如圖所示, 讓平行板電容器帶電后，極板B與一靈敏的靜電計(jì)相接，極板A接地。靜電計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)一定的角度，若不改變A、B兩板的帶電量而將A板向B板靠近，那么靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度將

A．一定減小            B．一定增大  
C．一定不變            D．可能不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，讓平行板電容器帶電后，靜電計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若不改變A、B兩極板帶的電荷量而抽出兩板間的電介質(zhì)，同時(shí)增大兩板間的距離，那么靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，讓平行板電容器帶上一定量的電荷后與靜電計(jì)相連，靜電計(jì)指針張開一定的角度．要使指針的偏角增大一些，下列措施可行的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，讓平行板電容器帶電后，靜電計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若在兩極板間插入電介質(zhì)，那么靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，讓平行板電容器帶電后，靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若不改變兩極板帶的電量而減小兩極板間的距離，那么靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，讓平行板電容器帶電后，極板B與一靈敏的靜電計(jì)相接，極板A接地．靜電計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)一定的角度，若不改變A、B兩板的帶電量，而將A板向B板稍微靠近，那么（　�。�

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