值，表盤的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)是______________Ω。

(2)該組同學想更精確地測量該金屬絲電阻Rx，已經選好的器材有：

A．電壓表V1（量程0一1V，內阻約l0kΩ)
B．電壓表V2（量程0一3V，內阻約20kΩ)
C．定值電阻Ro=20Ω
D．被測電阻Rx
E．滑動變阻器（阻值范圍0一5Ω)
F．電源（電動勢3V，內阻很�。�
G．導線若干，開關一個
①為了減小誤差，并盡可能多的測量幾組數(shù)據(jù)，請在方框中畫出測量電路圖；
②在某次測量中，若電壓表V1，讀數(shù)為U1，，電壓表V2，讀數(shù)為U2，則待測金屬絲電阻的表達式Rx___________

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關的實驗中，一同學猜想可能與兩電荷的間離和帶電量有關。他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示。

　　實驗時，先保持兩電荷量不變，使A球從遠處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大，再保持兩球的距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大。
　　實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的____________而增大，隨其所帶電荷量___________而增大。
　　此同學在探究中應用的科學方法是_________________(選填：“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”、“或演繹法”)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）為了探究額定功率為4W、額定電壓為4V的小燈泡消耗的功率與電壓的關系，提供了如下的實驗器材：
A. 電壓表V1（0～2V，內阻2kΩ）
B. 電壓表V2（0~15V，內阻15kΩ）
C. 電流表A（0～1A，內阻約1Ω）
D. 定值電阻R1＝2kΩ
E. 定值電阻R2＝16kΩ
F. 滑動變阻器R（15Ω，2A）
G. 學生電源（直流6V，內阻不計）
H. 開關、導線若干
（1）為了減小實驗誤差，電壓表應選用________，定值電阻應選用_________（均用序號字母填寫）；
（2）在探究功率與電壓的關系時，要求電壓從零開始調節(jié)，并且多次測量，畫出滿足要求的電路圖；

（3）根據(jù)設計的電路圖，寫出電壓表讀數(shù)UV與小燈泡兩端電壓U的關系__________。若小燈泡的電功率為P，則關系圖線可能正確的是__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（18分，每空3分）下圖是某興趣小組同學設計的實驗裝置,
(1）若木板水平放置，物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在木板上(尚未到達滑輪處), 該小組同學利用勻減速直線運動規(guī)律測木板動摩擦因數(shù)。從紙帶上便于測量的點開始，相鄰計數(shù)點間的距離如圖下所示，相鄰計數(shù)點間還有4個記錄點未畫出。打點計時器電源的頻率為50 Hz。

①通過分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在兩相鄰計數(shù)點____________之間某時刻開始減速。
②計數(shù)點5對應的速度大小為________m/s，計數(shù)點8對應的速度大小為________m/s。(保留三位有效數(shù)字)
③物塊減速運動過程中加速度的大小為a＝____m/s2，若用來計算物塊與木板間的動摩擦因數(shù)(g取10 m/s2)，則計算結果μ＝________ (保留三位有效數(shù)字) 。
(2）若該小組同學想利用此裝置，探究重物落地前,物塊在重物牽引下運動的加速度與力、質量的關系,則下列做法正確的是____________（填字母代號）

A．調節(jié)滑輪的高度，使牽引物塊的細繩與長木板保持平行
B．在調節(jié)木板傾斜度平衡物塊受到的滑動摩擦力時，要將重物拴在木塊上
C．實驗時，先放開物塊再接通打點計時器的電源
D．通過增減物塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節(jié)木板傾斜度

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