【題目】(10分)電池的內(nèi)阻很小,不便于直接測(cè)量.某探究小組的同學(xué)將一只2.5Ω的保護(hù)電阻R0與電池串聯(lián)后再用電流表和電壓表測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示。
①按電路原理圖把實(shí)物電路補(bǔ)畫完整;
②實(shí)驗(yàn)中測(cè)定出了下列數(shù)據(jù):
I/A | 0.10 | 0.15 | 0.17 | 0.23 | 0.25 | 0.30 |
U/V | 1.20 | 1.10 | 1.00 | 0.80 | 1.00 | 0.60 |
請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在圖2中坐標(biāo)圖上畫出I-U圖象.連線時(shí),有一組數(shù)據(jù)是棄之不用的,原因是
③由I-U圖象得出電池的電動(dòng)勢(shì)為 V,內(nèi)阻為 Ω。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源兩端的電壓不變。當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí),電流表A1的示數(shù)為I,電流表A2的示數(shù)為I2。當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表A1的示數(shù)為Iˊ,電流表A2的示數(shù)為I2ˊ。I2:I = 2:3,I2ˊ: Iˊ= 4:7,則電阻R1:R2:R3等于( )
A. 2:1:4 B. 4:2:1 C. 2:3:4 D. 3:4:7
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】從天津去上海,可以乘火車,也可以乘輪船,如圖所示。曲線ACB和虛線ADB分別表示天津到上海的鐵路線和海上路線,線段AB表示天津到上海的直線距離,則下列說法中正確的是( )
A. 乘火車通過的路程等于位移的大小
B. 乘輪船通過的路程等于位移的大小
C. 乘火車與輪船通過的位移相等
D. 乘火車與輪船通過的位移不相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】汽車剎車時(shí),可獲得大小為 2.5m/s2 的加速度,為使汽車在 4s 內(nèi)停下來,其原來行駛的速度不能超過( )
A.20 m/s B.7.5 m/s C.10 m/s D.5 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一水平傳送帶以2.0m/s的速度順時(shí)針傳動(dòng),水平部分長(zhǎng)為2.0m.,其右端與一傾角為θ=37°的光滑斜面平滑相連,斜面長(zhǎng)為0.4m,一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊無初速度地放在傳送帶最左端,已知物塊與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,試問:
(1)物塊到達(dá)傳送帶右端的速度.
(2)物塊能否到達(dá)斜面頂端?若能則說明理由,若不能則求出物塊上升的最大高度.(sin37°=0.6,g取l0m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2016年12月18日,國(guó)內(nèi)單機(jī)容量最大的抽水蓄能電站——浙江仙居抽水蓄能電站全面投產(chǎn)。其工作原理是:在用電低谷時(shí)(如深夜),電站利用電網(wǎng)多余電能把水抽到高處蓄水池中,到用電高峰時(shí),再利用蓄水池中的水發(fā)電。如圖所示,若該電站蓄水池(上水庫(kù))有效總庫(kù)容量(可用于發(fā)電)為8.78×106m3,發(fā)電過程中上下水庫(kù)平均水位差671m,年抽水用電為3.2×109kW·h,年發(fā)電量為2.5×109kW·h(水的密度為ρ=1.0×103kg/m3,重力加速度為g=10m/s2,相當(dāng)于給華東電網(wǎng)建了一個(gè)“大蓄電池”,以下水庫(kù)水面為零勢(shì)能面。 則下列說法正確的是( )
A. 抽水蓄能電站的總效率約為65%
B. 發(fā)電時(shí)流入下水庫(kù)的水流速度最大可達(dá)150m/s
C. 蓄水池中能用于發(fā)電的水的重力勢(shì)能約為Ep=6.0×1015J
D. 該電站平均每天所發(fā)電能可供給一個(gè)大城市居民用電(電功率以106kW計(jì)算)約7 h
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】【加試題】下列四幅圖涉及不同的物理知識(shí),其中說法正確的是 ( )
A. 圖甲:a、b兩種光通過玻璃磚的折射情況,可知a、b光通過同一雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),a光相鄰干涉條紋間距小于b光干涉條紋間距
B. 圖乙:各種電磁波都是橫波,電磁波和機(jī)械波都能產(chǎn)生反射、折射、干涉、衍射等現(xiàn)象以及多普勒效應(yīng)
C. 圖丙: 一群氫原子躍遷時(shí),發(fā)出波長(zhǎng)為λ1,λ2,λ3,的三條譜線,它們的關(guān)系是λ1+λ2=λ3
D. 圖丁 :圖示中強(qiáng)黃光和弱黃光曲線交于u軸同一點(diǎn),說明發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)最大初動(dòng)能與光的強(qiáng)度無關(guān)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體,中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于這段時(shí)間內(nèi)的平均速度,某同學(xué)在“驗(yàn)證勻變速直線運(yùn)動(dòng)的小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖給出了從0點(diǎn)開始,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶,其中0、1、2、3、4、5、6都為計(jì)數(shù)點(diǎn).測(cè)得:s1=1.40cm,s2=1.90cm,s3=2.40cm,s4=2.88cm,s5=3.43cm,s6=3.90cm.(以下計(jì)算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
(1)在計(jì)時(shí)器打出點(diǎn)1、2、3、4、5時(shí),小車的速度分別為:v1= cm/s,v2= cm/s,v3= cm/s,v4= cm/s,v5= cm/s.
(2)在坐標(biāo)紙中作出小車運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象.
(3)在求解運(yùn)動(dòng)小車的加速度時(shí),兩位同學(xué)對(duì)這一問題有不同看法,甲同學(xué)認(rèn)為,只要在上面計(jì)算好的5個(gè)速度中,任意取兩個(gè),代入公式即可求出加速度,而乙同學(xué)則認(rèn)為,應(yīng)該選取v﹣t圖象上的相距較遠(yuǎn)的兩個(gè)點(diǎn)來計(jì)算加速度,請(qǐng)問你認(rèn)為哪位同學(xué)求解的加速度的方法更合理 (填甲或乙),按照你認(rèn)為合理的方法求出a= cm/s2.
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